1 . 某生态系统中存在食物链“马尾松→松毛虫→杜鹃”,下图表示松毛虫摄人能量的流动方向,下列叙述正确的是( )
A.该食物链中的生物在数量上呈正金字塔模型 |
B.松毛虫和杜鹃之间的能量传递效率可用E/A表示 |
C.由松毛虫流入分解者的能量可用C+D+F表示 |
D.若迁走全部杜鹃,松毛虫的种群数量将呈“J”型增长 |
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38次组卷
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44卷引用:陕西省渭南市澄城县2023-2024学年高二上学期期质量检测生物试题
陕西省渭南市澄城县2023-2024学年高二上学期期质量检测生物试题甘肃师范大学附属中学2017-2018学年高二下学期期末模拟生物试题湖北省荆门市2019-2020学年高二上学期期末生物试题黑龙江省大庆中学2019-2020学年高二上学期期末生物试题北京四中2019-2020学年高二上学期期末生物试题天津市一中2020 -2021学年高二上学期 期末生物试题福建省仙游一中、莆田二中、莆田四中2020-2021学年高二上学期期末三校联考生物试题陕西省西安市新城第一中学2023-2024学年高二下学期阶段性质量检测生物试题(一)江西省上饶市清源学校2024届高三生物6月适应性检测卷河北省邯郸市2018届高三上学期摸底考试生物试题【全国百强校】内蒙古自治区赤峰二中2019届高三上学期第三次月考生物试题山东省招远一中2019届高三上学期第二次月考生物试题【全国百强校】黑龙江省大庆第一中学2018-2019学年高二下学期寒假开学检测生物试题综合练 人教版高三 必修3 专题十 生物与环境 训练29 生态系统及其稳定性与生态环境的保护(已下线)专题9.4 生态系统的能量流动与物质循环(练)——《2020年高考一轮复习讲练测》江西省南昌市八一中学2019-2020学年高二下学期期中生物试题专题讲 能量流动图解分析和能量传递效率计算(教材全解)周测·单元考·模块评(第二分册) 周测·考点达标 周考卷5第2节 生态系统的能量流动(把关题)(已下线)专题30 生态系统的结构和能量流动(讲word)-2021年高考生物一轮复习讲练测河南省驻马店市正阳高中2020-2021学年高二下学期第三次素质检测生物试题安徽省淮北市树人高级中学2020-2021学年高二5月考生物试题湖南省张家界市一中2019-2020学年高二12月月考生物试题(已下线)3.2 生态系统的能量流动(备作业)-【上好课】2021-2022学年高二生物同步备课系列(人教版2019选择性必修2)吉林省长春市十一中2021-2022学年高二第三学程考试生物试题山西省朔州市朔城区一中2021-2022学年高二下学期开学检测生物试题山东省济南黄河双语实验学校2021-2022学年高二12月月考生物试题(已下线)一轮巩固卷2-【赢在高考·黄金20卷】备战2022年高考生物模拟卷(福建专用)广东省惠州市博罗县广雅学校2021-2022学年高二3月月考生物试题(普通班)广西贺州市钟山中学2021-2022学年高二12月月考生物(理科)试题第2节 生态系统的能量流动广东省梅州市大埔县虎山中学2021-2022学年高二4月月考生物试题重庆市八中2021-2022学年高二下学期第二次月考生物试题吉林省通化市辉南县六中2021-2022学年高二下学期第一周周测生物试题福建省泉州市永春美岭中学2021-2022学年高二下学期期中生物试题(已下线)第二节生态系统的能量流动福建省泉州市石狮市八中2021-2022学年高二下学期第一次月考生物试题宁夏银川市贺兰县景博中学2022-2023学年高三上学期第二次月考生物试题四川省广安市二中2022-2023学年高二下学期第一次月考生物试题黑龙江省鸡西市四中2022-2023学年高二下学期期中生物试题广东省湛江市徐闻县一中2022-2023学年高二下学期期中生物试题四川省遂宁市射洪中学校2022-2023学年高二5月月考生物试题河南省信阳市光山县二中2023-2024学年高三上学期开学生物试题吉林省延边朝鲜族自治州延吉市延边第二中学2022-2023学年高二下学期第一次阶段测试生物试题
2 . 下图是某生物兴趣小组在实验室连续培养同一批大草履虫过程中,分别统计并绘制的相关曲线。下列说法中正确的是( )
A.图丙中第10天时种群数量达最大值,对应图乙中 D点 |
B.从甲图可以看出a、c两点时的种群数量一样多 |
C.图丙中第10-20 天之间大草履虫种群数量不断减小 |
D.在生产实践中控制鼠害、蝗虫等应在图乙的B 点之前 |
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2024-04-16更新
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293次组卷
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2卷引用:贵州省安顺市2023-2024学年高三上学期期末生物试题
3 . 图甲是两类生物种群数量变化动态曲线的比较,其中r对策生物通常个体小,寿命短,生殖力强但存活率低,亲代对后代缺乏保护;K对策生物通常个体大,寿命长,生殖力弱但存活率高,亲代对后代有很好的保护;图乙是种群的数量变化;图丙表示某种群数量变化可能的四种情况(“J”型、Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ),其中a点表示外界因素的变化。请回答以下问题:___ (填“r对策”或“K对策”)生物,这类生物很难消灭,在种群密度极低时也能迅速回升,最终形成一种S型增长曲线。
