名校
1 . 下表所示为部分植物激素的生理效应,请分析回答:
(1)表中三种激素均为植物激素的原因是_______________________________ 。表中结果说明,植物的正常生长发育过程中各种激素不是孤立地起作用,而是__________________ 的结果。
(2)人工合成的某些化学物质具有与植物激素相同的作用,这些化学物质称为_________ 。
(3)目前公认的植物激素共有五大类,除上表中的三大类外,植物体内还有乙烯和________ 类的物质也属于植物激素,该激素的合成部位主要是____________________________ ,其主要作用_______________ 。
(4)列举一实例证明生长素对植物生长确实表现出两重性,要求写出实例_____________________________________________________________
生长素 | 脱落酸 | 细胞分裂素 | |
器官脱落 | 延缓器官脱落 | 促进器官脱落 | ----- |
植物生长 | 低浓度促进生长 高浓度抑制生长 | 抑制生长 抑制细胞分裂 | 促进细胞分裂 |
叶片衰老 | ----- | 促进叶片衰老 | 抑制叶片衰老 |
(1)表中三种激素均为植物激素的原因是
(2)人工合成的某些化学物质具有与植物激素相同的作用,这些化学物质称为
(3)目前公认的植物激素共有五大类,除上表中的三大类外,植物体内还有乙烯和
(4)列举一实例证明生长素对植物生长确实表现出两重性,要求写出实例
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22-23高二·全国·单元测试
2 . 植物生命活动受植物激素的调控。下图一表示种子在解除休眠过程中几种激素的变化情况;图二表示生长素浓度对黄豆根和茎生长的影响;下表是探究不同浓度的生长素溶液对玫瑰插条生根影响的预实验结果。请分析回答:
(1)生长素的化学本质是____________________ ;其作用特点是具有________________
(2)如果黄豆幼苗已经表现出向光性,通过一定方法测得黄豆幼苗向光面的生长素浓度为m,则其背光面生长素浓度为___________ 。
(3)图一的结果说明植物各种激素不是相互独立的,而是多种激素相互作用共同调节,其中抑制种子萌发的激素是________________
(4)请根据表回答以下问题:根据预实验在浓度___________ 之间再配制等浓度梯度的生长素溶液5组。
编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
生长素溶液浓度(mol/L) | 0(清水) | 10-14 | 10-12 | 10-10 | 10-8 | 10-6 | 10-4 |
平均根长(cm) | 2.2 | 2.8 | 3.6 | 4.8 | 6.3 | 5.0 | 3.1 |
(2)如果黄豆幼苗已经表现出向光性,通过一定方法测得黄豆幼苗向光面的生长素浓度为m,则其背光面生长素浓度为
(3)图一的结果说明植物各种激素不是相互独立的,而是多种激素相互作用共同调节,其中抑制种子萌发的激素是
(4)请根据表回答以下问题:根据预实验在浓度
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3 . 下表是植物不同部位各种激素的相对浓度,请分析回答:
(1)目前公认的植物激素共有五大类,除上表中的四大类外,植物体内还有一类物质也属于植物激素,该激素的主要作用是_________________ 。
(2)生长素的化学本质是___________________ ,水稻的恶苗病主要是由___________ 引起的。
(3)由表中可知植物成熟叶含有较多的______________ ,其作用是____________________________ 。
(4)幼叶和伸长茎中都不含有细胞分裂素,而含有较多的生长素和赤霉素,则对幼叶和伸长茎的生长的合理解释是:他们的生长主要是通过细胞的__________ 来实现的,而不是通过_____________ 实现的。
(5)以上可以看出植物激素对植物的生长发育产生显著的调节作用,植物的生长发育是由多种激素_______________ 的。
部位 | 激素的相对浓度 | |||
生长素 | 赤霉素 | 细胞分裂素 | 脱落酸 | |
茎尖 | +++ | +++ | +++ | — |
