名校
1 . 如图是雌激素与相应受体结合情况示意图,下列叙述错误的是( )
A.由图可知,雌激素相应的受体在细胞内 |
B.雌激素通过细胞膜的运输方式是自由扩散 |
C.该“激素—受体”复合体能直接影响遗传信息的转录过程,从而影响蛋白质的合成 |
D.雌激素与相应受体结合后形成“激素—受体”复合体,自由扩散穿过核孔并作用于核内DNA |
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2023-09-02更新
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164次组卷
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2卷引用:沪科版2020选修一3.1激素调节是体液调节的主要形式(课后)
真题
名校
2 . 关于激素、神经递质等信号分子,下列叙述错误的是( )
A.一种内分泌器官可分泌多种激素 |
B.一种信号分子可由多种细胞合成和分泌 |
C.多种信号分子可协同调控同一生理功能 |
D.激素发挥作用的前提是识别细胞膜上的受体 |
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2023-06-21更新
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3873次组卷
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23卷引用:苏教版选必一1.2体液调节(课后)
苏教版选必一1.2体液调节(课后)(已下线)2023年新教材高考湖南卷生物2023年新教材高考真题湖南卷生物试题【2023年高考真题汇编】-专题13神经调节(已下线)2023年高考生物真题完全解读(湖南卷)【2023年高考真题汇编】—专题13神经调节【五年高考真题汇编】-专题13神经调节【三年高考真题汇编】-专题13神经调节(已下线)2023年新教材高考真题湖南卷生物真题变式题6-10福建省三明市一中2023-2024学年高二8月月考生物试题第27讲 体液调节(练习)-2024年高考生物一轮复习讲练测(新教材新高考)第27讲 体液调节(讲义)-2024年高考生物一轮复习讲练测(新教材新高考)湖北省武汉市武钢三中2023-2024学年高三上学期8月月考生物试题河北省沧州市泊头市一中2023-2024学年高二9月月考生物试题广东省肇庆市封开县广信中学、四会中学2023-2024学年高二上学期第一次联考生物试题课堂例题苏教版2019选必一1.2体液调节江苏省宿迁市泗阳县2023-2024学年高二11月期中生物试题内蒙古自治区第二地质中学2023-2024学年高二12月期中生物试题广东省佛山市顺德区容山中学2023-2024学年高二上学期期中生物试题专题02 “题眼”类题型——重点突破法-2024年高考生物二轮热点题型归纳与变式演练(新高考通用)湖南省怀化市鹤城区第五中学2023-2024学年高二上学期期中考试生物试卷湖南省怀化市五中2023-2024学年高二上学期期中考试生物试卷押新高考卷 动物生命活动的调节-备战2024年高考生物临考题号押题(新高考通用)
名校
3 . 肝脏是哺乳动物合成胆固醇的主要场所,餐后胆固醇的合成量会增加,其调节机制如图,图中mTORC1、AMPK、USP20、HMGCR均为调节代谢过程的酶,HMGCR是胆固醇合成的关键酶,mTORC1能促进USP20磷酸化,USP20磷酸化后使HMGCR稳定发挥催化作用。下列有关说法错误的是( )
A.胆固醇可参与动物细胞膜的组成 |
B.图中合成胆固醇的细胞结构为内质网 |
C.高糖饮食会抑制AMPK活性从而容易导致胆固醇合成减少 |
D.图中胰岛素、葡萄糖可作为信息分子发挥调节作用 |
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2023-09-02更新
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105次组卷
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2卷引用:沪科版2020选修一3.1激素调节是体液调节的主要形式(课中)
名校
4 . 图是人体内某激素进行调节的示意图。下列叙述错误的是( )
A.由图可知此激素可能是性激素,起到信号分子的作用 |
B.该激素与相应受体结合后形成的复合体,穿过核孔并作用于 核内 DNA |
C.该激素能影响遗传信息的转录过程,从而影响蛋白质的合成 |
D.细胞间的信息交流都是通过此种方式进行的 |
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2023-08-06更新
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309次组卷
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5卷引用:沪科版2020选修一3.1激素调节是体液调节的主要形式(课后)
名校
5 . 如图是雌激素分泌及作用机制模式图。据图分析下列说法错误的是( )
