1 . 下列关于植物生命活动调节的叙述,错误的是( )
A.在芽等幼嫩的部位中,色氨酸可转变成生长素 |
B.猕猴桃植株开花初期,细胞分裂素、生长素、赤霉素增多 |
C.根向地生长、春种秋收,分别主要体现了温度、光对植物生长的影响 |
D.日照时间对植物开花的调节,本质上是对基因程序性表达的调控 |
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2024-01-23更新
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55次组卷
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2卷引用:辽宁省抚顺市六校协作体2023-2024学年高二上学期期末生物试题
2 . 植物体内的生长素产生后,生长素在韧皮部的运输速率与韧皮部细胞的呼吸速率呈正相关。据此不能推断出( )
A.生长素的运输需要消耗 ATP |
B.生长素的主要合成部位是芽、幼嫩的叶等 |
C.生长素从形态学上端往形态学下端运输 |
D.长期遭遇淹水胁迫时,生长素的运输速率可能会减小 |
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名校
3 . 取生长状态一致的燕麦胚芽鞘,分为a、b、c、d四组。将a、b两组胚芽鞘尖端下方的一段切除,再从c、d两组胚芽鞘中的相应位置分别切取等长的一段,并按图中所示分别接入a、b两组胚芽鞘被切除的位置,得到a′、b′两组胚芽鞘。然后用单侧光照射,发现a′组胚芽鞘向光弯曲生长,b′组胚芽鞘无弯曲生长,其原因是( )
A.c组尖端能合成生长素,d组尖端不能 |
B.a′组尖端能合成生长素,b′组尖端不能 |
C.c组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输,d组尖端的生长素不能 |
D.a′组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输,b′组尖端的生长素不能 |
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2023-06-22更新
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344次组卷
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92卷引用:辽宁省抚顺市省重点高中协作校2018-2019学年高二下学期期末生物试题
辽宁省抚顺市省重点高中协作校2018-2019学年高二下学期期末生物试题(已下线)2011-2012学年陕西省宝鸡中学高二下学期期末考试生物试卷(已下线)2013届浙江省十校联合体高三上学期期初联考生物试卷(已下线)2013届海南琼海嘉积中学高二上学期高中教学质量监测(三)理科生物试卷(已下线)2012年上海市浦东新区高三一模生物试题(已下线)2014届贵州六校联盟高三第一次联考试卷生物卷(已下线)2013-2014学年江西南昌十九中高二上期期末考试生物卷(已下线)2013-2014学年河南师大附中高二上学期期中考试生物卷(已下线)2013-2014学年河南师大附中高二上期期中考试生物卷(已下线)2013-2014学年江西吉安一中高二下期期中考试生物卷(已下线)2012-2013学年福建上杭一中高二上期期中考试生物卷(已下线)2014-2015学年四川省邛崃市高二上学期期中考试生物试卷(已下线)2014-2015学年陕西省兴平市秦岭中学高二上期中考试生物试卷2015届山东省高三冲刺模拟(六)理科综合生物试卷2015-2016学年黑龙江鹤岗一中高二上第一次月考生物试卷2015-2016学年陕西师范大学附属中学高二上期中生物试卷2016届广东省茂名市一中高三上第四次月考理综生物试卷2015-2016学年广东省茂名一中高三(上)第四次月考生物试卷2015-2016学年安徽省安庆市慧德中学高二上第一次月考生物试卷2015-2016学年河北省邯郸市大名一中高二上月考生物试卷2015-2016学年河南省周口市扶沟县包屯高中高二上期中生物试卷2015-2016学年宁夏育才中学高二下期中考试生物试卷2015-2016学年山东济宁一中高一下期中模块检测生物试卷2015-2016学年湖南邵阳县石齐学校高二(上)第三次月考生物试卷2016-2017学年河南省郏县一高等五校高二上期中考生物卷福建省福州八中2016--2017学年高一下学期期末考试生物试题陕西省西安中学2017-2018学年高二(平行班)上学期期中考试生物试题福建省泉州市泉港区第一中学2017-2018学年高二上学期期末考试生物试题(已下线)第16天 