幼叶 | +++ | +++ | — | — |
伸长茎 | ++ | ++ | — | — |
侧 芽 | + | + | — | — |
成熟叶 | + | + | — | +++ |
根 | + | + | — | — |
根 尖 | ++ | — | — | — |
+++表示含量高;++表示含量中等;+表示含量低;—表示无 |
(1)目前公认的植物激素共有五大类,除上表中的四大类外,植物体内还有一类物质也属于植物激素,该激素的主要作用是
(2)生长素的化学本质是
(3)由表中可知植物成熟叶含有较多的
(4)幼叶和伸长茎中都不含有细胞分裂素,而含有较多的生长素和赤霉素,则对幼叶和伸长茎的生长的合理解释是:他们的生长主要是通过细胞的
(5)以上可以看出植物激素对植物的生长发育产生显著的调节作用,植物的生长发育是由多种激素
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4 . 番茄果实发育受多种植物激素影响,为研究相关机制,研究者进行了系列实验。
(1)研究者发现未授粉及授粉8天后番茄的子房发育情况差异显著(图1所示)。结合已学生物学知识推测,番茄授粉后,发育着的种子所产生的_____________ 能促进子房发育为果实。
(2)研究者同时检测了授粉与未授粉番茄雌蕊产生乙烯的速率。图2结果可知,授粉的番茄雌蕊乙烯生成速率逐渐下降,未授粉的番茄雌蕊乙烯生成速率基本不变。结合图1、图2结果,推测乙烯对子房发育具有抑制作用。为证实该推测,研究者以野生型番茄为实验材料进行了下表所示实验并观察子房是否可发育为果实,请完善表格中的实验处理。
表中Ⅰ-Ⅲ处所需的试剂应分别选用_________ 、_________ 、_________ (填字母),通过观察到的实验结果支持了上述推测。
A.清水 B.生长素 C.生长素运输抑制剂 D.乙烯合成前体 E.乙烯受体抑制剂
(3)研究还发现野生型番茄授粉后子房内赤霉素(GA)含量升高。为研究GA和乙烯两者对果实发育的影响,研究者以野生型番茄和乙烯受体功能丧失的突变体S为实验材料进行实验,相关处理及结果如图3所示。
图中结果表明GA的作用是______________ 。在未授粉情况下,S突变体比野生型体内GA合成相关基因的表达量高,由此推测未授粉的S突变体子房可发育为果实的原因是_____________ 。正常情况下,野生型番茄未授粉则子房不发育,可以加速不必要的生殖器官的衰老,以利于植物体能量的合理分配。
(4)结合上述所有实验结果,请完善植物激素与果实发育之间的关系模式图,在( )中选填“﹢”“﹣”_________ (﹢表示促进,﹣表示抑制)。
(1)研究者发现未授粉及授粉8天后番茄的子房发育情况差异显著(图1所示)。结合已学生物学知识推测,番茄授粉后,发育着的种子所产生的
(2)研究者同时检测了授粉与未授粉番茄雌蕊产生乙烯的速率。图2结果可知,授粉的番茄雌蕊乙烯生成速率逐渐下降,未授粉的番茄雌蕊乙烯生成速率基本不变。结合图1、图2结果,推测乙烯对子房发育具有抑制作用。为证实该推测,研究者以野生型番茄为实验材料进行了下表所示实验并观察子房是否可发育为果实,请完善表格中的实验处理。
授粉情况 | 授粉 | 未授粉 | 授粉 | 未授粉 |
实验处理 | 施加清水 | 施加Ⅰ | 施加Ⅱ | 施加Ⅲ |
子房是否发育为果实 | 是 | 否 | 否 | 是 |
表中Ⅰ-Ⅲ处所需的试剂应分别选用
A.清水 B.生长素 C.生长素运输抑制剂 D.乙烯合成前体 E.乙烯受体抑制剂
(3)研究还发现野生型番茄授粉后子房内赤霉素(GA)含量升高。为研究GA和乙烯两者对果实发育的影响,研究者以野生型番茄和乙烯受体功能丧失的突变体S为实验材料进行实验,相关处理及结果如图3所示。
图中结果表明GA的作用是
(4)结合上述所有实验结果,请完善植物激素与果实发育之间的关系模式图,在( )中选填“﹢”“﹣”
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5 . 下表是关于赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和乙烯的合成部位及生理功能的叙述,回答下列问题:
(1)植物激素中生长素和__________ 对植物的生长、发育有促进作用,称为植物生长促进剂;__________ 和乙烯对植物的生长、发育有抑制作用,称为植物生长抑制剂。
