名校
1 . 下列有关植物激素应用的叙述中,不正确的是( )
A.用生长素类似物处理未授粉的番茄花蕾,可得到无籽番茄 |
B.用脱落酸处理水稻种子,可以打破种子休眠促进其萌发 |
C.用细胞分裂素处理马铃薯块茎,可促进其发芽 |
D.用乙烯处理未成熟的香蕉,可促其成熟 |
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2022-03-24更新
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1135次组卷
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19卷引用:北京市房山区2018-2019学年高三上学期期末生物试题
北京市房山区2018-2019学年高三上学期期末生物试题(已下线)2019年4月22日 《每日一题》三轮复习——植物的激素调节贵州省铜仁市一中2018-2019学年高一下学期期中生物试题北京市首都师大附中2019-2020高二上学期期中生物试题内蒙古包头市六中2019-2020学年高二上学期期中生物试题(已下线)《2020年新高考政策解读与配套资源》专题18 植物的激素调节-备战2020年高考生物精选考点专项突破题集(北京市)全书综合测评(选择性必修一)山东省青岛市十九中2020-2021学年高二上学期期中生物试题(已下线)2019人教版选择性必修1期末(B卷 滚动提升检测)广东省汕头市澄海中学2020-2021学年高二上学期第二次阶段考试生物试题(选考)黑龙江省牡丹江市三中2021-2022学年高二上学期期中生物(理)试题黑龙江省哈尔滨市六中2021-2022学年高三上学期期中生物试题重庆市朝阳中学2021-2022学年高二12月月考生物试题河北省保定市博野中学2021-2022学年高二上学期期中生物试题云南省北大附中云南实验学校2021-2022学年高二3月月考生物试题河南省鹤壁市综合高中2022-2023学年高二11月居家测试一生物试题天津市实验中学滨海育华学校2021-2022学年高二12月月考生物试题山西省朔州市怀仁市大地学校高中部2023-2024学年高二12月月考生物试题河北省承德市平泉市蒙古族高级中学2023-2024高二上学期期末生物试题(B卷)
2 . 苦马豆为耐盐碱的中旱生植物,主要分布于我国中西部地区的盐碱草地、河岸低湿地,是防止草地退化和保持水土的重要植物。为研究盐胁迫下,外源植物激素对苦马豆抗盐性和脯氨酸代谢的影响,研究人员进行了相关实验。
(1)植物激素在植物的生长发育过程中,起着重要的_______ 作用。
(2)有研究表明、外源ABA(脱落酸)可有效提高植物对盐分的适应性,提高自身的抗逆性;细胞分裂素类物质(6-BA)可促进盐胁迫下种子的萌发。实验采用完全随机分组设计,实验组以NaCl进行胁迫,2周后,结果如图1所示。
图1随着NaCl浓度的增大,苦马豆生长速率变化趋势为_______ 。经6-BA和ABA处理后,其生长速率相对对照组而言,变化趋势为_________ 。由此表明:_________
(3)植物盐胁迫条件下,体内游离脯氨酸的含量会发生改变,通过调节渗透压,提高植物的抗逆性。目前研究表明,鸟氨酸氨基转移酶OAT在脯氨酸合成途径中起着关键作用。研究人员检测了上述实验条件下OAT酶的活性,结果如图2所示:
①6-BA处理的苦马豆幼苗,OAT酶活性_______ ,ABA处理组和对照组的苦马豆幼苗,而且______ 部位的OAT酶活性对植物激素更为敏感。
②结合实验结果分析,ABA和6-BA提高植物在高盐浓度下抗性的原因___________ 。
③研究者注意到盐胁迫状态下,ABA处理组的OAT酶活性反而低于对照组,请你提出一种可能的解释_________________ 。
(1)植物激素在植物的生长发育过程中,起着重要的
(2)有研究表明、外源ABA(脱落酸)可有效提高植物对盐分的适应性,提高自身的抗逆性;细胞分裂素类物质(6-BA)可促进盐胁迫下种子的萌发。实验采用完全随机分组设计,实验组以NaCl进行胁迫,2周后,结果如图1所示。
图1随着NaCl浓度的增大,苦马豆生长速率变化趋势为
(3)植物盐胁迫条件下,体内游离脯氨酸的含量会发生改变,通过调节渗透压,提高植物的抗逆性。目前研究表明,鸟氨酸氨基转移酶OAT在脯氨酸合成途径中起着关键作用。研究人员检测了上述实验条件下OAT酶的活性,结果如图2所示:
①6-BA处理的苦马豆幼苗,OAT酶活性
②结合实验结果分析,ABA和6-BA提高植物在高盐浓度下抗性的原因
③研究者注意到盐胁迫状态下,ABA处理组的OAT酶活性反而低于对照组,请你提出一种可能的解释
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名校
3 . 为研究水稻中脱落酸(ABA)长距离运输的机制,科研人员用'H标记的ABA处理叶片(图1),检测野生型和突变体水稻(DG1蛋白基因突变)叶片和颖果的放射性,实验结果如图2所示,相关说法不正确 的是( )