植物生长素的发现——《每日一题·2018快乐暑假》高二生物人教版必修3(已下线)备战2018年高考生物单元滚动双测卷 第十一单元 植物的激素调节(滚动提升卷)人教版高二生物必修三同步精选对点训练:植物生长素的产生、运输和分布【全国百强校】黑龙江省哈尔滨市第六中学2018-2019学年高二上学期10月月考生物试题【全国百强校】山东省济南市第一中学2018-2019学年高二上学期期中考试生物试题【全国百强校】北京市北京师范大学附属中学2018-2019学年高二上学期期中考试生物试题河北省曲周县一中2018-2019学年高二上学期12月月考生物试题内蒙古北京八中乌兰察布分校2017-2018学年高二上学期期末考试生物试题贵州省麻江县一中2018-2019学年高二上学期期末考试生物试题河南省安阳第二中学2018-2019学年高二上学期期末考试生物试题吉林省梅河口市博文学校2018-2019学年高二下学期第一次月考生物试题(已下线)第16天 植物生长素的发现——《2019年暑假作业总动员》高二生物新疆阿克苏市高级中学2018-2019学年高二下学期期末生物试题吉林省长春市吉林实验中学2019-2020学年高二上学期第一次月考生物试题(已下线)2014年上海市普陀区高三一模生物试题(已下线)专题13 2013年-2012年全国卷Ⅰ真题——《三观一统2020年高考生物十年真题精解(全国Ⅰ卷)》(已下线)专题06 动植物生命活动的调节——《三观一统2020年高考生物十年真题精解(全国Ⅰ卷)》山西省朔州市怀仁市重点中学2019-2020学年高二上学期期末生物试题黑龙江省大庆市大庆实验中学2019-2020学年高二上学期期中(理)生物试题河北辛集中学2017-2018学年高二上学期第二次阶段考试生物试题(已下线)《备战2020年高考生物易错点集中专项训练》专题10 植物的激素调节本章复习提升(植物激素调节)(已下线)第5章 植物生命活动的调节(能力提升)-2020-2021学年高二生物单元测试定心卷(人教版2019选择性必修1)贵州省铜仁市思南中学2020-2021学年高二上学期第一次月考生物试题(已下线)内蒙古集宁一中2018-2019学年高二下学期期中考试生物试题河北省衡水市安平中学2020-2021学年高二上学期第一次月考生物试题黑龙江省佳木斯市农垦建三江管理局一中2020-2021学年高二上学期期中生物试题黑龙江省八校2020-2021学年高二摸底考试生物试题(已下线)2019人教版选择性必修1期末(B卷 滚动提升检测)陕西省咸阳市百灵中学2020-2021学年高二上学期期中生物试题吉林省长春市外国语学校2020-2021学年高二上学期期末生物试题(理科)新疆哈密市十五中2020-2021学年高二上学期期末生物试题(已下线)5.1.1 植物生长激素(练习)-2020-2021学年上学期高二生物学同步精品课堂(新教材人教版选择性必修1)(已下线)5.1.2 植物生长激素(练习)-2020-2021学年上学期高二生物学同步精品课堂(新教材人教版选择性必修1)广西南宁市上林县中学2020-2021学年高二上学期期末生物试题河北省唐山市丰润二中2020-2021学年高二1月月考生物试题河南省洛阳市孟津县一中2020-2021学年高一4月月考生物试题第五章 植物生命活动的调节 第一节 生长素的发现开启了人类对植物激素调节的探索江西省宜春市铜鼓中学2020-2021学年高二4月月考生物试题湖北省孝感市汉川市实验高级中学2020-2021学年高二下学期期末生物试题黑龙江省齐齐哈尔市八中2021-2022学年高二上学期期中生物试题吉林省长春市榆树市一中学2021-2022学年高二上学期期中检测生物试题(已下线)5.1 生长素的发现开启了人类对植物激素调节的探索(第1课时)(备作业)-【上好课】2021-2022学年高二生物同步备课系列(浙科版2019选择性必修1)(已下线)5.1 生长素的发现开启了人类对植物激素调节的探索(第2课时)(备作业)-【上好课】2021-2022学年高二生物同步备课系列(浙科版2019选择性必修1)黑龙江省齐齐哈尔市八中2021-2022学年高二下学期开学考试生物试题第1节 