(2)从表中可知除了生长素能促进细胞伸长外,__________ 也具有这样的作用。果实中的生长素主要来源于__________ 。
(3)在植物组织培养中__________ 能刺激形成愈伤组织,对分化有重要作用。
(4)上表中各种激素在植物的生长发育过程中__________ 。
激素类型 | 赤霉素 | 细胞分裂素 | 脱落酸 | 乙烯 |
合成部位 | 幼芽、幼根等幼嫩组织 | 幼嫩根尖 | 根冠、萎蔫的叶片等 | 植物体的各个部分都能产生 |
生理功能 | 促进细胞的伸长;解除种子休眠 | 促进细胞分裂;防止植物衰老 | 抑制植物细胞的分裂和种子的萌发;促进叶和果实的衰老、脱落 | 促进果实成熟; 促进器官脱落 |
(2)从表中可知除了生长素能促进细胞伸长外,
(3)在植物组织培养中
(4)上表中各种激素在植物的生长发育过程中
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2021-07-10更新
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113次组卷
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2卷引用:甘肃省酒泉市玉门一中2018-2019学年高二上学期期末生物试题
12-13高二上·山西大同·期中
名校
6 . 下表是植物不同部位各种激素的相对浓度,请分析回答:
+++表示含量高;++表示含量中等;+表示含量低;-表示无
(1)目前公认的植物激素共有五大类,除上表中的四大类外,植物体内还有一类物质也属于植物激素,该激素的主要作用是_____________ 。
(2)生长素的化学本质是__________________ 。
(3)由表中可知植物成熟叶含有较多的________________ ,其作用是_____________ 。
(4)幼叶和伸长茎中都不含有细胞分裂素,而含有较多的生长素和赤霉素,则对幼叶和伸长茎的生长的合理解释是:他们的生长主要是通过细胞的___________ 来实现的,而不是通过_______________ 实现的。
(5)以上可以看出植物激素对植物的生长发育产生显著的调节作用,植物的生长发育是由多种激素_______________ 的。
部位 | 激素的相对浓度 | |||
生长素 | 赤霉素 | 细胞分裂素 | 脱落酸 | |
茎尖 | +++ | +++ | +++ | - |
幼叶 | +++ | +++ | - | - |
伸长茎 | ++ | ++ | - | - |
侧芽 | + | + | - | - |
成熟叶 | + | + | - | +++ |
根 | + | + | - | - |
根尖 | ++ | - | - | - |
+++表示含量高;++表示含量中等;+表示含量低;-表示无
(1)目前公认的植物激素共有五大类,除上表中的四大类外,植物体内还有一类物质也属于植物激素,该激素的主要作用是
(2)生长素的化学本质是
(3)由表中可知植物成熟叶含有较多的
(4)幼叶和伸长茎中都不含有细胞分裂素,而含有较多的生长素和赤霉素,则对幼叶和伸长茎的生长的合理解释是:他们的生长主要是通过细胞的
(5)以上可以看出植物激素对植物的生长发育产生显著的调节作用,植物的生长发育是由多种激素
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2021-04-29更新
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119次组卷
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15卷引用:2013-2014学年陕西西安第一中学高二上期期末考试生物卷
