名校
1 . 近年来,我国养殖海带产量一直位居世界前列。某小组研究植物激素对海带生长的影响,测得有关数据如图所示。下列有关叙述正确的是( )
A.相同含量IAA对海带宽度的促进作用一般强于对长度的促进作用 |
B.海带月增长率与IAA的含量呈负相关,与ABA的含量呈正相关 |
C.5月份海带月增长率较低的原因是IAA在成熟区段不能进行极性运输 |
D.图中数据可以表明,IAA既能促进海带生长也能抑制海带的生长 |
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2023-08-30更新
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151次组卷
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3卷引用:广东省东莞实验中学2022-2023学年高三上学期期末教学质量检查生物试题
名校
2 . 果实在成熟过程中受到多种激素调节,脱落酸 能促进果实成熟相关基因的表达,参与果实发育和成熟过程的调控;而许多果实在成熟的过程中,总是伴随着IAA含量的下降。为研究生长素(IAA)和脱落酸(ABA)在草莓果实发育至成熟过程中的作用,科研人员做了相关实验。
(1)ABA和IAA等激素对植物体生命活动起着_______ 作用。少量的生长素即可对植物的生长发育有显著影响,但是植物体还要源源不断合成生长素的原因是___________________ 。
(2)科研人员对草莓果实发育至成熟过程中果实内 IAA和 ABA的含量进行检测,结果如下图甲所示。果实发育初期,正在发育的_______________ 中有 IAA合成,促进草莓果实由小绿变成大绿。果实由大绿到全红的过程中,两种激素含量分别发生的变化是______________________ ,从而使果实逐渐成熟。
(3)为了进一步研究 ABA和IAA在草莓果实成熟过程中的相互作用,用大绿果期的草莓进行实验,结果如图乙所示。
①据图乙分析,IAA抑制果实成熟,理由是与对照组相比,IAA处理组______________________ 。两种激素在草莓果实成熟过程中是_________ 关系。
② 结合图乙和图丙推测,果实成熟后期, ABA能够通过_________________ ,使果实由纯白变为全红。
(1)ABA和IAA等激素对植物体生命活动起着
(2)科研人员对草莓果实发育至成熟过程中果实内 IAA和 ABA的含量进行检测,结果如下图甲所示。果实发育初期,正在发育的
(3)为了进一步研究 ABA和IAA在草莓果实成熟过程中的相互作用,用大绿果期的草莓进行实验,结果如图乙所示。
①据图乙分析,IAA抑制果实成熟,理由是与对照组相比,IAA处理组
② 结合图乙和图丙推测,果实成熟后期, ABA能够通过
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2023-08-30更新
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190次组卷
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4卷引用:广东省东莞实验中学2022-2023学年高二上学期期中生物试题
广东省东莞实验中学2022-2023学年高二上学期期中生物试题(已下线)广东省佛山市桂城中学2023-2024学年高二上学期第二次段考生物试题随堂练习北师大2019版选择性必修一5.2主要植物激素的功能及其相互作用湖南省长沙市长郡中学2023-2024学年高二下学期寒假检测(开学考试)生物试题
名校
3 . 1998年,在国际植物生长物质学会(IPGSA)第16届大会上,油菜素甾醇类、茉莉酸类和水杨酸类被加入植物激素名单。独脚金内酯是近年新发现的一类植物激素。为了研究独脚金内酯类似物GR24对侧枝生长发育的影响,科研人员利用野生型拟南芥植株进行了以下实验,结果如下:
(1)NAA是生长素类似物,这类由人工合成的,对植物的生长、发育有调节作用的化学物质称为_________ 。对主茎(非成熟组织)处理时,NAA应加入图1中固体培养基_________ (填“A”或“B”)。
(2)利用图1装置,分别做了四组实验,结果如图2结果表明:单独使用GR24对侧枝生长的作用为_________ ,单独使用NAA对侧枝生长起着抑制作用,据此推测GR24影响侧枝生长的作用机理是_________ 。
(3)据图2的结果,科研人员提出了一个假设:在顶芽产生的生长素沿主茎极性运输时,GR24会抑制侧芽的生长素向外(主茎)运输。为验证该假设,采用图1的切段进行实验。请在下表中的a、b中填写相应处理内容,完成实验方案。
a_________ ;b_________
(1)NAA是生长素类似物,这类由人工合成的,对植物的生长、发育有调节作用的化学物质称为
(2)利用图1装置,分别做了四组实验,结果如图2结果表明:单独使用GR24对侧枝生长的作用为
(3)据图2的结果,科研人员提出了一个假设:在顶芽产生的生长素沿主茎极性运输时,GR24会抑制侧芽的生长素向外(主茎)运输。为验证该假设,采用图1的切段进行实验。请在下表中的a、b中填写相应处理内容,完成实验方案。
组别 | 处理 | 检测 | ||
实验组 | 在主茎上端施加NAA | 在侧芽处施加a | 在固体培养基中加入一定量的GR24 | 主茎下端放射性的含量 |