植物生长素内蒙古包头市四中2018-2019学年高三上学期期中模拟测试(二)理综生物试题山西省运城市教育发展联盟20222023学年高二12月联考生物试题(已下线)5.1 植物生长素-【帮课堂】2022-2023学年高二生物同步精品讲义(人教版2019选择性必修1)广东省江门市2022-2023学年高二上学期期末调研考试生物试题(已下线)2013年上海市浦东新区高三一模生物试题(已下线)第5章 植物生命活动的调节(知识通关练)-【单元测试】2022-2023学年高二生物分层训练AB卷(人教版2019选择性必修1)湖南省岳阳市华容县2022-2023学年高二上学期期末生物试题云南省曲靖市麒麟区帅亚高级中学2022-2023学年高二2月月考生物试题5.1植物生长素的发现与作用同步练习 2021-2022学年高二上学期生物北师大版(2019)选择性必修15.1 生长素的发现开启了人类对植物激素调节的探索同步练习2021-2022学年高二上学期生物浙科版选择性必修1(已下线)第15讲 植物生长素-【暑假自学课】2023年新高二生物暑假精品课(人教版2019选择性必修1)浙教版5.1植物生长素的发现开启了人类对植物激素调节的探索(课后)云南省昆明市富民县昆明行知中学2022-2023学年高二下学期开学考试生物试题云南省丽江市宁蒗县一中2022—2023学年高二下学期期末生物试题甘肃省白银市等2地白银市实验中学等2校2022-2023学年高三11月期中生物试题课堂例题浙科版2019选择性必修一5.1生长素的发现开启了人类对植物激素调节的探索内蒙古自治区赤峰市四中2023—2024学年高二12月月考生物试题广东省汕头市澄海区2023-2024学年高二上学期期末生物试题
名校
4 . “榈庭多落叶,慨然已知秋”。秋季的树叶在即将脱落时,叶片中起主要作用的植物激素最可能是( )
A.脱落酸 | B.生长素 | C.乙烯 | D.油菜素内酯 |
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2023-03-09更新
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172次组卷
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5卷引用:辽宁省抚顺市六校2023-2024学年高二上学期期中生物试题
名校
5 . 取相同的玉米胚芽鞘切去下端,将胚芽鞘尖端放置在不含生长素的空白琼脂块上(如下图所示),在相同的光照或黑暗条件下处理一段时间后,检测琼脂块中的生长素含量,结果见图中数字。下列相关分析不合理的是( )
A.胚芽鞘尖端的生长素能通过极性运输进入琼脂块 |
B.甲、乙、丙对照,可说明单侧光能引起生长素在胚芽鞘尖端分布不均匀 |
C.甲、乙对照,可说明生长素不能透过玻璃隔板 |
D.甲、丙对照,说明了单侧光会影响生长素的分布但不影响其产生 |
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名校
6 . 下列有关生长素的叙述,正确的是( )
A.生长素的化学本质是蛋白质,其合成场所是核糖体 |
B.生长素能促进植物和动物的生长发育 |
C.单侧光、重力等因素不会影响生长素的极性运输 |
D.生长素主要的合成部位是衰老的叶片和发育中的种子 |
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2021-07-22更新
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87次组卷
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2卷引用:辽宁省抚顺市一中2019-2020学年高二10月月考生物试题
7 . 下列有关生长素的叙述,正确的是( )
A.生长素的化学本质是蛋白质,其合成场所是核糖体 |
B.生长素能促进植物和动物的生长发育 |
C.单侧光,重力等因素不会影响生长素的极性运输 |
D.生长素在琼脂块中可进行极性运输 |
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名校
8 . 植物的茎具有向光性,此现象中单侧光的作用是( )
A.促进植物进行光合作用 | B.促进植物合成生长素 |
