名校
1 . 低温会抑制烟草生长,并导致其开花提前,开花后养分向花蕾输送,造成烟叶的产量和品质下降。为探究植物激素脱落酸(ARA)对烟草抗低温和开花的影响,研究团队设置了4个组别(下表),其中CK表示正常温度,LT表示12℃低温处理。2周后,测定可溶性糖(小分子糖类)含量及开花情况,如果如下图和下表
1.上述实验应选取的烟草类型是_____ (单选)
2.烟草增加的可溶性糖的来源有_____ (编号选填)
①淀粉水解 ②糖酵解 ③光反应 ④碳反应
3.受低温胁追的植物细胞常表现为轻度的质壁分离状态。若使低温处理后的烟草液泡内可溶性糖的含量增加,则可以在显微镜下观察到_____,(单选)
4.结合上图和表,说明ABA对烟草抗低温和开花的影响:_____ 。
研究团队对相关基因的表达水平进行测定,结果如下图_____ (编号选填),而低温胁迫下ABA_____ (编号选填)
①加强TF4基因表达 ②加强FTS基因表达 ③加强SOCl基因表达
④减弱TF4基因表达 ⑤减弱FTS基因表达 ⑥减弱SOCl基因表达
6.为检测三种基因的表达量,请对下列操作进行排序_____ (编号排序)
①将RNA逆转录为DNA ②进行聚合酶链式反应
③从细胞样品中分离RNA ④检测分子浓度
组别 | 开花情况 |
CK+H2O CK+ABA LT+H2O LT+ABA | 50%烟株现蕾 无现蕾 全部现蕾,半数开花 花蕾较少,极少开花 |
1.上述实验应选取的烟草类型是_____ (单选)
A.野外生长的低温敏感品种 | B.植物组织培养获得的低温敏感品种 |
C.野外生长的抗低温品种 | D.植物组织培养获得的抗低温品种 |
①淀粉水解 ②糖酵解 ③光反应 ④碳反应
3.受低温胁追的植物细胞常表现为轻度的质壁分离状态。若使低温处理后的烟草液泡内可溶性糖的含量增加,则可以在显微镜下观察到_____,(单选)
A.质壁分离程度增加 | B.细胞吸水涨破 |
C.质壁分离复原 | D.无明显变化 |
研究团队对相关基因的表达水平进行测定,结果如下图
①加强TF4基因表达 ②加强FTS基因表达 ③加强SOCl基因表达
④减弱TF4基因表达 ⑤减弱FTS基因表达 ⑥减弱SOCl基因表达
6.为检测三种基因的表达量,请对下列操作进行排序
①将RNA逆转录为DNA ②进行聚合酶链式反应
③从细胞样品中分离RNA ④检测分子浓度
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2023-11-18更新
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261次组卷
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2卷引用:选择性必修三 第3章? 基因工程 单元测试(B卷)
名校
2 . 植物生命活动受多种激素相互作用与共同调节。图甲表示生长素对黄豆根和茎生长的影响,图乙表示种子在萌发过程中几种激素含量的变化情况,丙是探究不同浓度的生长素溶液对玫瑰插条生根影响的预实验结果。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/2/6/56d1171e-687c-49df-8894-5b4ec16b9a04.png?resizew=679)
丙:不同浓度的生长素溶液对玫瑰插条生根影响的预实验结果
回答下列问题:
(1)图甲中B、C两点是不同浓度生长素对根的生理作用效果,说明生长素作用特点表现为____________ 。生长素主要的合成部位是芽、幼嫩的叶和_________________________ 。
(2)结合甲图分析,如果黄豆幼苗已经表现出向光性,通过一定方法测得黄豆幼苗向光面的生长素浓度为m,则其背光面生长素浓度为____________ ,理由是_____________________________ 。
(3)乙图的结果说明种子萌发过程中各种植物激素不是孤立起作用,而是多种激素共同调控,其中抑制种子萌发的激素是____________ ,其作用还包括____________ (写出两点)。
(4)①在正式实验前进行预实验的主要目的是可以为进一步的实验摸索条件,也可以检验实验设计的________ ,以免由于设计不周,盲目开展实验而造成人力、物力和财力的浪费。
②如果使用较低浓度的生长素溶液处理插条,这种处理方法最好是在____________ 环境下进行。
