生长素的生理作用以及实例分析练习题及答案-全国高中生物阶段练习-组卷网

23-24高二下·全国·阶段练习

单选题-单选 | 较易(0.85) |

非条件反射与条件反射生长素的生理作用以及实例分析其他植物激素的产生、分布和功能

解题方法

条件反射和非条件反射的辨析结合实例或曲线考查生长素的生理作用及其特点

1 . 我国古代劳动人民在生产、生活实践中积累创造了许多诗歌、著作、俗语和谚语等，其中蕴含了丰富的生物学知识，下列说法正确的是（　　）

A．《农桑辑要》有关棉花种植的记载：“苗长高二尺之上，打去‘冲天心’；旁条长尺半，亦打去心。叶叶不空，开花结实。直待棉欲落时为熟。”上述现象说明了生长素能促进开花以及果实发育成熟

B．“当知稻花见日方吐，阴雨则收，正当其盛吐之时，暴雨忽至，卒不能收，被雨所伤，遂至白飒（白飒指瘪粒）之患。”在水稻授粉期遇到阴雨天气后，可以喷施适宜浓度的生长素类似物避免减产

C．“飞蛾性趋炎，见火不见我。愤然自投掷，以我畏炎火”。（清·秦应阳的《飞蛾》）飞蛾夜间活动，具有趋光性，属于非条件反射

D．“红柿摘下未熟，每篮用木瓜三枚放入，得气即熟，并无涩味。”（宋·苏轼《植物粗谈·果品》）其中“气”的成分是乙烯，其作用是促进果实成熟

2024-05-27更新 | 20次组卷 | 2卷引用：“江南十校”2023-2024学年高二下学期生物联考试题

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22-23高三·山西·阶段练习

非选择题-解答题 | 较易(0.85) |

生长素的产生、分布及运输生长素的生理作用以及实例分析其他植物激素的产生、分布和功能验证性实验与探究性实验

名校

2 . 下图为生长素（IAA）和赤霉素（GA）的关系图，为探究赤霉素和生长素对植物生长的影响，某生物兴趣小组利用下列材料：黄瓜幼茎顶端2.5cm长的部位多个、无菌培养液、适宜浓度的生长素、赤霉素和蒸馏水、测量尺，设计实验。结合相关知识回答下列问题：

(1)生长素主要是由植物体的______合成，只能从形态学上端运输到形态学下端，不能反过来运输，具有______运输的特点。
(2)赤霉素通过______来促进细胞伸长，还能促进细胞分裂与分化，促进种子萌发和果实的发育。
(3)为探究赤霉素和生长素对植物生长的影响及二者的关系，设计了如下实验：实验步骤：
第一步：兴趣小组取黄瓜幼茎平均分成4组，确保每组有多个黄瓜幼茎，把各组的黄瓜幼茎放到含培养液的甲、乙、丙、丁培养皿中培养。
第二步：甲组加入1 mL的蒸馏水，乙组加入1mL适宜浓度的生长素溶液，丙组加入1mL 适宜浓度的赤霉素溶液，丁组加入1mL的______。
第三步：在相同且适宜的条件下培养，一段时间后______。
结果和结论：
若黄瓜幼茎的长度为丁>丙=乙>甲，说明____________。

