组卷网 > 知识点选题 > 其他植物激素的产生、分布和功能
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解析
| 共计 76 道试题
1 . 种子是种子植物的繁殖体,可以在逆境下保存植物胚,当生长环境有利于种子萌发时,种子休眠被打破。科学家利用不同植株种子对种子萌发进行了研究。回答下列问题:
(1)种子萌发过程中受到植物激素水平的调控,________(激素)能起到促进种子萌发的作用;莴苣种子需要在有光的条件下才能萌发,说明其种子中也存在能感受光照的________(物质)。莴苣种子小,储藏的营养物质也很少,从进化的角度解释其萌发需要光是长期________的结果。
(2)研究发现褪黑素(MT)被认为是一种有效的抗氧化剂,也是种子萌发的调控因子。在植物体内合成的各种激素中,MT和________都是由色氨酸作为底物产生的。科研人员使用一定浓度的外源MT和脱落酸(ABA)对拟南芥种子的萌发进行干预,其发芽率的变化如图1所示,由实验结果可得出ABA对拟南芥种子发芽的影响是________;此外还可得出外源MT能________拟南芥种子萌发,MT与ABA的关系是________

(3)科研人员对光和脱落酸(ABA)如何影响水稻种子萌发进行了相关研究,图2、3分别是在黑暗和光照条件下的实验结果,其中突变体是感受光周期相关物质的基因发生了突变的水稻种子。

①该实验的自变量是________
②实验结果表明,野生型水稻种子在黑暗条件下,对ABA的处理更为敏感。光照条件下,突变体种子对ABA的作用更敏感,分析其原因可能是________
(4)拟南芥需经历一段时间的________后才能开花,该过程称为春化作用,使植物避免在冬季之前开花,从而无法正常结果。研究表明春化作用也可能与_________(激素)有关。
2024-04-19更新 | 82次组卷 | 1卷引用:浙江省绍兴市上虞区2023-2024学年高二上学期期末教学质量调测生物试题
2 . 我国古代劳动人民的许多生活、生产实践都利用了植物激素的调节功能,下列说法错误的是(       
A.小麦、玉米收获后,要及时晾晒以防种子发芽,原因是种子晒干后,脱落酸含量降低,能抑制种子萌发
B.过去人们在密闭的米缸中点香,能使米缸中的绿色香蕉变黄,原因是由于香在米缸中燃烧不充分释放出乙烯,能促进果实成熟
C.清代《棉业图说》中所附“摘心图”,文中记载“摘心”能使棉花亩产增加三四十斤,原因是摘心能降低侧芽处生长素的浓度,能促进侧芽发育
D.宋代著作《种艺必用》中,记载了一种促进空中压条生根的方法:“凡嫁接矮果及花,用好黄泥晒干,筛过,以小便浸之。又晒干,筛过,再浸之。又晒又浸,凡十余次。以泥封树枝,则根生”,原因是人体尿液中含有生长素,能促进插条生根
2024-04-19更新 | 54次组卷 | 1卷引用:浙江省绍兴市上虞区2023-2024学年高二上学期期末教学质量调测生物试题

3 . 水稻是短日照植物,2022年我国首次实现了水稻在太空中从种子到种子的全寿命周期培养。下列叙述正确的是(       

A.为使水稻顺利萌发,可用适当浓度的脱落酸类似物处理水稻种子
B.在微重力环境中,水稻幼苗尖端产生的生长素无法通过极性运输到尖端以下
C.为促进水稻植株的生长发育和繁殖,应将其置于连续不间断光照条件下培养
D.实验舱中的微重力环境可能导致植物激素的分布改变从而影响生长发育进程
4 . 图1是黄瓜的部分光合作用生理过程,Ⅰ和Ⅱ是两种叶绿素蛋白质复合体。图2表示在相对封闭的大棚内,黄瓜植株的表观光合速率变化情况。请据图分析:

(1)图1过程所发生的能量变化是光能转化为___中活跃的化学能。Ⅰ和Ⅱ位于___。采用___法分离色素,再比较黄瓜果皮和叶片的叶绿素含量。
(2)乙侧H+浓度高于甲侧的原因有:①PQ对H+进行跨膜运输;②___;③甲侧产生NADPH消耗H+
(3)图2中测量表观光合速率的指标是___。A、E两点对应时刻的温度相同,则A点的光强度___(填“>”、“=”或“<”)E点的光强度。A点时黄瓜植株叶肉细胞内三碳酸和五碳糖的含量分别与B点相比___
(4)13时,叶片中___(填激素名称)含量增加,引起气孔关闭,从而减弱了___循环。生产实践中,瓜农常适时打开大棚的目的是___(答出2点)。
2024-03-21更新 | 65次组卷 | 1卷引用:【2024】【高二上】【期末考】【杭师大附中】
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5 . 植物接受环境刺激后,体内可通过激素来传递信号。下列叙述错误的是(       
A.干旱环境下,植物通过增加脱落酸的分泌,进而引起气孔关闭
B.严寒环境下,植物通过增加乙烯的含量,进而加快叶片的脱落
C.光照刺激下,植物通过改变对生长素的敏感性,进而表现出向光性
D.不同光周期刺激下,植物通过改变光敏色素的结构,进而调节开花基因的表达
2024-02-25更新 | 42次组卷 | 1卷引用:浙江省金华市十校2023-2024学年高二1月期末生物试题
6 . 随着植物激素的生理作用不断被揭示,人们便致力于将它们应用到农业生产中。下列关于植物激素及其类似物的应用的叙述,正确的是(       
A.外施赤霉素合成抑制剂,可促进种子萌发
B.用细胞分裂素处理叶菜类农产品,能延缓叶片衰老
C.高等植物各器官都能产生乙烯,乙烯可加快果实发育
D.用生长素类似物处理二倍体番茄幼苗,可得到多倍体无籽番茄
2024-02-24更新 | 43次组卷 | 1卷引用:浙江省嘉兴市2023-2024学年高二1月期末生物试题
7 . 研究人员用不同浓度的生长素(IAA)、赤霉素(GA3)对野牛草种子进行浸种处理,两种激素的不同浓度均设置3个重复组。待种子萌发后对幼苗地上部分(苗长)与地下部分(根长)的生长情况进行测定,结果如图所示。