对照组 | 同上 | 同上 | b |
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2023-08-30更新
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200次组卷
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3卷引用:广东省东莞实验中学2022-2023学年高二上学期月考二生物试题
4 . 通常叶片中叶绿素含量下降可作为其衰老的检测指标。为研究激素对叶片衰老的影响,将某植物离体叶片分组,并分别置于蒸馏水(对照组)、细胞分裂素(CTK)、脱落酸(ABA)、CTK+ABA溶液中,再将各组置于光下。一段时间内叶片中叶绿素含量变化趋势如图所示。据图分析,下列叙述错误的是( )
A.细胞分裂素能延缓离体叶片的衰老 |
B.脱落酸能加快离体叶片的衰老 |
C.细胞分裂素能缓解脱落酸促进叶片衰老的作用 |
D.衰老叶片中赤霉素含量降低,脱落酸的含量增加 |
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2023-08-22更新
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340次组卷
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4卷引用:广东省揭阳市普宁市华美实验学校等2校2022-2023学年高三3月月考生物试题
名校
5 . 为研究生长素和赤霉素对玉米胚芽鞘生长的影响,某兴趣小组进行了以下实验,回答下列问题:
①选取生长状况相同的玉米胚芽鞘40株,平均分为4组,编号为甲、乙、丙、丁,测量胚芽鞘长度。
②甲组用一定量的蒸馏水处理,乙组用等量一定浓度的生长素溶液处理,丙组用等量一定浓度的赤霉素溶液处理,丁组用______处理。
③将处理后的玉米胚芽鞘置于适宜的条件下培养。一段时间后,测量胚芽鞘长度。
实验结果如图所示:
、
(1)生长素和赤霉素是植物激素,在植物细胞之间传递______ ,赤霉素的主要作用有促进细胞伸长生长、____________ 。
(2)丁组是用______ 处理。从所含激素的角度分析,甲组胚芽鞘增长的原因是________________________ ,若降低生长素溶液的浓度,乙组胚芽鞘长度______ (填“会”“不会”或“不一定”)变短,体现了生长素的生理作用具有________________________ 。由实验结果可判断生长素和赤霉素在促进胚芽鞘伸长方面具有____________ 。
(3)研究发现生长素和赤霉素通过促进细胞伸长生长进而促进植物生长,可在细胞水平上进行验证。取甲、乙、丙组胚芽鞘尖端下面一段作______ (填“横切”或“纵切”)制成装片,用显微镜观察并测量两侧细胞平均长度,进行比较。
①选取生长状况相同的玉米胚芽鞘40株,平均分为4组,编号为甲、乙、丙、丁,测量胚芽鞘长度。
②甲组用一定量的蒸馏水处理,乙组用等量一定浓度的生长素溶液处理,丙组用等量一定浓度的赤霉素溶液处理,丁组用______处理。
③将处理后的玉米胚芽鞘置于适宜的条件下培养。一段时间后,测量胚芽鞘长度。
实验结果如图所示:
、
(1)生长素和赤霉素是植物激素,在植物细胞之间传递
(2)丁组是用
(3)研究发现生长素和赤霉素通过促进细胞伸长生长进而促进植物生长,可在细胞水平上进行验证。取甲、乙、丙组胚芽鞘尖端下面一段作
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名校
6 . 科研人员以野生型拟南芥植株为材料进行了相关实验,其叶肉细胞渗透压叶片ABA含量和气孔阻力(与气孔开闭程度有关,气孔全开时气孔阻力最小)之间的变化关系如图1所示,ABA调节气孔关闭与保卫细胞内K+浓度有关,其作用机制如图2所示。
(1)拟南芥叶肉细胞中光合色素的作用是________________________ 。
(2)据图分析可知,恢复浇水能提高拟南芥光合作用强度,理由是________________________
(3)由图2可知,当ABA与受体结合后,通过关闭气孔和抑制气孔打开两条途径协同作用,具体机制为____________ ,使保卫细胞渗透压降低,细胞失水使气孔维持关闭状态。为进一步研究ABA受体与气孔关闭的关系,研究者以野生型拟南芥植株和过表达ABA受体基因的拟南芥植株为材料设置对照实验,进行培养并定期测量叶片的气孔阻力,若实验组叶片的气孔阻力______ (大于/小于/等于)对照组,则说明ABA受体增多能够加速气孔关闭。
(1)拟南芥叶肉细胞中光合色素的作用是
(2)据图分析可知,恢复浇水能提高拟南芥光合作用强度,理由是
(3)由图2可知,当ABA与受体结合后,通过关闭气孔和抑制气孔打开两条途径协同作用,具体机制为
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7 . SS是催化蔗糖分解的酶,是植物体内糖转化和储存的关键酶之一。当SS活性高时,蔗糖含量显著下降,淀粉合成处于高峰期。某科研小组为研究不同浓度脱落酸(ABA)和赤霉素(GA3)对瓜尔豆叶片和种子中SS活性的影响(浓度设置如表1),分别于开花后30天和45天取样测定酶活性,实验结果如图8所示,下列叙述错误的是( )