A.颖果中的ABA可能由叶片运输而来非自身合成 |
B.实验结果表明脱落酸的作用特点具有两重性 |
C.植物激素的产生部位和作用部位可以不同 |
D.研究表明DG1转运蛋白可能与ABA转运有关. |
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2021-05-03更新
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755次组卷
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8卷引用:2021届北京市房山区高三一模生物试题
2021届北京市房山区高三一模生物试题江苏省新高考基地学校2021-2022学年高三上学期期中大联考生物试题 (已下线)专练08 生命活动的调节50题-【尖子生创造营】2022年高考生物总复习高频考点必刷800题(全国通用) (已下线)重难点09 植物生命活动调节-2022年高考生物【热点·重点·难点】专练(北京新高考新题型)山东省聊城市一中2021-2022学年高三上学期期末生物试题(已下线)【素养卷】01-【小题小卷】冲刺2022年高考生物小题限时集训(北京专用)(已下线)专题10 植物激素调节-【小题小卷】冲刺2022年高考生物小题限时集训(北京专用)(已下线)第30练 植物激素调节-2023年高考生物一轮复习小题多维练(北京专用)
4 . 下列有关植物激素应用的叙述中,正确的是( )
A.离体花药培养过程中需要调整生长素与细胞分裂素的比例 |
B.用生长素类似物处理未授粉的大豆花蕾,可以避免减产 |
C.用脱落酸处理马铃薯块茎,可促进其成长 |
D.用赤霉素处理未成熟的香蕉,可促其成熟 |
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5 . 下列有关植物激素应用的叙述不正确的是( )
A.用细胞分裂素处理新鲜蔬菜可以保鲜 |
B.高浓度生长素类似物可以作为除草剂 |
C.用脱落酸处理马铃薯块茎,可抑制其生芽 |
D.儿童食用赤霉素处理获得的无子葡萄会导致不孕不育 |
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6 . 草莓成熟过程中会由青变红,该过程中起主要作用的激素是( )
A.生长素 | B.赤霉素 |
C.细胞分裂素 | D.乙烯 |
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名校
7 . 油菜素甾醇(BR)是一种能促进植物茎秆伸长和细胞分裂的植物激素,下图为BR合成的调控机制。下列描述不正确的是( )
A.油菜素甾醇和生长素协同促进植物茎秆伸长 |
B.BR浓度升高时,会使BZR1的降解速度加快 |
C.胞内BR的合成速度受胞外BR的反馈调节 |
D.BR调控基因发生突变可能导致植物矮化 |
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2020-02-22更新
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452次组卷
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6卷引用:北京市房山区2019-2020学年高三上学期期末生物试题
北京市房山区2019-2020学年高三上学期期末生物试题(已下线)《2020年新高考政策解读与配套资源》专题18 植物的激素调节-备战2020年高考生物精选考点专项突破题集(北京市)天津市滨海新区塘沽一中2019-2020学年高三下学期模拟考试生物试题山东省淄博市2019-2020学年高三下学期第二次网考生物试题2020届天津市南开翔宇学校高三下学期第八次统练生物试题山东省青岛市五十八中2020-2021学年高二上学期期中检测生物试题
8 . 为研究A蛋白在细胞分裂素的长距离运输中的作用,科学家利用基因敲除技术获得了一种拟南芥突变体(该突变体不能产生A蛋白),其叶片及花茎显著小于野生型,请回答问题:
(1)细胞分裂素对植物的生长发育起______ 作用的______ 有机物,是植物细胞之间传递______ 的分子。
(2)实验一:科学家检测了突变体和野生型植株______ 中细胞分裂素的含量,其结果如图1.据图分析,突变体芽中细胞分裂素含量______ 野生型,而在根中则相反,结合突变体的表现型,推测细胞分裂素的运输方向是______ 。
(3)实验二:为研究A蛋白在细胞分裂素运输过程中的作用,科学家利用野生型拟南芥构建了GFP-A融合蛋白,GFP是一种绿色荧光蛋白,在该实验中的作用是______ ,将GFP-A野生型拟南芥用FM4-64(仅能使质膜染色的红色荧光染料)处理,在荧光显微镜下观测到红绿荧光叠加现象,综合实验一可推测出______ 。
