种群密度的调查方法及应用练习题及答案-新疆高中生物-第4页-组卷网

非选择题-解答题 | 较易(0.85) |

1 . 下图是某同学建构的种群知识框架图，请据图回答下列问题:

(1)图中③表示_______，⑤表示_______；杂草分布的空间特征是_______，种群的“J”型曲线增长数学模型:Nt=N₀λ^t中，λ表示_______。
(2)利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体，破坏了害虫种群正常_______，从而降低该种群密度。利用方法⑦调查田鼠种群密度时，若被标记的田鼠更容易被鼬捕食，则会导致种群密度估算结果_______ (填“偏大” “偏小”或“相等”）。
(3)在一个湖泊中，鲫鱼的种群数量增长曲线为 “_______ ”型曲线，要获得鲫鱼持续最大的捕获量，则应在_______时进行捕获。

2022-10-17更新 | 353次组卷 | 2卷引用：新疆伊犁哈萨克自治州霍城县二中2022-2023学年高二上学期（线上）期中生物试题

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21-22高二下·四川资阳·阶段练习

单选题-单选 | 容易(0.94) |

种群密度的调查方法及应用

名校

2 . 利用标志重捕法调查某丘陵地区4km²区域中刺猬的种群密度，第一次捕获并标记50只刺猬，第二次捕获40只刺猬，其中有标记的5只，则该区域内该种刺猬的实际种群密度最接近（）

A．400只/km²

B．450只/km²

C．90只/km²

D．100只/km²

2022-03-31更新 | 634次组卷 | 6卷引用：新疆阿克苏市实验中学2022-2023学年高二下学期第三次月考生物（理科）试题

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18-19高二上·广东汕尾·期末

非选择题-解答题 | 适中(0.65) |

种群密度的调查方法及应用种群数量增长曲线食物链和食物网能量流动的相关计算

名校

3 . 图 1 为某温带稀树草原食物网的一部分示意图，图 2 为某生物的种群密度与出生率、死亡率的关系图，请据图回答：

(1)在图 1 所示的稀树草原食物网中，共有食物链______条。假设每种动物从上一营养级不同生物中获得的能量相同且能量传递效率均为 10%，若狼种群增重 6 kg，需要消耗草____________kg。
(2)若图 2 所示的种群为某鼠种群。在 C 点时，鼠种群的年龄组成类型为__________。在无迁入和迁出的情况下，该种群数量每年均以 150%的速率(出生率－死亡率)增长，若该种群初始数量为 N，则两年后它们的数量将达到__________________。
(3)采用样方法调查该稀树草原中风信子的种群密度，选取样方的关键在于_________。若同时统计各样方中物种数目，则可以调查__________。
(4)某年气温明显增高，食物丰富，稀树草原昆虫数量也增多，但并没有呈现“J”型增长的状态，这是____(填“负反馈”或“正反馈”)调节的结果。多年来，该稀树草原牧民大力植树种草，使草原生态环境明显好转，牧业产量呈持续增长势头，说明人类活动能影响群落演替的______________，也使生态系统的抵抗力稳定性得以增强。