表1 (激素浓度单位:mg/L)
表1 (激素浓度单位:mg/L)
激素种类 | 对照组(CK) | 低浓度 | 中浓度 | 高浓度 |
ABA | 0 | 1.32(A1) | 2.64(A2) | 3.96(A3) |
GA3 | 0 | 250(G1) | 500(G2) | 750(G3) |
A.GA3各处理组均能提高叶片和种子SS活性进而提高瓜尔豆产量 |
B.A1均抑制了叶片和种子中SS活性,从而控制糖的转化和储存 |
C.花后30天时,因糖类物质在叶片和种子中转移和储存不同,故A2、A3对SS影响也不同 |
D.实验范围内,叶片中SS活性均与GA3浓度呈正相关,而种子中则呈现“低促高抑” |
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真题
名校
8 . 禾谷类种子萌发过程中,糊粉层细胞合成蛋白酶以降解其自身贮藏蛋白质,为幼苗生长提供营养。为探究赤霉素在某种禾谷类种子萌发过程中的作用,某团队设计并实施了A、B、C三组实验,结果如图。下列有关叙述正确的是( )
A.本实验中只有A组是对照组 |
B.赤霉素导致糊粉层细胞中贮藏蛋白质的降解速率下降 |
C.赤霉素合成抑制剂具有促进种子萌发的作用 |
D.三组实验中,蛋白酶活性由高到低依次为B组、A组、C组 |
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2023-07-09更新
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5628次组卷
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17卷引用:广东省揭阳市惠来县第一中学2023-2024学年高二下学期3月月考生物试题
广东省揭阳市惠来县第一中学2023-2024学年高二下学期3月月考生物试题2023年海南省普通高中学业水平等级性考试生物试题【2023年高考真题汇编】-专题11植物的激素调节【2023年高考真题汇编】—专题11植物的激素调节【五年高考真题汇编】-专题11植物的激素调节【三年高考真题汇编】-专题11植物的激素调节(已下线)2023年海南省普通高中学业水平等级性考试生物真题变式题11-15河南省南阳市一中2023-2024学年高三上学期开学考试生物试题第32.2讲 其他植物激素、植物生长调节剂的应用、环境因素参与调节植物的生命活动(练习)-2024年高考生物一轮复习讲练测(新教材新高考)第32.2讲 其他植物激素、植物生长调节剂的应用、环境因素参与调节植物的生命活动(讲义)-2024年高考生物一轮复习讲练测(新教材新高考)浙江省金丽衢十二校2023-2024学年高三12月联考生物试题浙江省金丽衢十二校2023-2024学年高三上学期第一次联考生物试题 专题01 “陷阱”类题型——巧用排除法-2024年高考生物二轮热点题型归纳与变式演练(新高考通用)安徽省马鞍山市当涂一中2023-2024学年高二1月期末生物试题题型02 坐标曲线类选择题(2大类型解题技巧)-2024年高考生物答题技巧与模板构建押新高考卷 植物生命活动的调节-备战2024年高考生物临考题号押题(新高考通用)选择性必修1 稳态与调节(回归教材练+重难点拨记+知识通关练) -【查漏补缺】2024年高考生物复习冲刺过关(新高考专用)
9 . 芸苔素内酯(BR)是第6类植物激素,也是农业生产常用的植物生长调节剂。某实验小组用不同浓度的BR溶液处理玉米植株,在采收时分别测量玉米茎粗及穗重,计算平均值如图所示,下列分析错误的是( )
A.玉米穗重增加的最适BR浓度介于0.02~0.04mg/kg之间 |
B.BR的浓度超过0.03mg/kg后对茎粗的抑制作用逐渐增强 |
C.植物激素BR在玉米体内含量较低,但作用效果显著 |
D.农业生产中使用BR还应考虑施用时间、部位及残留等问题 |
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2023-07-07更新
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91次组卷
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3卷引用:广东省韶关市2022-2023学年高二下学期期末生物试题
名校
10 . 某课题组为了研究脱落酸(ABA)在植物抗旱中的作用,将刚萌发的玉米种子分成4组并置于干旱条件下进行处理,一段时间后观察主根长度和侧根数量,实验处理方法及结果如图所示。下列叙述错误的是( )
A.实验的自变量为是否施加ABA及ABA合成抑制剂 |
B.结果显示ABA可通过促进主根的生长来提高抗旱能力 |
C.ABA合成抑制剂可能不会抑制ABA的生理作用 |
D.与第2组相比,第3组的处理体现了自变量控制中的“减法原理” |
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2023-07-06更新
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185次组卷
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8卷引用:广东省清远市2022-2023学年高二下学期期末生物试题