1 . 植物激素及植物生长调节剂能够调节植物的生长发育。下列相关叙述不正确的是（       ）

A．用适宜浓度的生长素溶液处理未受粉的番茄雌蕊可以得到无子番茄

B．植物生长调节剂容易合成、原料广泛，效果也比植物激素更加稳定

C．用赤霉素处理马铃薯块茎，可延长其休眠时间，以利于储存

D．用一定浓度的2，4-D溶液浸泡葡萄插条基部可诱导生根

2 . 图甲是株盆栽植物，乙图表示该植物不同器官对生长素浓度的反应（a-g代表不同浓度生长素对植物器官的作用。①②③代表芽。④⑤代表茎）。据图回答下列问题：

(1)甲图②处的生长状况与①处不同的原因是____________。如果去掉①，_________（选“②”或“③”）会优先发育。
(2)将甲图植物③⑤侧向下水平放置较长时间后，若乙图d点表示④侧生长素浓度，_________（填字母）点可表示⑤侧生长素浓度。此时生长素的分布不均是由于_________导致平衡石细胞中_________的沉降引起的。
(3)赤霉素与生长素的主要生理作用有什么相似之处？_________。
(4)若想以发芽的玉米粒为材料证明植物根向地性的感受部位在根冠，应对实验组的发芽玉米粒进行_________处理，为了排除其他因素的干扰，培养发芽玉米粒的环境最好是_________（填“黑暗”或“光照”）环境。

3 . 某植物夏季（长日照）生长开花、冬季（短日照）休眠，以及种子的萌发和休眠，均与光照、温度的变化有关，其体内多种激素的合成如图所示。下列叙述错误的是（       ）

A．植物的休眠和生长受到多种激素的协调作用

B．冬天有利于进行过程①③⑤⑥

C．低温和短日照处理将使该植物提前进入休眠状态

D．种子低温贮藏时，赤霉素与脱落酸的含量均升高

4 . 细胞分裂素是一种植物激素，回答下列有关细胞分裂素的问题：
(1)研究表明，细胞分裂素通过促进细胞内_α-周期素基因的表达，从而促进细胞分裂的进行。用细胞分裂素处理根尖成熟区细胞，发现并不能达到促进细胞分裂的效果，请解释产生该现象的根本原因：_______________________________________。
(2)为了探究细胞分裂素对植物顶端优势的影响，研究人员将甲、乙、丙三组生理状况相似的同种植物分别进行相关处理，每隔两天测量每组侧芽长度并求平均值，结果如图1所示。实验中每组至少设置三个重复实验，并对结果求平均值，目的是________________________。此实验的结论是________________________。

(3)某兴趣小组用离体蚕豆叶的左右小叶和细胞分裂素（CTK）进行相关实验，实验处理如图2所示。一段时间后检测，A组左小叶出现¹⁴C分布，B组和C组左小叶未出现¹⁴C分布。该实验的目的是____________________________________。该实验的结论是___________________________________。

5 . 草莓果实成熟通常经过绿果期、白果期和红果期等阶段。某兴趣小组对外源脱落酸（ABA）和生长素（IAA）对草莓果实成熟及对果实中ABA和IAA含量的影响进行了相关实验，结果如图所示。回答问题：

(1)实验结果表明，施用IAA对草莓果实的成熟具有_________作用。若剔除充分膨大的绿果种子，果实成熟的时间将会提前，原因是_________。
(2)由图可知，IAA和ABA在果实成熟中的效应表现为_________。缺水时，ABA处理组草莓叶片的萎蔫程度更低，体现出ABA具有_________的作用。
(3)为进一步研究IAA在植物体内的运输方向，兴趣小组中某同学将玉米胚芽鞘的尖端切去，一段时间后，截取尖端以下的ab段，均分为甲、乙两组，其中甲组在a端放一块含有IAA的琼脂块，b端放一块空白琼脂块，一段时间后检测到空白琼脂块含有IAA；乙组把含有IAA的琼脂块放置在b端，空白琼脂块放置于a端，一段时间后检测空白琼脂块不含IAA。根据实验设计和结果，该同学得出结论：IAA在胚芽鞘内的运输过程属于极性运输。

本实验中切去尖端的目的是_________。有人认为上述实验从实验结果到实验结论之间的逻辑推理不够严谨，其理由是_________。为得出上述实验预期结论，需再设置一组实验，试用文字简要写出实验思路：_________。