③欲进一步探究促进攻瑰插条生根的生长素最适浓度,根据丙预实验得到的数据,应在浓度____________ 之间再配制等浓度梯度的生长素溶液进行实验。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/2/6/56d1171e-687c-49df-8894-5b4ec16b9a04.png?resizew=679)
编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
生长素溶液浓度(mol/L) | 0(清水) | 10-14 | 10-12 | 10-10 | 10-8 | 10-6 | 10-4 |
平均根长(cm) | 2.2 | 2.8 | 3.6 | 4.8 | 6.3 | 4.0 | 3.1 |
回答下列问题:
(1)图甲中B、C两点是不同浓度生长素对根的生理作用效果,说明生长素作用特点表现为
(2)结合甲图分析,如果黄豆幼苗已经表现出向光性,通过一定方法测得黄豆幼苗向光面的生长素浓度为m,则其背光面生长素浓度为
(3)乙图的结果说明种子萌发过程中各种植物激素不是孤立起作用,而是多种激素共同调控,其中抑制种子萌发的激素是
(4)①在正式实验前进行预实验的主要目的是可以为进一步的实验摸索条件,也可以检验实验设计的
②如果使用较低浓度的生长素溶液处理插条,这种处理方法最好是在
③欲进一步探究促进攻瑰插条生根的生长素最适浓度,根据丙预实验得到的数据,应在浓度
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2023-01-17更新
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210次组卷
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3卷引用:第5章 植物生命活动的调节 A卷
名校
3 . 盐生植物长叶红砂对盐渍荒漠具有极强的适应性。采用野生长叶红砂种子为材料,研究不同浓度NaCl胁迫处理对长叶红砂幼苗内源激素的影响。
(1)植物激素是由特定部位产生,运输到作用部位,通过与__________ 结合,起__________ 作用的信息分子。
(2)当幼苗长到20天,株高为10cm左右时,用NaCl进行盐胁迫处理。
表 NaCl处理7天后的株高及相对生长率
注:表中数据均为5次测量平均值。
据表可知,__________ 为长叶红砂生长得最适NaCl浓度,判断依据是__________ 。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/2/22/5318cbdd-5fb2-400f-b851-099bb600be83.png?resizew=507)
(3)脱落酸(ABA)是长叶红砂在逆境条件下迅速产生的、以适应环境的一种激素。据图1可知,与其他浓度相比,在NaCl浓度为
时,ABA的含量__________ ,根据图2可知,在相同NaCl浓度下,IAA的含量约是对照组的__________ 倍。
(4)依据实验结果,请提出提高植物耐盐能力的新思路___________ 。
(1)植物激素是由特定部位产生,运输到作用部位,通过与
(2)当幼苗长到20天,株高为10cm左右时,用NaCl进行盐胁迫处理。
表 NaCl处理7天后的株高及相对生长率
NaCl浓度/( | CK(0) | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 | 120 | 140 |
胁迫后株高/cm | 13 | 14.6 | 15.4 | 17.1 | 18.7 | 16.2 | 13.3 | 10.5 |
相对生长率/% | 100 | 112.31 | 118.46 | 131.54 | 143.85 | 124.62 | 102.31 | 80.77 |
注:表中数据均为5次测量平均值。
据表可知,
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/2/22/5318cbdd-5fb2-400f-b851-099bb600be83.png?resizew=507)
(3)脱落酸(ABA)是长叶红砂在逆境条件下迅速产生的、以适应环境的一种激素。据图1可知,与其他浓度相比,在NaCl浓度为
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/3a4a7d5315bab40f0143e7e3b90226a5.png)
(4)依据实验结果,请提出提高植物耐盐能力的新思路
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2023-02-11更新