(4)为进一步证实A蛋白的作用,科学家进行了嫁接实验,实验方案如下:
请评价该实验方案并加以完善______
(1)细胞分裂素对植物的生长发育起
(2)实验一:科学家检测了突变体和野生型植株
(3)实验二:为研究A蛋白在细胞分裂素运输过程中的作用,科学家利用野生型拟南芥构建了GFP-A融合蛋白,GFP是一种绿色荧光蛋白,在该实验中的作用是
(4)为进一步证实A蛋白的作用,科学家进行了嫁接实验,实验方案如下:
实验操作 | 实验结果 | |
1 | 将a突变体接穗嫁接到野生型拟南芥砧木上 | 叶片及花茎生长缺陷恢复 |
2 | 将野生型拟南芥接穗嫁接到a突变体砧木上 | 叶片及花茎小 |
请评价该实验方案并加以完善
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9 . 大麦种子(图1A)萌发时,胚产生赤霉素,扩散到糊粉层,诱导合成淀粉酶,淀粉酶再分泌到胚乳中,使储藏的淀粉水解,为胚生长发育提供物质和能量。
(1)大麦种子萌发时,赤霉素是由______ 产生的,靶细胞是______ 。
(2)糊粉层细胞中的淀粉酶基因通过______ 和______ 完成表达过程。
(3)有研究显示,赤霉素诱导淀粉酶合成机制可能与基因表达有关。为了检验此假设,研究人员开展了相关实验探究。
可选实验材料:A-大麦种子,B-大麦种子横切为X与Y
可选实验试剂:①适当浓度的赤霉素溶液
②放线菌素D(mRNA合成抑制剂)
③亚铵环已酮(蛋白质合成抑制剂)
请在表完成实验设计方案:
(4)实验结果如图2所示,据图分析:
①曲线b表示加入______ 后生成物量的变化。
②综合以上结果研究者认为,在种子萌发时淀粉酶合成过程中,赤霉素的作用是通过促进转录来促进淀粉酶的合成。对于该实验结论,你认为当前的实验证据是否充分?并说明理由(若你的答案是肯定的,请解释判断依据;若你的答案是否定的,请提出改进方案。)______ 。
(1)大麦种子萌发时,赤霉素是由
(2)糊粉层细胞中的淀粉酶基因通过
(3)有研究显示,赤霉素诱导淀粉酶合成机制可能与基因表达有关。为了检验此假设,研究人员开展了相关实验探究。
可选实验材料:A-大麦种子,B-大麦种子横切为X与Y
可选实验试剂:①适当浓度的赤霉素溶液
②放线菌素D(mRNA合成抑制剂)
③亚铵环已酮(蛋白质合成抑制剂)
请在表完成实验设计方案:
实验材料 | 加入试剂 | 16小时后实验组加入试剂 | 测定物名称 | |
实验组1 | (填X或Y) | ① | 淀粉酶的量 | |
实验组2 | ① | 淀粉酶的量 | ||
对照组 | ① | 不再加入试剂 | 淀粉酶的量 |
(4)实验结果如图2所示,据图分析:
①曲线b表示加入
②综合以上结果研究者认为,在种子萌发时淀粉酶合成过程中,赤霉素的作用是通过促进转录来促进淀粉酶的合成。对于该实验结论,你认为当前的实验证据是否充分?并说明理由(若你的答案是肯定的,请解释判断依据;若你的答案是否定的,请提出改进方案。)
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11-12高二下·北京·期中
名校
10 . 下列对植物激素的叙述中,错误的是:
A.在植物体内含量极少 | B.对植物生命活动具有调节作用 |
C.在植物体一定部位产生 | D.各种激素在植物体内独立起作用 |
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2016-12-12更新
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278次组卷
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13卷引用:2012-2013学年北京市房山区房山中学高二下学期期中考试理生物试卷
(已下线)2012-2013学年北京市房山区房山中学高二下学期期中考试理生物试卷2014-2015学年北京市房山区周口店中学高二下学期期中考试生物试卷(已下线)2011-2012学年北京市101中学高二下学期期中考试文科生物试卷(已下线)2012-2013学年北京市第六十六中学高二下学期期中考试生物试卷(已下线)2013-2014学年北京市第六十六中学高二下期期中考试生物卷甘肃省陇东中学2016-2017学年高二下学期期末考试生物试题【全国百强校】北京市第四中学2017-2018学年高二下学期期中考试生物试题(已下线)【全国百强校】北京市北京四中2017-2018学年高二下学期期中考试(文科)生物试题【全国百强校】北京市第四中学2018-2019学年高二上学期期中考试生物试题北京市石景山区2018-2019学年高二上学期期末生物试题湖南省益阳市桃江县2018-2019学年高一下学期期末生物试题河北省邯郸市武安市三中2021-2022学年高二上学期第二次月考生物试题河南省商丘名校2022-2023学年高二上学期第一次联考生物试题