A.人体内肾上腺素的作用机制与图中所示机制不同 |
B.神经垂体细胞有识别a激素的受体 |
C.雌激素通过扩散的方式进入细胞 |
D.雌激素是通过影响基因的表达过程来影响细胞代谢的 |
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2023-05-06更新
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109次组卷
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2卷引用:北师大2019版选择性必修一3.3激素调节的分级调节和反馈调节(课中)
名校
6 . 如图为某高等动物激素调节过程,第一信使即细胞外信号,胞内信号为第二信使。细胞所接受的信号包括物理信号和化学信号,其中最重要的是由细胞分泌的、能够调节机体功能的一大类生物活性物质,它们是细胞间的信号通讯,被称为“第一信使”。第二信使为第一信使作用于靶细胞后在细胞内产生的信息分子,第二信使将获得的信息增强、分化、整合并传递给效应器才能发挥特定的生理功能或药理效应。下列选项中叙述错误的是( )
A.图中体现了激素分泌的分级调节和负反馈调节 |
B.激素①与细胞质受体结合后进入细胞核中参与调节基因的表达过程 |
C.性激素调节生命活动需要第二信使 |
D.图中甲和乙均具有神经传导和激素分泌的双重功能 |
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2023-08-19更新
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196次组卷
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3卷引用:章末检测卷(三) 体液调节
21-22高二上·安徽合肥·期末
7 . 图1、图2为激素发挥调节作用的两种方式,下列有关叙述错误的是( )
A.生长激素的调节方式如图1所示,受体位于细胞膜上 |
B.结构d为受体,激素与d一旦结合,激素b即被灭活 |
C.性激素的调节方式如图2所示,其受体位于细胞内部 |
D.激素a、b的受体位置不同与其化学本质不同有关 |
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名校
8 . 下列有关动物激素的叙述,错误的是()
A.胰高血糖素和胰岛素对血糖浓度的调节表现为拮抗作用 |
B.激素调节具有微量高效的特点 |
C.激素直接参与细胞内多种生命活动 |
D.激素是一种调节生命活动的信息分子 |
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2021-04-25更新
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232次组卷
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5卷引用:1.2.1激素及激素调节作用课时检测2021-2022学年高二上学期生物苏教版选择性必修1
9 . 图示甲、乙分别是细胞表面受体和细胞内受体的作用机制模式图,信号分子A、B、C均为某种激素。下列有关叙述错误 的是( )
A.图甲中对细胞具有调节作用的是信号分子A,信号分子B对该细胞无调节作用 |
B.人体内胰岛素的作用机制与图乙所示机制不同,与图甲所示机制相似 |
C.雄性激素通过影响基因选择性表达来调节细胞代谢 |
D.三种信号分子在合成后均被定向运送到特定靶细胞处而发挥调节作用 |
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2023-05-19更新
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238次组卷
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4卷引用:浙科版选择性必修一3.4体液调节和神经调节共同维持机体稳态(课后)
浙科版选择性必修一3.4体液调节和神经调节共同维持机体稳态(课后)浙江省嘉兴市五中2022-2023学年高二11月期中生物试题(已下线)高二期末复习 选择性必修一 专题3 体液调节随堂练习人教版 (2019)选择性必修13.2激素调节的过程
2022·辽宁丹东·二模
10 . 如图为促甲状腺激素与受体结合后,对细胞生命活动的调控机制,下列说法错误的是( )
A.促甲状腺激素通过体液定向运输到甲状腺细胞发挥作用 |
B.活化的蛋白激酶A进入细胞核不需要跨过生物膜 |
C.功能蛋白A为甲状腺激素,生物效应包括促进细胞代谢 |
D.促甲状腺激素可以通过影响相关基因的表达来调节生命活动 |
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2022-05-21更新
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1131次组卷
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3卷引用:3.2激素调节的过程(拓展版)