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116次组卷
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3卷引用:第四章 植物生命活动的调节章末测评卷2022-2023学年高二上学期生物苏教版选择性必修1
名校
4 . 植物生命活动受多种激素相互作用,共同调节。图甲表示生长素对根和茎生长的影响,图乙表示种子在萌发过程中几种激素含量的变化情况,表丙是不同浓度的油菜素甾醇水溶液对菠菜幼苗生长影响的实验结果。请回答下列问题:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2020/8/7/2522745344778240/2523548480552961/STEM/18fb6eb07bc9441f89d607cec80b1e94.png?resizew=385)
表丙:不同浓度的油菜素甾醇水溶液对菠菜
幼苗生长影响的实验结果(a~e依次增大)
(1)图甲中B、C两点是不同浓度生长素对根的生理作用效果,说明生长素作用具有________ 。试写出生活中能体现其生理作用特点的一种常见生理现象________________ 。
(2)从图乙可以看出________ 对种子萌发起抑制作用,该激素对叶和果实的作用是________________ 。
(3)请在表丙实验的基础上完善探究油菜素甾醇促进菠菜生长的最适浓度范围的实验步骤:
①________________________________________________________________________ 。
②取同一批种子使其萌发,从中选取株高、长势相同的菠菜幼苗,均等分成若干组,每组有等量的多株菠菜,并编号。
③分别__________________________________ 喷洒对应组的菠菜幼苗。
④在相同且适宜的条件下培养一段时间,测量并记录菠菜株高,计算取平均值。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2020/8/7/2522745344778240/2523548480552961/STEM/18fb6eb07bc9441f89d607cec80b1e94.png?resizew=385)
表丙:不同浓度的油菜素甾醇水溶液对菠菜
幼苗生长影响的实验结果(a~e依次增大)
组别 | 清水 | 浓度a | 浓度b | 浓度c | 浓度d | 浓度e |
平均株高(cm) | 16 | 20 | 38 | 36 | 20 | 12 |
(1)图甲中B、C两点是不同浓度生长素对根的生理作用效果,说明生长素作用具有
(2)从图乙可以看出
(3)请在表丙实验的基础上完善探究油菜素甾醇促进菠菜生长的最适浓度范围的实验步骤:
①
②取同一批种子使其萌发,从中选取株高、长势相同的菠菜幼苗,均等分成若干组,每组有等量的多株菠菜,并编号。
③分别
④在相同且适宜的条件下培养一段时间,测量并记录菠菜株高,计算取平均值。
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名校
5 . 生长素(IAA)、玉米素(ZT)、脱落酸(ABA)和茉莉酸(JA)在金塔柏扦插不定根再生过程中起着重要的调控作用。经研究,在不定根形成过程中,随着愈伤组织的形成,IAA和ZT含量下降,ABA和JA含量升高;随着根原基的分化,IAA和ZT含量缓慢升高,ABA和JA含量下降;随着不定根形成与伸长,IAA、ZT、JA逐渐升高,ABA维持在低水平。激素平衡分析发现,IAA/ABA比值和IAA/JA比值下降、IAA/ZT比值上升利于愈伤组织的形成,反之利于根原基的诱导分化,而IAA/ABA比值升高,IAA/ZT和IAA/JA维持在较低水平利于不定根形成与伸长。下列说法错误的是( )
A.多种植物激素共同调控植物的生长发育 |
B.决定器官生长、发育的,不是某种激素的绝对含量,而是不同激素的相对含量 |
C.植物组织培养的过程中,不需改变相关激素的比例 |
D.不定根形成与伸长过程中生长素与茉莉酸表现为协同作用 |
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2021-11-17更新
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1630次组卷
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8卷引用:第5章 植物生命活动的调节 复习与提高
