2 . 20世纪30年代科学家才从人的尿液中分离出第一种植物激素。我国古代劳动人民虽然没有认识到植物激素，但是许多生产实践活动都离不开植物激素。请分析回答下列问题。
(1)植物激素是指___________________________。
(2)目前公认的植物激素共有五大类，除生长素､赤霉素､细胞分裂素､脱落酸四大类外，植物体内还____________有也属于植物激素，该激素的主要作用是____________，对人体生命活动没有类似调节作用，原因是____________
(3)如图是生长素作用与其浓度关系图，据图回答下列问题：

①由图中可以看出生长素作用的特点是____________，在植物体内起的作用是给细胞传达一种____________的信息。
②具有顶端优势的植物，其侧芽生长素浓度__________（填“高”或“低”）于顶芽，由此可见，生长素在植物体内的运输方式存在____________。
③问光生长的幼苗，若其向光侧生长素浓度为B点对应浓度，则其背光侧生长素浓度范围为____________。

3 . 植物芽休眠及芽休眠解除的机制一直是国内外学者研究的热点问题，研究人员以生态休眠状态下的“夏黑”葡萄冬芽为实验材料，经单芽扦插处理、用转录组分析方法辅以生理指标测定，探讨了葡萄冬芽休眠解除过程的不同时期基因表达差异与内源植物激素信号转导之间的关系。

（1）植物激素是植物体内产生，对生物体起_____作用的微量有机物。
（2）在葡萄冬芽处于生态休眠阶段时，单芽扦插于温室内，提取扦插7d(EB1)和14d(EB2)的葡萄冬芽总RNA，用实时荧光定量RT-PCR方法对植物信号转导通路上3个差异表达基因（基因甲、基因乙、基因丙）进行了相对定量表达分析，结果如图1所示。其中基因甲为IAA受体相关基因，那么赤霉素GA调控途径上的负调控因子相关基因为基因___________；而在ABA调控途径上，基因___________为与ABA分解代谢相关的基因。
（3）在“夏黑”葡萄生态休眠阶段，单芽扦插于温室，2周内芽内ABA含量、GA含量、IAA含量如图2所示。从图2中可以看出对于葡萄冬芽解除休眠的相关激素中，生长素和赤霉素的关系是_____作用，可_____休眠，赤霉素和脱落酸的关系是_____作用。
（4）低温需求、光周期等环境因子的变化会引起植物体内产生包括植物激素合成在内的多种变化，进而对________进行调节，从而影响植物的休眠和解除休眠，这一实例再一次证明 植物的生长发育过程，在根本上是_____的结果。

4 . 在植物的生长发育过程中，植物激素是植物体生命活动的主要调节物质、合理使用植物激素，可按照人们的意愿达到调节植物的生长和发盲目的，对提高作物产量、降低成本具有非常重要的意义。下图示某种植物果实发育和成熟过程中激素的动态变化曲线。请回答：

(1)在植物的生长发育过程中，多种激素共同起调控作用。在细胞的伸长过程中，起主要作用的激素有____________________。如图，在果实生长发育过程中，不同种激素的调节还往往表现出____________________________。
(2)乙烯利是一种人工合成的植物生长调节剂，在弱碱性条件下可以释放乙烯，对水果成熟有明显的促进作用。已知猕猴桃成熟后硬度变小、甜度增大，乙烯利工作液催熟猕猴桃的参考浓度为0.01%～0.05%，欲探究不同浓度的乙烯利对猕猴桃的催熟效果，我们可以用___________和________________来表示猕猴桃成熟的程度。
(3)有人说“乙烯利催熟水果会使儿童性早熟”，请根据所学说明你的观点和理由。______。

5 . 阅读材料：
Ⅰ大麦种子萌发过程中需要α-淀粉酶水解淀粉供胚生长需要。赤霉素与受体GID1结合后可诱导GAMYB基因的表达，GAMYB蛋白激活α-淀粉酶基因的表达，促进种子萌发；脱落酸激活ABI5基因的表达来抑制种子萌发；细胞分裂素可以抑制ABI5基因的表达促进种子的萌发。
Ⅱ植物体内乙烯生物合成的基本途径如下：甲硫氨酸→S-腺苷甲硫氨酸→1-氨基环丙烷-1-羧酸（ACC）→乙烯其中，淹水会诱导ACC合成酶基因的表达或激活该酶活性。
（1）如果GID1基因发生突变后，GAMYB基因的表达受到______________________，其α-淀粉酶含量______________________，种子______________________（能/不能）正常萌发。
（2）适宜浓度的细胞分裂素处理种子可以解除___________对种子萌发的抑制。
（3）陆生植物淹水后，植物体内合成的ACC___________。（填“增加”、“减少”或“不变”）
（4）细胞中合成的乙烯通过___________方式运输到果实。

