1 . 已知大麦在萌发过程中可以产生α­淀粉酶，用GA（赤霉素）溶液处理大麦可使其不用发芽就产生α­淀粉酶。为验证这一结论，某同学做了如下实验：

试管号		1	2	3	4	5
GA溶液		0	0	0.2	0.4	0.4
缓冲液		1	1	1	1	1
水		1	1	0.8	0.6	0.6
半粒种 子10个		带胚	去胚	去胚	去胚	不加 种子
实验步骤	步骤1	25 ℃保温24 h后去除种子，在各试管中分别加入1 mL淀粉液
	步骤2	25 ℃保温10 min后各试管中分别加入1 mL碘液，混匀后观察溶液颜色深浅
实验结果		＋＋	＋＋＋＋	＋＋	＋	＋＋＋＋

注：实验结果中“＋”越多表示颜色越深，表中液体量的单位均为mL。
(1)1、2试管构成的对照实验，自变量是_____________________________________。
(2)综合分析试管2、3和5的实验结果，说明在该实验中GA的作用是______________。
(3)综合分析试管2、3和4的实验结果，说明_____________________。
(4)赤霉素合成的部位主要是________（填“成熟”或“未成熟”）的种子、幼根和幼芽。
(5)生产生活中往往使用人工合成的赤霉素进行相关操作，人工合成的赤霉素可以称为______________。

2 . 为研究生长素(IAA)和脱落酸(ABA)在草莓果实发育至成熟过程中的作用，科研人员做了相关实验。


(1)ABA和IAA等激素通过在植物细胞之间传递_______，从而对植物体生命活动起着_______作用。这些激素含量很少但作用显著，体现了植物激素_______的特点。
(2)科研人员测量草莓果实发育至成熟过程中果实内IAA和ABA含量，结果如图1所示。果实发育初期，在发育着的_______中合成IAA，促进草莓果实由小绿变成大绿。由大绿果到全红果的过程中，两种激素发生的变化是_______，从而使果实逐渐成熟。
(3)为了进一步研究ABA和IAA在草莓果实成熟中的相互作用，用大绿果期的草莓进行实验结果如图2所示。
①据图2分析，IAA抑制果实成熟，理由是与对照组相比IAA处理组_______。两种激素在草莓果实成熟过程中的效应表现为_______(填“协同”或“相抗衡”)。
②结合图2和图3推测，果实成熟后期，ABA能够通过_______，使果实由纯白变为全红。
③综上分析，草莓果实成熟是两种激素_______的结果。

3 . 为研究吲哚乙酸（IAA）与脱落酸（ABA）的运输特点，用放射性同位素C标记IM和ABA并开展如图所示的实验。请回答下列问题：

(1)生长素的主要合成部位是______________________；其生理作用表现为两重性：既能促进生长，也能抑制生长；既能促进发芽，也能抑制________________。
(2)若图中AB为茎失切段，琼脂块①和②中出现较强放射性的是___________（填序号）；若琼脂块③和④中________________，说明ABA在茎尖的运输是非极性运输。
(3)综合以上描述，极性运输是指_________________。

5 . 如表所示为五大类植物激素的部分生理效应，请分析回答下列问题：

植物激素	种子发芽	顶端优势	果实生长	器官脱落	插条生根
生长素		＋	＋	－	＋
赤霉素	＋	＋	＋	－	－
细胞分裂素	＋	－	＋	－
脱落酸	－			＋
乙烯			－	＋

注：“＋”表示促进；“－”表示抑制。
(1)表中结果显示，同一植物激素在植物不同生长发育阶段引起的生理效应________。五大类植物激素中，在果实生长的调节中起协同作用的激素有_______________。表中结果说明植物的正常生长发育过程是___________的结果。
(2)若解除植物的顶端优势可采取的措施有
①_______________；
②_______________。

6 . 下图1为0.02mg/L的生长素（IAA）、赤霉素（GA）、细胞分裂素（CTK）、脱落酸（ABA）对薰衣草种子萌发的影响，下图2为不同浓度的IAA和GA对薰衣草种子萌发的影响。下列叙述正确的是（       ）

A．浓度为0.02mg/L时，只有ABA抑制薰衣草种子萌发

B．GA与IAA对薰衣草种子萌发的作用特点表现为两重性

C．促进薰衣草种子萌发的最适GA浓度是0.025mg/L

D．图2实验能说明GA与IAA具有协同作用

7 . 鲜花的保鲜与鲜重累积增加率的上升有关。研究人员用细胞分裂素和蔗糖处理新鲜插花，随着天数的增加，测定每组插花鲜重累积增加率，结果如表。下列相关叙述错误的是（       ）

处理	第1天	第2天	第3天	第4天	第5天	第6天	第7天
①清水	0	7%	20%	15%	10%	8%	5%
②蔗糖	0	4%	13%	15%	17%	15%	13%
③细胞分裂素	0	7%	15%	21%	25%	20%	18%
④蔗糖+细胞分裂素	0	7%	17%	23%	27%	30%	30%

A．推测蔗糖和细胞分裂素延缓鲜花衰败的原理相同

B．清水组在3天后鲜重累积增加率下降，可能与脱落酸含量增加有关

C．据表分析，插花保鲜效果最好的是④组

D．设置①组实验的目的是与其他三组实验形成对照

8 . 为研究油菜素内酯（BL）和生长素（IAA）对植物侧根形成是否有协同效应，研究者进行了如下实验：在不含BL、含有1nmol/L BL的培养基中，分别加入不同浓度IAA，培养拟南芥8天，统计侧根数目，结果如图所示。下列相关叙述正确的是（　　）

A．0~1nmol/L IAA浓度范围内，BL对侧根形成无影响

B．1~20nmol/L IAA浓度范围内，BL与IAA对侧根形成的协同作用显著

C．20~50nmol/L IAA浓度范围内，BL对侧根形成影响更显著

D．0~50nmol/L IAA浓度范围内，BL与IAA协同作用表现为低浓度抑制、高浓度促进

9 . 野生型拟南芥中乙烯的作用途径如下图所示。R 蛋白既能结合乙烯，又能调节酶T的活性。乙烯存在时，与R蛋白结合，使酶T活性受到抑制，不能催化E蛋白磷酸化，导致E蛋白被剪切。剪切产物进入细胞核，调节乙烯响应基因的表达，植株表现出乙烯生理反应。乙烯不存在时，酶T有活性，最终不表现出了烯生理反应。下列相关叙述，错误的是（       ）

A．促进果实成熟是乙烯的生理反应之一

B．酶T活性丧失的突变体在无乙烯时也表现为有乙烯生理反应

C．R蛋白上乙烯结合位点突变的个体相当于野生型为早熟品种

D．图示机制反映了激素通过影响基因表达来调节植物生命活动

10 . 下列关于多种植物激素的作用和关系的叙述，错误的是（       ）

A．植物生长发育过程中不同种激素调节往往会表现出一定的顺序性

B．赤霉素可以促进种子萌发，脱落酸可以抑制种子萌发

C．生长素浓度较高时，会促进乙烯的合成，乙烯含量升高后又会抑制生长素的作用

D．生长素和细胞分裂素均可促进细胞核分裂和细胞质分裂，所以二者表现为协同作用