6 . 下图所示为五大类植物激素的部分生理效应。下列相关叙述错误的是
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2018/3/15/1902530005467136/1904786489196544/STEM/b93b3c8eeee646cc89063e10a571db75.png?resizew=513)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2018/3/15/1902530005467136/1904786489196544/STEM/b93b3c8eeee646cc89063e10a571db75.png?resizew=513)
A.高浓度生长素可以促进落花落果 |
B.在器官脱落的调节中,生长素表现出两重性的特点 |
C.赤霉素与生长素在植物体内表现为协同关系,因此它们的作用特点是相同的 |
D.果实生长过程中起协同作用的是细胞分裂素、生长素、赤霉素 |
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2018-03-18更新
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1123次组卷
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7卷引用:高二上学期生物人教版 第三单元植物的激素调节单元测试题
高二上学期生物人教版 第三单元植物的激素调节单元测试题辽宁省抚顺市2018届高三3月高考模拟考试理科综合生物试题(已下线)2019年4月22日 《每日一题》三轮复习——植物的激素调节(已下线)考向16 植物的激素调节-备战2022年高考生物一轮复习考点微专题浙江省越清崧联考2021-2022学年高二上学期期中联考生物试题生物(黑龙江、吉林适用,15+5+5题型)-2024年1月“九省联考”考前生物猜想卷内蒙古鄂尔多斯市四校联考2023-2024学年高二上学期期末模拟生物试题
名校
7 . 植物在受到机械损伤或病虫侵害时,会表达一种防御蛋白——蛋白P。为研究一种新的植物激素茉莉酸对蛋白P基因表达的影响,科研人员用番茄植株进行实验。
(1)茉莉酸是在植物生命活动中传递________ ,有显著调节作用的微量有机物。
(2)科研人员设计了下图所示装置,将番茄叶片C1和J1置于封口的玻璃瓶中,其内分别放置含清水或含茉莉酸(具有挥发性)的海绵,叶片M紧贴在玻璃瓶的封口外。4小时后,测定各叶片中蛋白P的mRNA量,结果如下表。
________ (写出两点)的影响。②本实验中,M叶片的结果说明,J2叶片蛋白P的mRNA量变化不是由________ 引起的。③本实验可以得出的两个结论有________ 。
(3)依据上述实验结果,请提出一个清晰的、解释J2叶片数据的科学假设:________ 。
(4)其他研究结果表明,模拟叶片机械损伤可以诱导蛋白P的表达和脱落酸(ABA)含量增加。科研人员推测,叶片受到机械损伤后内源茉莉酸增加,诱导ABA合成增加,ABA进而促进蛋白P的表达。为验证上述推测,需要在上述已知事实的基础上,进一步补充下列实验中的________ (选填下列字母),以完善证据链。
a.给叶片单独施加ABA,检测蛋白P含量
b.给叶片同时施加ABA和茉莉酸,检测蛋白P含量
c.机械损伤叶片后,检测损伤叶片的茉莉酸含量
d.给叶片单独施加茉莉酸,检测ABA含量
(1)茉莉酸是在植物生命活动中传递
(2)科研人员设计了下图所示装置,将番茄叶片C1和J1置于封口的玻璃瓶中,其内分别放置含清水或含茉莉酸(具有挥发性)的海绵,叶片M紧贴在玻璃瓶的封口外。4小时后,测定各叶片中蛋白P的mRNA量,结果如下表。
叶片 | 蛋白P的mRNA量 |
C1 | 6±4 |
C2 | 7±3 |
M | 7±3 |
J1 | 223±7 |
J2 | 172±4 |
(3)依据上述实验结果,请提出一个清晰的、解释J2叶片数据的科学假设:
(4)其他研究结果表明,模拟叶片机械损伤可以诱导蛋白P的表达和脱落酸(ABA)含量增加。科研人员推测,叶片受到机械损伤后内源茉莉酸增加,诱导ABA合成增加,ABA进而促进蛋白P的表达。为验证上述推测,需要在上述已知事实的基础上,进一步补充下列实验中的
a.给叶片单独施加ABA,检测蛋白P含量
b.给叶片同时施加ABA和茉莉酸,检测蛋白P含量
c.机械损伤叶片后,检测损伤叶片的茉莉酸含量
d.给叶片单独施加茉莉酸,检测ABA含量
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2023-04-30更新