6 . 细胞分裂素是一种植物激素，回答下列有关细胞分裂素的问题：
(1)研究表明，细胞分裂素通过促进细胞内_α-周期素基因的表达，从而促进细胞分裂的进行。用细胞分裂素处理根尖成熟区细胞，发现并不能达到促进细胞分裂的效果，请解释产生该现象的根本原因：_______________________________________。
(2)为了探究细胞分裂素对植物顶端优势的影响，研究人员将甲、乙、丙三组生理状况相似的同种植物分别进行相关处理，每隔两天测量每组侧芽长度并求平均值，结果如图1所示。实验中每组至少设置三个重复实验，并对结果求平均值，目的是________________________。此实验的结论是________________________。

(3)某兴趣小组用离体蚕豆叶的左右小叶和细胞分裂素（CTK）进行相关实验，实验处理如图2所示。一段时间后检测，A组左小叶出现¹⁴C分布，B组和C组左小叶未出现¹⁴C分布。该实验的目的是____________________________________。该实验的结论是___________________________________。

7 . 回答下列与植物激素调节的相关问题：
(1)“唤醒沉睡的种子，调控幼苗的生长，引来繁花缀满枝，瓜熟蒂落也有时，靠的是阳光雨露，离不开信息分子”，其中“唤醒沉睡的种子”的激素是________；与“瓜熟蒂落”有关的激素是___________。
(2)白杨树可通过枝条扦插繁殖大面积种植，常用生长素类似物促进插条生根，若配制的生长素类似物溶液的浓度较高，则采用____________法。促进白杨树叶片脱落的植物激素主是___________，其合成部位是____________等。
(3)我国很多地区的采茶主要集中在春、秋两季。随着采摘批次的增加，新梢的数量大大增加，从激素调节的角度看，原因是______________________。
(4)研究发现，乙烯的产生具有“自促作用”，即乙烯的积累可以刺激更多的乙烯产生，因此，这种乙烯合成的调节机制属于______________ 调节。

8 . 人工合成的植物激素类似物常用于生产实践。某课题组研究了赤霉素（GA₃）和生长素（IAA）对植物生长的影响，切取菟丝子茎顶端2．5 cm长的部分（茎芽），置于培养液中无菌培养。实验分为A、B两组，分别培养至第1、8天，再用适宜浓度的激素处理30天，测量茎芽长度，结果见图。请回答下列问题：

(1)IAA只能从_____运输到_____所以用激素处理时，应用IAA处理茎芽尖端而不是加在培养液中。
(2)A、B两组的实验结果表明离体时间短的茎芽中本身含的_____低，而_____较高。
(3)为了研究GA₃的作用机理，有人用药物完全抑制DNA复制后，发现诱导的茎芽伸长生长被抑制了54%，说明GA₃是通过促进_____影响茎芽伸长生长的。
(4)促进茎芽的伸长除了实验中的两种激素外，还有_____。
(5)菟丝子茎芽细胞在生长过程中体积变化最大的细胞器是_____。实验发现，细胞在持续生长过程中，细胞壁的厚度能基本保持不变，因此，还必须合成更多的_____。

10 . 阳生植物受到周围植物遮蔽时，茎伸长速度加快，使株高和节间距增加，叶柄伸长，这种现象称为避阴反应（如图），而阴生植物通常无此反应。

（1）自然光被植物滤过后，其中红光（R）/远红光（FR）的比例下降，原因是_____。R/FR的变化引起植物的避阴反应，从适应环境的角度分析其生理意义是_____。
（2）研究发现，光敏色素使植物感知其他植物的遮阴。现有野生型和光敏色素B突变型（缺乏有功能的光敏色素B）拟南芥若干，利用这两种拟南芥验证光敏色素B使植物具有避阴反应，请用表格写出实验设计思路并预测实验结果_____。
（3）光敏色素B感知R/FR的变化，调控某些基因表达，如激活生长素（IAA）、赤霉素（GA）合成相关基因的转录，促进茎秆伸长。GA还可作用于D蛋白（抑制植物生长蛋白），参与植物的避阴反应。
①依据上述信息，完善在避阴反应中相关物质相互关系及作用模式图。方框中选填“IAA”、“GA”、“D蛋白”，在（       ）中选填 “+”、“–”（+表示促进，–表示抑制）。

_____、_____、_____、_____、_____、_____、_____   （先填方框、后填括号，按从左到右、从上到下的顺序填写）。
②乙烯通常具有缩短节间，降低株高等抑制生长的作用。但在避阴反应的植物中检测到乙烯含量增加。乙烯在避阴反应中促生长功能的实现部分依赖于提高植物对赤霉素信号的敏感度，试推测其可能的机制_____。
（4）综合以上植物避阴反应的机理，说明植物生长发育的调控是由_____共同完成的。