1 . 当人体注射了用禽流感病毒蛋白制备的疫苗后,体内不会发生的反应是( )
A.吞噬细胞加工处理和提呈抗原 |
B.产生针对该禽流感病毒蛋白的抗体 |
C.激活的细胞毒性T细胞消灭被疫苗感染的细胞 |
D.形成能识别该禽流感病毒蛋白的记忆细胞 |
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2023-04-12更新
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137次组卷
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16卷引用:北京市八十中2019-2020学年高三下学期开学考试生物试题
北京市八十中2019-2020学年高三下学期开学考试生物试题2017届北京市海淀区高三3月适应性考试(零模)理综生物试卷2019年北京市海淀区高三查漏补缺第二部分(1)生物试题北京市海淀区海淀实验中学2019-2020学年高三下学期自主测试生物试题2020届北京市西城区八中高三下学期自主测试(二)生物试题北京市海淀区实验中学2020-2021学年高二上学期期中生物试题2017届江西省抚州市临川二中高二(零班)下学期第一次月考生物试卷新疆呼图壁县第一中学2018届高三9月月考生物试题(已下线)二轮复习 专题10 人体的稳态与调节 押题专练(已下线)2019高考备考二轮复习精品资料 专题10 人体的稳态与调节 押题专练2020届陕西省商洛市洛南中学高三模拟考试生物试题2020届海南省海口市华侨中学高三第二次模拟生物试题云南省玉溪市通海县一中2021-2022年高二上学期期末生物试题3.2 人体免疫功能异常(课时2)(练习)-【新教材精创】2021-2022学年高中生物新教材同步备课(苏教版选择性必修1)安徽省六安市裕安区新安中学2022-2023学年高二下学期期中生物试题(已下线)第14讲 免疫学的应用-【暑假自学课】2023年新高二生物暑假精品课(人教版2019选择性必修1)
名校
2 . 以同种小鼠为实验材料,分别进行4个与某种胞内寄生菌有关的免疫学实验,下列叙述不正确的是( )
A.给注射和未注射抗T细胞抗体的两组小鼠,分别接种该菌,预测未注射组小鼠易感染该菌 |
B.给切除胸腺和未切除胸腺的两组小鼠,分别接种该菌,预测切除组小鼠易感染该菌 |
C.给注射和未注射感染过该菌小鼠的血清的两组小鼠、分别接种该菌,预测未注射组小鼠易感染该菌 |
D.给注射和未注射感染过该菌小鼠的T细胞的两组小鼠,分别接种该菌,预测未注射组小鼠易感染该菌 |
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2021-04-26更新
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164次组卷
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3卷引用:北京市八十中2020~2021学年高二下学期开学考试生物试题
3 . 若T细胞表面的某些分子被激活后,会使T细胞活性受到抑制。下列叙述正确的是( )
A.激活这些分子不利于移植器官的存活 |
B.T细胞起源于胸腺并在胸腺中发育成熟 |
C.阻断这些分子的作用将增强机体对肿瘤的免疫力 |
D.T细胞细胞膜上的受体直接识别相应的抗原并与之结合 |
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2021-04-26更新
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131次组卷
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2卷引用:北京市八十中2020~2021学年高二下学期开学考试生物试题
4 . 患有白血病合并艾滋病的一位“柏林病人”,在接受具有CCR5基因突变的造血干细胞移植后,不仅能治愈白血病,同时也治愈了艾滋病。
(1)HIV表面蛋白在与T细胞表面CD4受体结合后,在CCR5受体的帮助下,侵染人体T细胞(图1),导致对_____ 免疫造成严重影响。
(2)科研人员推测CCR5基因突变能赋予细胞抵抗HIV感染的能力,为此进行了如下实验研究。