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399次组卷
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10卷引用:第5章 植物生命活动的调节(能力提升)-2020-2021学年高二生物单元测试定心卷(人教版2019选择性必修1)
(已下线)第5章 植物生命活动的调节(能力提升)-2020-2021学年高二生物单元测试定心卷(人教版2019选择性必修1)第5章 植物生命活动的调节 能力提升单元测试卷2021-2022学年高二上学期生物浙科版选择性必修1北京市海淀区2019-2020学年高三上学期期末生物试题2020届福建省三明市一中高三模拟生物试题(必修二)北京市海淀区2022-2023学年高三下学期查缺补漏生物试题2023期末 试题分类汇编 植物生命活动的调节浙科版选择性必修一5.2植物激素调节植物生命活动(课后)(已下线)2023年新高考湖北高考生物真题变式题20-22北京市八中2023-2024学年高二12月月考生物试题广东省深圳市福田区红岭中学2023-2024学年高三上学期第五次考试生物试题
名校
8 . 如图表示植物不同器官对生长素的反应。请据图回答:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/4/7/2952903526400000/2953111758667776/STEM/84490ee4-9e95-4b40-931e-433d8f36f5b1.png?resizew=238)
(1)A点所对应的生长素浓度对茎生长的效应是_____ ,对芽生长的效应是_____ 。
(2)某生物兴趣小组参照如图开展萘乙酸(生长素类似物)促进某种植物插条生根的最适浓度的探究实验,按照下表设计浓度梯度。
为了进一步精确地测定最适浓度,应当采取的改进措施是_____ 。在农业生产上用萘乙酸溶液浸泡植物插条生根时,除了考虑最适浓度外,还应考虑的因素有_____ 、_____ (答出2点即可)。
(3)水平放置的根,具有向地性生长的现象,有人发现在植物根向地性弯曲部位除了生长素的分布不同外,在近地侧同时也集中了大部分的乙烯。由此可知:植物的生长发育过程是由_____ 的结果。
(4)在植物的生长发育过程中达尔文在研究生长素时将带有尖端的金丝雀𬟁草的胚芽鞘(A)和除去尖端的金丝雀𬟁草的胚芽鞘(B)置于单侧光下,结果A弯向光源生长,B不生长也不夸曲。该实验的结论是_____ 。植物的向光性对植物叶片生长的意义是_____ 。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/4/7/2952903526400000/2953111758667776/STEM/84490ee4-9e95-4b40-931e-433d8f36f5b1.png?resizew=238)
(1)A点所对应的生长素浓度对茎生长的效应是
(2)某生物兴趣小组参照如图开展萘乙酸(生长素类似物)促进某种植物插条生根的最适浓度的探究实验,按照下表设计浓度梯度。
组别 | 甲 | 乙 | 丙 |
浓度(mol/L) | 10-12 | 10-9 | 10-7 |
为了进一步精确地测定最适浓度,应当采取的改进措施是
(3)水平放置的根,具有向地性生长的现象,有人发现在植物根向地性弯曲部位除了生长素的分布不同外,在近地侧同时也集中了大部分的乙烯。由此可知:植物的生长发育过程是由
(4)在植物的生长发育过程中达尔文在研究生长素时将带有尖端的金丝雀𬟁草的胚芽鞘(A)和除去尖端的金丝雀𬟁草的胚芽鞘(B)置于单侧光下,结果A弯向光源生长,B不生长也不夸曲。该实验的结论是
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2022-04-07更新
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314次组卷
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8卷引用:江苏省启东中学2017-2018学年高一人教版必修3生物:第3章综合检测
名校
9 . 植物激素调节在植物的生长发育过程中起着非常重要的作用。回答下列有关植物激素调节的问题。
(1)植物激素的合成受光照、温度等环境因子的影响但在根本上是受_______________________ 的控制。
