生长素的产生、分布及运输练习题及答案-锦州高中生物-第3页-组卷网

20-21高二上·辽宁丹东·期末

单选题-单选 | 适中(0.65) |

生长素的产生、分布及运输生长素的生理作用以及实例分析

名校

1 . 下列关于植物生长发育过程的调节，叙述不正确的是（　　）

A．年轮的形成的主要原因是不同季节的温度变化

B．顶芽合成的生长素运输到侧芽需要细胞提供能量

C．水平放置的植物中，根冠平衡石细胞中近地侧的“淀粉体”比远地侧多

D．冬小麦在春天播种也能开花，结实

2021-01-18更新 | 160次组卷 | 6卷引用：辽宁省锦州市联合校2021-2022学年高二上学期期末模拟考试生物（黑山四高命题，一卷）试题

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20-21高二上·辽宁锦州·阶段练习

单选题-单选 | 适中(0.65) |

生长素的产生、分布及运输

名校

2 . 关于生长素在植物体内的运输，下列叙述错误的是（）

A．顶芽合成的生长素运输到侧芽需要细胞提供能量

B．横放的植物，生长素在其体内的横向运输，与重力有关

C．种植于宇宙飞船内的植物体内的生长素无法极性运输

D．无光环境中，植物仍然可以合成生长素，生长素仍然能极性运输

2020-12-14更新 | 25次组卷 | 1卷引用：辽宁省锦州市义县2020-2021学年高二12月月考生物试题

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2019·江苏·高考真题

单选题-单选 | 适中(0.65) |

生长素的产生、分布及运输

真题名校

3 . 如图为燕麦胚芽鞘经过单侧光照射后，甲、乙两侧的生长情况，对照组未经单侧光处理。下列叙述正确的是

A．甲为背光侧，IAA含量低于乙侧和对照组

B．对照组的燕麦胚芽鞘既不生长也不弯曲

C．若光照前去除尖端，甲、乙两侧的生长状况基本一致

D．IAA先极性运输到尖端下部再横向运输

2019-06-10更新 | 10318次组卷 | 82卷引用：辽宁省锦州市黑山县黑山中学2021-2022学年高二12月月考生物试题

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2013·山东滨州·一模

单选题-单选 | 较易(0.85) |

生长素的生理作用生长素的产生、分布及运输不同处理方案下植物的向性运动不同的植物激素对植物生命活动的调节实验

名校

4 . 甲图表示燕麦生长素浓度与作用的关系；乙图表示将一株燕麦幼苗水平放置，培养一段时间后的生长状况；丙图表示燕麦胚芽鞘．有关叙述不正确的是（）

A．甲、乙图示都说明了植物生长素具有两重性

B．图乙中a、b两点的生长素浓度不都小于10^-8（mol/L）

C．丙图A段产生生长素，只能向B段极性运输而不能横向运输

D．用两种不同浓度的生长素处理插条，都能生相同数量的根，则最适浓度在这两种浓度之间

2019-03-26更新 | 2103次组卷 | 27卷引用：辽宁省锦州市义县2020-2021学年高二12月月考生物试题

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18-19高二上·江苏扬州·期中

单选题-单选 | 适中(0.65) |

生长素的产生、分布及运输

名校

5 . 为研究吲哚乙酸（IAA）与脱落酸（ABA）的运输特点，用放射性同位素¹⁴C标记IAA和ABA开展如图所示的实验。下列叙述正确的是

A．若图中AB为茎尖切段，琼脂块①和②中出现较强放射性的是②

B．若琼脂块③和④中均出现了较强放射性，则说明ABA在茎尖的运输不是极性运输

C．若图中AB为成熟茎切段，琼脂块①②③④均出现较强放射性，说明IAA在成熟茎切段中的运输是极性运输

D．该实验证明放射性同位素¹⁴C具有促进IAA和ABA在茎尖切段中进行极性运输的作用

2018-12-02更新 | 432次组卷 | 8卷引用：辽宁省锦州市义县2020-2021学年高二12月月考生物试题

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17-18高二上·吉林长春·期末

单选题-单选 | 较易(0.85) |

生长素的产生、分布及运输

名校

6 . 下列图中,能正确反映生长素浓度与芽位置关系的是(距顶芽由近到远依次是侧芽1、侧芽2、侧芽3)

2018-01-13更新 | 278次组卷 | 3卷引用：辽宁省锦州市联合校2019-2020学年高二上学期期末生物试题

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2017·辽宁锦州·一模

单选题-单选 | 适中(0.65) |

细胞的物质输入和输出兴奋在神经元之间的传递生长素的产生、分布及运输

名校

7 . 关于物质进出细胞方式的叙述，不正确的是

A．缺氧时，生长素从顶芽运输到侧芽的速率减慢

B．T细胞释放淋巴因子的方式与突触小泡释放神经递质的方式不同

C．同一种物质进出不同细胞的方式可能不同

D．同一种物质进出同一细胞的方式可能不同

2017-06-14更新 | 182次组卷 | 4卷引用：辽宁省锦州市2017届高三质量检测（一）理科综合生物试题

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2010·广东东莞·一模

单选题-单选 | 适中(0.65) |

生长素的产生、分布及运输其他植物激素的产生、分布和功能

名校

8 . 下列关于植物生命活动调节的叙述，错误的是( )

A．恶苗病是赤霉素作用的结果

B．燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关

C．脱落酸可促使老叶凋落

D．成熟细胞比幼嫩细胞对生长素更为敏感

2016-11-26更新 | 860次组卷 | 9卷引用：辽宁省锦州市联合校2019-2020学年高二上学期期末生物试题

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2014·内蒙古鄂尔多斯·一模

单选题-单选 | 较难(0.4) |

水盐平衡调节体液免疫生长素的产生、分布及运输影响种群数量变化的因素

名校

9 . 下图是描述生命现象的模型（部分），以下相关叙述不正确的是

A．若A代表人体下丘脑，a为血浆渗透压升高，则b、c可分别代表产生渴觉和抗利尿激素分泌增加

B．若A代表棉铃虫种群，a为诱捕雄虫，则b、c可分别代表性别比例失调和种群密度下降

C．若A代表燕麦胚芽鞘，a为单侧光，则b、c可分别代表生长素在尖端下部横向运输和向光弯曲生长

D．若A代表人体B淋巴细胞，a为抗原刺激，则b、c可分别代表浆细胞和记忆细胞的形成

2016-11-26更新 | 2367次组卷 | 12卷引用：2015届辽宁省锦州市高三质检理综生物试卷

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