2022-12-24更新 | 380次组卷 | 5卷引用：山西省部分学校2022-2023学年高三一轮复习联考（四）生物试题

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19-20高三·北京海淀·期末

单选题-单选 | 适中(0.65) |

生长素的生理作用以及实例分析其他植物激素的产生、分布和功能

名校

3 . 如图是植物激素生长素（IAA）和赤霉素（GA）对拟南芥根和茎生长的影响。据图作出的分析，正确的是（）

A．相对根而言，茎对 IAA 和 GA 更敏感

B．IAA 浓度为 b 时，根不生长

C．IAA 浓度大于 c 时，茎的生长受抑制

D．仅 IAA 表现出两重性，GA 无两重性

2023-02-18更新 | 231次组卷 | 40卷引用：第3章植物的激素调节（能力提升）-2020-2021学年高二生物单元测试定心卷（人教版必修3）

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20-21高三下·全国·阶段练习

多选题 | 较难(0.4) |

生长素的生理作用以及实例分析

4 . 研究发现，高温会影响拟南芥雄蕊的生长（图1）。科学家探究了不同浓度的生长素对此现象的影响，结果如图2所示。下列说法正确的是（）

A．高温抑制雄蕊的生长，不利于花粉落到柱头上

B．IAA浓度为10^-7M时较10^-6M更能缓解高温的抑制作用

C．对照组的处理是施加等量的溶解IAA溶液的溶剂

D．施加IAA对常温下拟南芥雄蕊的生长无明显影响

2021-07-15更新 | 966次组卷 | 4卷引用：清华大学中学生标准学术能力诊断性测试2022届高三2021年7月诊断性测试生物试题

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20-21高三下·全国·阶段练习

非选择题-解答题 | 较易(0.85) |

生长素的生理作用以及实例分析其他植物激素的产生、分布和功能植物生长调节剂及应用

5 . 膨果配方赤霉·氯吡脲中的氯吡脲俗称膨果灵，是一种广谱多用途植物生长调节剂，能促进细胞分裂、分化和伸长等，广泛用于农业、园艺等来提高产量。回答下列问题：
（1）生长素、赤霉素与氯吡脲对植物细胞的协同作用体现在___________。
（2）植物生长调节剂是指__________，氯吡脲作为植物生长调节剂具有的优点有_________（答出1点即可）。
（3）在农业生产中，施用植物生长调节剂时，从药物角度需要考虑___________（答出2点即可）等问题，从施用植物角度需要考虑_____________________________（答出2点即可）等问题。

2021-06-24更新 | 134次组卷 | 1卷引用：2021届“超级全能生”高三全国卷地区4月联考（甲卷）生物试题

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2010·江苏盐城·一模

单选题-单选 | 适中(0.65) |

生长素的产生、分布及运输生长素的生理作用以及实例分析

名校

6 . 下图表示植物生长单位长度所需时间与生长素浓度的关系，正确的是（）

A．在单侧光作用下，若胚芽鞘生长素浓度向光侧为a，则背光侧为b

B．将植物体水平放置，若根部近地侧生长素浓度为c，则远地侧为d

C．若曲线I表示生长素对植物茎的作用，则曲线II表示对根的作用

D．若曲线I表示生长素对双子叶杂草的作用，则曲线II表示对单子叶作物的作用

2022-11-08更新 | 1388次组卷 | 69卷引用：2014届高三上学期第八次月考生物试卷

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20-21高三下·全国·阶段练习

非选择题-解答题 | 适中(0.65) |

生长素的生理作用以及实例分析其他植物激素的产生、分布和功能

7 . 植物激素中的赤霉素和生长素都能促进茎秆伸长，下图表示二者在促进植物生长方面的关系。适宜浓度的生长素能促进细胞的纵向伸长，对其作用机理的解释之一是“酸生长”学说。“酸生长”学说认为：生长素通过促进细胞分泌H⁺，进而促进细胞伸长。为了验证酸能促进细胞伸长，某小组用黑暗中萌发的小麦幼苗的胚芽段和6种不同pH的缓冲液（pH=1、2、3、4、5、6）及蒸馏水（pH=7）进行了相关实验研究，得到的实验结果如下表所示。回答下列相关问题：

小瓶缓冲液pH	1	2	3	4	5	6	7
实验前胚芽段初始长度/mm	10	10	10	10	10	10	10
实验后胚芽段平均长度/mm	13	20	25	23	19	17	16

（1）赤霉素和生长素等激素都是由植物细胞合成的且对植物的生长发育有显著影响的_____。图中，赤霉素对过程②有___________作用。
（2）植物生长发育和适应环境变化的过程中，赤霉素和生长素等植物激素促进植物生长时并不是孤立地起作用，而是_________________的结果，根本上是__________________的结果。
（3）由表中实验数据可以得出的结论是______________________________________。实验中酸性物质可能作用于__________（填结构），使之可塑性变大，从而促进了植物细胞伸长生长。

2021-04-08更新 | 131次组卷 | 1卷引用：2021届西南名校高三下学期3月联考生物试题

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17-18高一·江苏南通·单元测试

非选择题-解答题 | 适中(0.65) |

生长素的生理作用以及实例分析探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度其他植物激素的产生、分布和功能

名校

8 . 如图表示植物不同器官对生长素的反应。请据图回答：

(1)A点所对应的生长素浓度对茎生长的效应是_____，对芽生长的效应是_____。
(2)某生物兴趣小组参照如图开展萘乙酸（生长素类似物）促进某种植物插条生根的最适浓度的探究实验，按照下表设计浓度梯度。

组别	甲	乙	丙
浓度（mol/L）	10^-12	10^-9	10^-7

为了进一步精确地测定最适浓度，应当采取的改进措施是_____。在农业生产上用萘乙酸溶液浸泡植物插条生根时，除了考虑最适浓度外，还应考虑的因素有_____、_____（答出2点即可）。
(3)水平放置的根，具有向地性生长的现象，有人发现在植物根向地性弯曲部位除了生长素的分布不同外，在近地侧同时也集中了大部分的乙烯。由此可知：植物的生长发育过程是由_____的结果。
(4)在植物的生长发育过程中达尔文在研究生长素时将带有尖端的金丝雀𬟁草的胚芽鞘（A）和除去尖端的金丝雀𬟁草的胚芽鞘（B）置于单侧光下，结果A弯向光源生长，B不生长也不夸曲。该实验的结论是_____。植物的向光性对植物叶片生长的意义是_____。