①选用能无限增殖且具有CCR5受体的胶质瘤细胞,同时还需要导入_____ 基因的表达载体以模拟T细胞。
②将上述胶质瘤细胞分成两组,对照组不做处理,实验组将CCR5基因全部突变。获得实验组细胞用到了图2所示的PCR技术,其中A、B、C为CCR5基因的三个片段。
I 设计的引物中,R1的部分序列与B片段的部分序列互补、F2的部分序列与A片段的部分序列互补,利用FI和RI进行多次扩增,得到的产物中有CCR5基因的_____ 。
A.A+C B.B+C C.A+部分B D.B+部分A
II 科研人员用同样方法,利用F2和R2作为引物进行扩增,然后将上述两对引物所得到的扩增产物混合,经变性和退火处理,形成部分碱基互补配对的杂交链,最终以_____ 为引物进行扩增,得到_____ 片段缺失的CCR5突变基因。
③用HV攻击上述两组细胞后,收集上清液中HIV的P24抗原,通过检测P24抗原来衡量HIV在宿主细胞中的复制量,结果如图3所示。
实验结果表明:_____ 。
(3)已知“柏林病人”所患的白血病是一类造血干细胞恶性增殖疾病,请解释“柏林病人”被治愈的具体原因是:______ 。
(1)HIV表面蛋白在与T细胞表面CD4受体结合后,在CCR5受体的帮助下,侵染人体T细胞(图1),导致对
(2)科研人员推测CCR5基因突变能赋予细胞抵抗HIV感染的能力,为此进行了如下实验研究。
①选用能无限增殖且具有CCR5受体的胶质瘤细胞,同时还需要导入
②将上述胶质瘤细胞分成两组,对照组不做处理,实验组将CCR5基因全部突变。获得实验组细胞用到了图2所示的PCR技术,其中A、B、C为CCR5基因的三个片段。
I 设计的引物中,R1的部分序列与B片段的部分序列互补、F2的部分序列与A片段的部分序列互补,利用FI和RI进行多次扩增,得到的产物中有CCR5基因的
A.A+C B.B+C C.A+部分B D.B+部分A
II 科研人员用同样方法,利用F2和R2作为引物进行扩增,然后将上述两对引物所得到的扩增产物混合,经变性和退火处理,形成部分碱基互补配对的杂交链,最终以
③用HV攻击上述两组细胞后,收集上清液中HIV的P24抗原,通过检测P24抗原来衡量HIV在宿主细胞中的复制量,结果如图3所示。
实验结果表明:
(3)已知“柏林病人”所患的白血病是一类造血干细胞恶性增殖疾病,请解释“柏林病人”被治愈的具体原因是:
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2021-02-28更新
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251次组卷
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2卷引用:北京市八中2020-2021学年高三下学期开学考试生物试题
5 . 下列关于特异性免疫及其应用的叙述,正确的是( )
A.各类T细胞都是在胸腺中由造血干细胞分裂分化产生的 |
B.浆细胞能够特异性识别入侵机体的抗原并产生相应抗体 |
C.细胞免疫和体液免疫的二次免疫应答都与记忆细胞有关 |
D.将健康人的T细胞直接移植给肿瘤患者可提高其免疫力 |
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2021-01-25更新
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519次组卷
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4卷引用:北京市延庆一中2020-021学年高二下学期 开学检测生物试题
北京市延庆一中2020-021学年高二下学期 开学检测生物试题北京市朝阳区2020~2021学年高二上学期期末质量检测生物试题(已下线)解密17 免疫调节(分层训练)-【高频考点解密】2021年高考生物二轮复习讲义+分层训练山西省太原市五中2021-2022学年高二12月月考生物试题
名校
6 . 药物A是一种新型免疫调节剂,临床用于肿瘤的治疗。研究人员利用H细胞对其作用机理进行了相关研究。
(1)H细胞是一种肝癌细胞,机体主要通过________ 免疫发挥免疫监控和清除作用。但由于各种原因,癌细胞表面特异性抗原表达量________ ,无法被免疫细胞识别,从而实现免疫逃逸。