下列叙述错误的是(       
A.以多个重复组的平均值作为测定结果,可使实验结果更准确
B.实验组幼苗的生命活动受到内源性激素和外源激素的共同调节
C.在对野牛草幼苗代谢的调节中,IAA和GA3均作为信息提供者
D.实验结果表明IAA、GA3对野牛草幼苗的生长调控均具有两重性
2024-02-24更新 | 38次组卷 | 1卷引用:浙江省嘉兴市2023-2024学年高二1月期末生物试题
8 . 科研人员合成了具有植物激素相似生理作用的化学物质GR24。为了研究GR24的作用,用拟南芥为材料进行了如图甲的实验,结果如图乙,下列叙述错误的是(  )
A.NAA和GR24应加在图甲的琼脂块A中
B.由图乙推测GR24对侧枝生长具有抑制作用
C.实验结果可说明NAA对侧枝生长具有两重性
D.实验结果说明NAA与GR24对侧枝生长具有协同作用
2024-02-23更新 | 24次组卷 | 1卷引用:浙江省丽水市2023-2024学年高二1月期末生物试题
9 . 植物生命活动的调节
(1)为研究激素对软枣猕猴桃嫩枝扦插生根效果的影响,科研人员选取生长健壮、无病虫害的当年生枝条,将枝条剪成_____________的插条,每个插条均保留相同数目的芽,目的是_____________。用植物激素类调节剂处理插条的方法有很多,例如浸泡法和沾蘸法,研究人员选用的激素类调节剂浓度较高,则宜选用_____________法处理。
(2)科研人员利用NAA、IBA-k、ABT三种植物生长调节剂对猕猴桃枝条进行了不同处理,实验结果如下表所示。实验中所用不同激素组合和不同浓度对插条生根具有_____________作用,其中_____________处理作用效果最好,判断依据是_____________

处理

激素种类

激素浓度(mg·L-1

生根率(%)

生根数量(条)

最长根长(cm)

1

NAA+IBA-k

100

85.22

4.70

4.19

2

NAA+IBA-k

300

84.88

6.40

5.16

3

NAA+IBA-k

500

59.92

3.14

4.44

4

NAA+ABT

100

84.38

5.21

5.59

5

NAA+ABT

300

74.96

4.02

3.29

6

NAA+ABT

500

95.11

8.03

5.41

CK

/

49.17

2.12

2.47

注:NAA为萘乙酸、IBA-k为吲哚丁酸钾、ABT为生根粉;CK是对照组。
(3)NAA、IBA均为植物激素_____________的类似物,其在细胞内由_____________转化而来。
(4)猕猴桃是雌雄异株植物且花期集中、时间短,人工栽培时还需按一定的比例种植雌雄株并进行人工授粉。研究人员在盛花期,用60mg·L-1赤霉素+5mg·L-12,4-D+100mg·L-1氨基酸+160mg·L-1钙混合液喷雾,不仅可生产无籽果实,而且与_____________处理进行对照发现,猕猴桃平均单果果重增加,总产量增加。据此推测:①生产中可以减少种植_____________植株;②药剂中的赤霉素能促进细胞_____________,提高果实鲜重;③药剂中的2,4-D具有_____________作用,提高了坐果率(果树生产中生理落果结束时树上的挂果数占开花时花的数目的比例)。
10 . 拟南芥的光敏色素在接受光照射后,转录因子CO蛋白结合在成花素FT基因启动子区域,激发该基因表达出成花素,并运输到茎顶端分生组织,促进植物开花。下列叙述正确的是(  )
A.光敏色素的本质是蛋白质,主要吸收红光和蓝紫光
B.转录因子CO蛋白和RNA 聚合酶的作用完全相同
C.基因选择性的表达作用也会受到外界环境的影响
D.成花素是植物体内唯一能够促进植物开花的激素
2024-02-12更新 | 57次组卷 | 1卷引用:浙江新高考选考调研2023—2024学年高三上学期2月调研生物试题
共计 平均难度:一般