(已下线)2013-2014学年陕西西安第一中学高二上期期末考试生物卷新疆伊犁州新源县二中2019-2020学年高二下学期期末生物试题山西省怀仁市2021-2022学年高二上学期期末调研生物试题西藏林芝市二中2021-2022学年高二上学期第二学段考试(期末)理综生物试题(已下线)2012-2013学年山西省大同一中高二上学期期中考试生物试卷2015-2016学年河北省保定市清苑一中高二上第一次月考生物试卷【全国百强校】吉林省实验中学2018-2019学年高二下学期期中考试生物试题(已下线)3.3 其他植物激素(重点练)-2020-2021学年高二生物上学期十分钟同步课堂专练(人教版必修3)(已下线)2016-2017学年四川省雅安中学高二下学期开学考试生物试卷河北省张家口市崇礼区一中2020-2021学年高二上学期期中生物试题安徽省合肥市二中2019-2020学年高二上学期期中生物试题贵州省遵义市仁怀市周林高级中学2021-2022学年高二下学期入学考试生物试题江苏省盐城市东台创新高级中学2021-2022学年高二3月份月检测生物试题(已下线)黑龙江省哈尔滨市122中2021-2022学年高二下学期期中生物试题(文科)(已下线)黑龙江省哈尔滨市122中2021-2022学年高二下学期期中生物试题(理科)
7 . 为研究生长素(IAA)对植物生命活动调节的影响,将去掉尖端的番茄幼苗做如图甲所示处理,一段时间后观察幼苗的生长情况;图乙表示生长素浓度对番茄根、芽生长的影响。据图回答下列问题:
(1)在番茄幼苗中,生长素可由____________ (填物质)经过一系列反应转变而来。
(2)甲图中,幼苗将____________ (填“向光弯曲”“直立”或“不”)生长,乙图中B点对应浓度对根生长的效应是____________ 。(填“促进”“抑制”或“不影响”)。
(3)油菜素内酯是植物体内的一种重要激素。某兴趣小组探究了油菜素内酯水溶液对番茄幼苗生长的影响,结果如下表(表中①为清水,②~⑥为浓度由低到高的5种油菜素内酯水溶液)。请分析:
该实验结果____________ (填“能”或“不能”)说明油菜素内酯对番茄幼苗生长具有两重性,判断的依据是_________________________________________________ 。
(1)在番茄幼苗中,生长素可由
(2)甲图中,幼苗将
(3)油菜素内酯是植物体内的一种重要激素。某兴趣小组探究了油菜素内酯水溶液对番茄幼苗生长的影响,结果如下表(表中①为清水,②~⑥为浓度由低到高的5种油菜素内酯水溶液)。请分析:
组别 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ |
平均株高(cm) | 16 | 21 | 37 | 51 | 43 | 24 |
该实验结果
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解题方法
8 . 学习以下材料,回答以下问题。
赤霉素的信号传导路径:赤霉素是植物体内普遍存在的一种激素,有三个生理效应:促进生长,促进种子萌发,促进植物开花。赤霉素合成障碍会导致植株矮小,赤霉素过多的植株则长得又细又长。不过,植株的“细长”和“矮小”并不都是因为赤霉素含量多少决定的。科学家已经研究清楚了赤霉素的信号传导机制,其传导路径中最重要的两个分子是赤霉素受体G和抑制蛋白DELLA。在没有赤霉素的条件下,DELLA蛋白抑制相关基因表达,从而对植物生长等起抑制作用。例如,小麦种子在萌发过程中,需要水解胚乳中储存的淀粉产生单糖,运输到胚芽等部位满足其发育的需要,因此,α-淀粉酶的合成是种子能萌发的关键。而DELLA蛋白抑制了α-淀粉酶基因的表达,使种子萌发受抑制。如右图所示,赤霉素与其受体G结合后,引起G的空间结构改变,G和赤霉素形成的复合体可以识别与结合DELLA蛋白,结合后DELLA蛋白被降解,α-淀粉酶基因开启表达,种子才能萌发。所以与其说赤霉素促进了植物生长、种子萌发等过程,倒不如说是赤霉素解除了植物本身对这些过程的抑制。植株“细长”和“矮小”都可能是由赤霉素相关基因发生突变引起。与赤霉素合成有关的酶基因突变会引起植物GA含量不正常,导致生长受抑制或过分生长的性状出现,这种性状会随外施赤霉素浓度变化而改变,属于赤霉素敏感型性状。赤霉素信号转导途径相关基因突变一般会引起赤霉素不敏感型性状。
(1)除赤霉素之外,植物体内起促进生长作用的激素还有_______ 。(写出两种)
(2)图中过程①所需的原料是_______ 。过程②表示mRNA与核糖体结合后,合成相应蛋白质,该过程的原料是_______ 。
(3)图中DELLA蛋白抑制的基因能指导合成α-淀粉酶基因的转录因子M,M是α-淀粉酶基因开启转录所必需的。根据文中信息,推测小麦种子萌发时,赤霉素与受体G结合后引发的系列变化过程,选出正确的选项并排序_______ 。
A. DELLA蛋白被降解
B. DELLA蛋白被激活
C. 抑制M基因的转录
D. 促进M基因的转录
E. 促进α-淀粉酶基因的转录