C.抑制向光一侧的细胞生长 | D.改变生长素在植物体内的分布 |
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2020-12-11更新
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163次组卷
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19卷引用:2014-2015学年辽宁抚顺重点高中协作校高二下学期期末考试生物试卷
2014-2015学年辽宁抚顺重点高中协作校高二下学期期末考试生物试卷(已下线)2011-2012学年四川省雅安中学高二上学期期中考试生物试卷(已下线)2011-2012学年广东省中山市桂山中学高二上学期期中考试生物试卷(已下线)2011-2012学年海南省嘉积中学高二上学期教学质量监测三生物试卷(已下线)2013-2014学年河南长葛第三实验高中高二上期第三次考试生物卷(已下线)2014高考名师推荐生物 植物生长素的发现和作用2016届山东省德州市中学高三上学期1月月考生物试卷【全国百强校】江苏省启东中学2018-2019学年高二上学期期中考试生物试题【全国百强校】辽宁省沈阳市东北育才学校2018-2019学年高二上学期第二次月考生物试题江苏省南通市启东中学2019-2020学年高二上学期期中生物试题黑龙江省哈尔滨市六中2019-2020学年高二上学期期中生物试题黑龙江省大庆中学2019-2020学年高二上学期期末生物试题河北省衡水市深州市中学2020-2021学年高二上学期期中生物试题福建省福州市福建师大二附中2019-2020学年高二上学期期中生物试题(学考)江苏省江阴市长泾高级中学2020-2021 学年高二上学期四校期中联考生物试题黑龙江省大庆中学2020-2021学年高二上学期期末生物试题湖北省黄冈市天有高级中学2020-2021学年高二12月月考生物试题河北衡水市饶阳中学实验部2018-2019学年高二下学期第一次阶段考试生物试题江苏省连云港市赣马高中2020-2021高二上学期第一次月考生物试题
名校
9 . 根据所学知识判断,下列说法错误的是( )
A.图中能直立生长的是①④,能弯曲生长的是③⑤ |
B.若探究植物向光性的内因,可设置②③进行对照 |
C.若探究植物向光性的外因,可设置①③进行对照 |
D.若探究植物胚芽鞘的感光部位,应设置④⑥进行对照 |
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2017-07-22更新
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419次组卷
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8卷引用:辽宁省抚顺市2016-2017学年高二下学期期末考试生物试题
名校
10 . 图甲和乙分别表示单侧光和不同浓度生长素对植物根和茎生长的影响。请回答:
(1)据图甲可知,该植物幼苗的茎已表现出向光性,且测得其背光侧的生长素浓度为n(如图乙所示),则其向光侧生长素浓度范围是_____ 。
(2)据图乙可知,茎对生长素反应的敏感性_________ (大于/小于/等于)根,据此推测根的背光侧和向光侧分别对应图乙中的_________ 点。根的背光生长现象体现了生长素的作用特点是具有___________ 性。
(3)有同学设计下图实验验证“植物根尖产生的生长素在幼根处进行极性运输”,请绘图表示实验组的结果并标注说明。
_________
(1)据图甲可知,该植物幼苗的茎已表现出向光性,且测得其背光侧的生长素浓度为n(如图乙所示),则其向光侧生长素浓度范围是
(2)据图乙可知,茎对生长素反应的敏感性
(3)有同学设计下图实验验证“植物根尖产生的生长素在幼根处进行极性运输”,请绘图表示实验组的结果并标注说明。
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2016-03-30更新
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333次组卷
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2卷引用:辽宁省抚顺市一中2019-2020学年高三上学期期中 生物试题