(2)将H细胞培养一段时间后,分别加入D溶剂溶解的不同浓度的药物A溶液,24h后测定细胞存活率。实验结果如表,由数据可知药物A对H细胞无明显的细胞毒性,原因是___________________ 。
(3)研究人员对药物A的免疫调节作用进行研究。将H细胞与T淋巴细胞按一定比例混合,分别加入不同浓度的药物A溶液,培养一段时间后统计各组癌细胞的凋亡率。对照组的设置应为________ 。
①单独培养的H细胞 ②单独培养的T淋巴细胞 ③混合培养的H细胞与T淋巴细胞
④加入等量的D溶剂 ⑤加入等量的生理盐水
凋亡率统计结果如表,据此提出药物A的免疫调节作用是_____________ 。
(4)为进一步探究药物A发挥免疫调节作用的机理,研究人员又做了如下实验:
①已知IL-2、TNF-α是T细胞产生的两种杀伤性细胞因子,研究人员利用癌症模型鼠进行实验,测定了不同组小鼠IL-2、TNF-α的表达量,结果如表:
②T细胞表面的PD-1和癌细胞表面的PD-L1结合后可以抑制T细胞的活性,使其无法识别癌细胞,导致癌细胞的免疫逃逸。研究者分别测定了①实验中T细胞表面的PD-1和癌细胞表面的PD-L1表达量,结果如图。上述实验结果_______ (支持/不支持)药物A免疫作用机理的假设,原因是_____________________________________ 。
(5)请结合PD-1/PD-L1信号通路的作用机理,利用免疫学知识为治疗癌症提供一种新思路______________________ 。
(1)H细胞是一种肝癌细胞,机体主要通过
(2)将H细胞培养一段时间后,分别加入D溶剂溶解的不同浓度的药物A溶液,24h后测定细胞存活率。实验结果如表,由数据可知药物A对H细胞无明显的细胞毒性,原因是
浓度/µmol·L-1 | 0 | 1 | 5 | 10 | 15 | 20 |
细胞存活率/% | 100.0 | 98.21 | 97.85 | 97.12 | 96.87 | 96.24 |
(3)研究人员对药物A的免疫调节作用进行研究。将H细胞与T淋巴细胞按一定比例混合,分别加入不同浓度的药物A溶液,培养一段时间后统计各组癌细胞的凋亡率。对照组的设置应为
①单独培养的H细胞 ②单独培养的T淋巴细胞 ③混合培养的H细胞与T淋巴细胞
④加入等量的D溶剂 ⑤加入等量的生理盐水
凋亡率统计结果如表,据此提出药物A的免疫调节作用是
浓度/µmol·L-1 | 凋亡率/% |
对照组 | 3 |
1 | 13.4 |
10 | 29.3 |
15 | 55.3 |
(4)为进一步探究药物A发挥免疫调节作用的机理,研究人员又做了如下实验:
①已知IL-2、TNF-α是T细胞产生的两种杀伤性细胞因子,研究人员利用癌症模型鼠进行实验,测定了不同组小鼠IL-2、TNF-α的表达量,结果如表:
A药剂量/mg·kg-1 | IL-2 | TNF-α |
0 | 14.12 | 11.25 |
5 | 18.31 | 16.54 |
10 | 24.32 | 20.23 |
15 | 31.54 | 27.50 |
②T细胞表面的PD-1和癌细胞表面的PD-L1结合后可以抑制T细胞的活性,使其无法识别癌细胞,导致癌细胞的免疫逃逸。研究者分别测定了①实验中T细胞表面的PD-1和癌细胞表面的PD-L1表达量,结果如图。上述实验结果
(5)请结合PD-1/PD-L1信号通路的作用机理,利用免疫学知识为治疗癌症提供一种新思路
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375次组卷
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5卷引用:北京市海淀区人大附中2019-2020学年高三下学期开学考试生物试题
北京市海淀区人大附中2019-2020学年高三下学期开学考试生物试题【区级联考】北京市石景山区2019届高三下学期统一测试理科综合生物试题(已下线)《2020年新高考政策解读与配套资源》专题17 动物和人体生命活动的调节-备战2020年高考生物精选考点专项突破题集(北京市)北京市海淀区首师大附中2019-2020学年高三3月大练习生物试题北京市海淀区清华附中2020-2021学年高二上学期期中考试模拟卷生物试题