6 . 植物叶片脱落过程中，叶片中低浓度生长素提高了叶柄中脱落区细胞对乙烯的敏感性。取诱导期的脱落区细胞观察，发现细胞壁松弛或脱落。下图是植物叶片脱落过程中物质和部分结构的变化。相关推测不合理的是（       ）

A．乙烯诱导纤维素分解酶合成	B．乙烯具有促进叶片脱落作用
C．脱落期的细胞对乙烯更敏感	D．乙烯和赤霉素具有协同作用

7 . 植物激素对植物的生长发育发挥着重要的调节作用，农业生产上经常使用植物生长调节剂来改善生产效益。回答下列问题：
(1)春季是播种的季节，农民将植物种子经过浸泡后进行播种，浸泡可以降低种子中________（填激素名称）的含量从而解除休眠，此时________（填激素名称）促进了种子萌发。春季也是植树造林的季节，移栽树苗时，为了保证成活率，一方面可以用生根粉（生长素类似物）对插条进行处理，若生长素类似物溶液浓度较小，处理方法是_________；另一方面要适当保留插条上的芽和幼叶，原因是____________________________________。
(2)夏季是植物快速生长的季节。农田里双子叶杂草的生长会影响玉米的产量，农业上常采用喷洒一定浓度生长素类似物的方法除去双子叶杂草。下图甲中的曲线分别代表玉米和双子叶杂草对不同浓度生长素类似物的反应。由图中曲线可知，代表双子叶杂草的曲线是__________（填“I”或“II”）；a点的意义是____________________________________________________。当喷洒某一相同浓度的生长素类似物时，玉米和双子叶杂草的反应有差异，说明________________________。

(3)秋季是收获的季节。研究人员用脱落酸（ABA）及其合成抑制剂分别处理采摘后的番茄，研究乙烯释放量的变化情况，结果如图乙所示（CK为对照）。由图可以看出，ABA可以___________（填“抑制”或“诱导”）乙烯的生成。
(4)赤霉素除了能够促进种子萌发外，还能够促进____________，从而引起植株增高。大麦的矮生突变体与赤霉素有关，有的是激素合成缺陷型突变体，有的是激素不敏感型突变体。为探究某种大麦的矮生突变体所属的突变类型，请设计实验方案。（写出实验步骤并预测实验结果及结论。）
实验步骤：_______________________________________
实验结果及结论：____________________________________

9 . 黄瓜为中国各地主要菜蔬之一，含有丰富的营养，包括维生素C、胡萝卜素和钾，十分适合长期食用。黄瓜播种时并未考虑种子入土的方向，但所有种子萌发的幼苗都是根向地生长，茎背地生长，如下图。请分析回答∶

(1)幼苗出土前，影响图中根向地生长、茎背地生长的环境因素主要是_______，该环境因素使根部和茎部的生长素__________，由于_______，结果A侧生长慢于B侧，C侧生长慢于D侧，根向地生长、茎背地生长。
(2)推测图中能够反映生长素作用特点的现象是_____________________。
(3)有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关，还与乙烯的作用有关。为了研究二者的关系，科研人员做了这样的实验∶将黄瓜的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中，并加入少量蔗糖作为能源。结果发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素的浓度越高，培养液中乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强。
①为了使实验更严谨，你觉得还需做怎样的操作？_____________________。
②根据此实验结果可推知，水平放置的植物的根向重力生长的原因是______________。
(4)生长素还可以促进果实发育，用一定浓度的2．4-D处理可以获得无籽果实。有人据此认为食用2，4-D处理的果实会使女性不孕，请你结合所学批驳这一观点。

10 . 独脚金内酯是近年新发现的一类植物激素。为了研究独脚金内酯类似物GR24对侧枝生长发育的影响，科研人员进行了实验。

(1)独脚金内酯是植物体内产生的，对生命活动起调节作用的__________有机物。其类似物GR24是一种____________________。
(2)科研人员用GR24处理拟南芥的野生型和突变体植株，结果如图1。据实验结果推测，GR24的作用是__________（填“促进”或“抑制”）野生型植株的侧枝产生。突变体植株可能出现了GR24__________（填“合成”或“信息传递”）缺陷。
(3)为了进一步研究GR24的作用机理，科研人员用野生型植株进行了图2所示实验，结果如图3。

①图2中，进行实验处理时，NAA应加入固体培养基__________（填“A”或“B”）中，这与生长素在植物体内的________________有关。
②据图3分析，GR24对侧枝生长__________（填“有”或“无”）明显抑制作用，推测GR24的作用机理是______________________________这也反映出，在植物的生长发育过程中，各种植物激素并不是孤立地起作用，而是______________________________。