F. 抑制α-淀粉酶基因的转录
G. α-淀粉酶的合成
(4)赤霉素受体基因突变的植株表现为_______ (选填“细长”“矮小”),该性状属于赤霉素_______ (选填“敏感”“不敏感”)型性状。
赤霉素的信号传导路径:赤霉素是植物体内普遍存在的一种激素,有三个生理效应:促进生长,促进种子萌发,促进植物开花。赤霉素合成障碍会导致植株矮小,赤霉素过多的植株则长得又细又长。不过,植株的“细长”和“矮小”并不都是因为赤霉素含量多少决定的。科学家已经研究清楚了赤霉素的信号传导机制,其传导路径中最重要的两个分子是赤霉素受体G和抑制蛋白DELLA。在没有赤霉素的条件下,DELLA蛋白抑制相关基因表达,从而对植物生长等起抑制作用。例如,小麦种子在萌发过程中,需要水解胚乳中储存的淀粉产生单糖,运输到胚芽等部位满足其发育的需要,因此,α-淀粉酶的合成是种子能萌发的关键。而DELLA蛋白抑制了α-淀粉酶基因的表达,使种子萌发受抑制。如右图所示,赤霉素与其受体G结合后,引起G的空间结构改变,G和赤霉素形成的复合体可以识别与结合DELLA蛋白,结合后DELLA蛋白被降解,α-淀粉酶基因开启表达,种子才能萌发。所以与其说赤霉素促进了植物生长、种子萌发等过程,倒不如说是赤霉素解除了植物本身对这些过程的抑制。植株“细长”和“矮小”都可能是由赤霉素相关基因发生突变引起。与赤霉素合成有关的酶基因突变会引起植物GA含量不正常,导致生长受抑制或过分生长的性状出现,这种性状会随外施赤霉素浓度变化而改变,属于赤霉素敏感型性状。赤霉素信号转导途径相关基因突变一般会引起赤霉素不敏感型性状。
(1)除赤霉素之外,植物体内起促进生长作用的激素还有
(2)图中过程①所需的原料是
(3)图中DELLA蛋白抑制的基因能指导合成α-淀粉酶基因的转录因子M,M是α-淀粉酶基因开启转录所必需的。根据文中信息,推测小麦种子萌发时,赤霉素与受体G结合后引发的系列变化过程,选出正确的选项并排序
A. DELLA蛋白被降解
B. DELLA蛋白被激活
C. 抑制M基因的转录
D. 促进M基因的转录
E. 促进α-淀粉酶基因的转录
F. 抑制α-淀粉酶基因的转录
G. α-淀粉酶的合成
(4)赤霉素受体基因突变的植株表现为
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9 . 某种果实成熟过程中的激素变化如图所示,据图回答问题
(1)脱落酸的合成部位是_______ ,主要作用是_____ (答出两条即可)。
(2)能引起水稻恶苗病的激素为_____ ,水稻恶苗病的症状表现为_____ 该激素能诱导产生_____ ,可以使大麦种子无需发芽就可以酿制啤酒
(3)图示表明在植物的生长发育过程中,激素调节的特点是_____ (答出两点即可)
(4)生长素和乙烯在作用上具有相反的效果,此作用特点对于植株的生长有何意义?_____ 。用文字表述生长素、乙烯含量及细胞生长的关系:_____ 。
(1)脱落酸的合成部位是
(2)能引起水稻恶苗病的激素为
(3)图示表明在植物的生长发育过程中,激素调节的特点是
(4)生长素和乙烯在作用上具有相反的效果,此作用特点对于植株的生长有何意义?
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10 . 植物的生命活动离不开激素调节,科学施用外源性植物激素或植物生长调节剂能在一定程度上使农作物增产增收,施用不当则会导致减产。请回答下列相关问题:
(1)在实验室中探究生长素促进茶树枝条扦插生根的最适浓度范围时,应先进行____ ,目的是____ 。
(2)生长素在植物幼嫩部位的运输方向表现为____ 。这种运输会导致侧芽的生长素浓度较高而生长暂时被抑制,顶芽的生长素浓度较低而能优先享用由根部和叶片运来的营养物质,进而优先生长;发育中的种子也会为果实发育提供一定量的生长素。这些实例说明生长素能____ ,从而为一些部位的快速生长发育提供物质基础。自然状态下,植物的顶端优势____ (填“有利于”或“不利于”)植物的生存。
(3)水稻感染赤霉菌后会出现植株疯长且结实率明显降低的现象,其原因是____ 。
(1)在实验室中探究生长素促进茶树枝条扦插生根的最适浓度范围时,应先进行
(2)生长素在植物幼嫩部位的运输方向表现为
(3)水稻感染赤霉菌后会出现植株疯长且结实率明显降低的现象,其原因是
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