(2)科学家在研究中发现植物总是表现出顶芽优先生长,而侧芽生长受到抑制的现象,此现象叫做_______________________ ,这是因为顶芽产生的_______________________ 逐渐向下运输,在侧芽部位积累,从而抑制了侧芽的生长。在此运输过程中该物质的运输方式是细胞的_______________________ 运输(填跨膜运输方式)。
(3)赤霉素能促进____________________________________ ,因此外源施加赤霉素使矮生植株明显增高。与正常胚乳比较,在去掉糊粉层的胚乳中,赤霉素不能诱导α-淀粉酶的形成,由此可推断赤霉素作用的靶细胞是_______________________________ 。
(4)已知乙烯能够降低植物的抗低温能力。某同学将拟南芥幼苗分别在22℃常温和4℃低温下培养一段时间,然后移至-8℃的致死低温下,发现后者的存活率明显高于前者,该同学对此的解释是:低温能抑制乙烯的合成,提高拟南芥幼苗在致死低温下的存活率。请设计实验验证该同学的解释是否正确。简要写出实验思路:______________________________________________________________________________________ 。(不用预测结果和结论也不需要答具体的检测方法)
(1)植物激素的合成受光照、温度等环境因子的影响但在根本上是受
(2)科学家在研究中发现植物总是表现出顶芽优先生长,而侧芽生长受到抑制的现象,此现象叫做
(3)赤霉素能促进
(4)已知乙烯能够降低植物的抗低温能力。某同学将拟南芥幼苗分别在22℃常温和4℃低温下培养一段时间,然后移至-8℃的致死低温下,发现后者的存活率明显高于前者,该同学对此的解释是:低温能抑制乙烯的合成,提高拟南芥幼苗在致死低温下的存活率。请设计实验验证该同学的解释是否正确。简要写出实验思路:
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2020-08-03更新
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128次组卷
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3卷引用:第5章 植物生命活动的调节(基础过关)-2020-2021学年高二生物单元测试定心卷(人教版2019选择性必修1)
(已下线)第5章 植物生命活动的调节(基础过关)-2020-2021学年高二生物单元测试定心卷(人教版2019选择性必修1)安徽省宣城市2019-2020学年高二下学期期末生物试题安徽省安庆市九中2022-2023学年高二下学期期中生物试题
名校
10 . 植物种子的发育、萌发与多种植物激素的调节有关,回答下列问题:
(1)经测定,幼嫩的种子中,生长素含量比较高,这说明生长素能促进种子的_____________ 。
(2)生长素由___________ 经过一系列的反应转变合成。除幼嫩的种子外,在________________ 中含量也比较高。
(3)某些种类的种子发育成熟后,往往有一段时间的休眠,这与________________ (填植物激素名称)有关,农民在播种时,为解除休眠,加快种子的萌发,可以用适宜浓度的______________ 来浸泡处理。
(4)实验表明,植物中的生长素含量升高到一定程度时,会促进乙烯的合成,乙烯含量升高,会________ (抑制/促进)细胞的伸长作用,这表明各种植物激素间的关系是__________________ 。
(1)经测定,幼嫩的种子中,生长素含量比较高,这说明生长素能促进种子的
(2)生长素由
(3)某些种类的种子发育成熟后,往往有一段时间的休眠,这与
(4)实验表明,植物中的生长素含量升高到一定程度时,会促进乙烯的合成,乙烯含量升高,会
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2020-07-28更新
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124次组卷
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3卷引用:第5章 植物生命活动的调节(基础过关)-2020-2021学年高二生物单元测试定心卷(人教版2019选择性必修1)
(已下线)第5章 植物生命活动的调节(基础过关)-2020-2021学年高二生物单元测试定心卷(人教版2019选择性必修1)广西钦州市2019-2020学年高一下学期期末教学质量监测生物(文)试题吉林省长春市外国语学校2020-2021学年高二上学期期末生物试题(理科)