(2)K对策生物的种群数量高于或低于___ (填“S”或“X”)点时,都会趋向该平衡点,因此种群通常能稳定在一定数量水平上,该数量水平被称为___ 。
(3)图乙曲线Ⅱ是在草原中投放了一定数量的蛇之后鼠的数量变化曲线,曲线Ⅱ表明蛇发挥明显生态效应的时间段时ef,若投放的蛇因不适应当地草原的环境部分死亡,则图中α的角度将会___ ,在调查草原鼠的种群密度时,得到的结果是N只/km2,鼠的记忆力较强,由此推测该调查结果与真实结果相比___ (填“偏大”,“相等”或“偏小”)。
(1)家鼠的寿命只有两年,几乎全年均可繁殖,种群数量每天可增加1.47%,是
(2)K对策生物的种群数量高于或低于
(3)图乙曲线Ⅱ是在草原中投放了一定数量的蛇之后鼠的数量变化曲线,曲线Ⅱ表明蛇发挥明显生态效应的时间段时ef,若投放的蛇因不适应当地草原的环境部分死亡,则图中α的角度将会
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名校
4 . 研究种群数量变化需要建立合理的数学模型,下图表示处于平衡状态的某生物种群由于某些外界环境变化导致种群中生物个体数量改变时的数学模型。下列有关产生这些变化的原因的分析,错误的是( )
A.图甲所示的a点后发生变化的原因可能是该生态系统中引入了该种群的天敌 |
B.若图乙为培养液中酵母菌种群数量变化,则b点后变化的原因可能是无氧呼吸消耗养料少 |
C.图丙所示的c点后发生变化的原因可能是该生态系统的环境剧烈变化而不适合该种群生存 |
D.若吸取藻细胞样液1mL并稀释100倍,采用血细胞计数板(规格为1mm×1mm×0.1mm,由400个小格组成)计数,每个中方格有25个小方格,计数的中方格藻细胞平均数为15,则1mL培养液中藻细胞的总数为2.4×108个 |
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2024-04-10更新
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106次组卷
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8卷引用:山东省枣庄市滕州市2023-2024学年高二上学期期末生物试题
5 . 图甲是种群数量特征的概念模型,图乙是研究人员对某草原生态系统进行相关的生态调查,在无迁入和迁出情况下,调查鼠的种群数量时,计算当年种群数量与一年前种群数量的比值(λ)得到的曲线。图丙是出生率与死亡率之间的关系。图丁是生态系统中部分能量流动示意图,其中a~i表示能量值。请据此回答下列问题:
(1)图甲中种群数量的最基本特征①是指_____________ ,用性引诱剂诱杀雄性害虫,是通过破坏____________ (填数字)而抑制害虫种群数量增长的。
(2)图乙所示的种群数量的增长曲线呈__________ 型,种内斗争最激烈的点是__________ ,曲线中d~e段种群密度变化趋势为__________ 。该曲线是根据__________ 法调查获得的。若标记个体更易于被其天敌捕食,则获得的估计值与实际值相比__________ (偏高/不变/偏低)。
(3)若将该草原演替成森林,则其群落的演替方式是_____________ ,该过程中群落的丰富度______________ (变大或变小),人类活动往往会改变自然演替的______________ 。
(4)图丙中,AB段的种群年龄组成类型为_______________ 。
(5)当草原返青时,“绿色”为野兔提供了可以采食的信息,该信息属于___________ 说明信息传递具有_____________ 功能。
(6)图丁中,鼠与下一营养级之间的能量传递效率可表示为_____________ (用图中字母和计算符号回答);蛇用于生长、发育及繁殖的能量值可表示为______________ (用图中字母和计算符号回答);小型猛禽粪便中食物残渣的能量包含在_______________ (用图中字母回答)中。
(1)图甲中种群数量的最基本特征①是指
(2)图乙所示的种群数量的增长曲线呈
(3)若将该草原演替成森林,则其群落的演替方式是
(4)图丙中,AB段的种群年龄组成类型为
(5)当草原返青时,“绿色”为野兔提供了可以采食的信息,该信息属于
(6)图丁中,鼠与下一营养级之间的能量传递效率可表示为
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名校
6 . 科学家对某种群的数量进行了13-年的连续研究,结果如图所示(λ表示该种群数量是一年前种群数量的倍数)。下列分析正确的是( )
A.前4年间,该种群数量相对稳定,年龄结构为稳定型 |
B.第4年到第5年间,该种群数量不断下降 |
C.第6年到第9年间,该种群数量达到K值并保持相对稳定 |
D.从第11年开始该种群数量不断上升,到第13年达到K值 |
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2024-03-19更新
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192次组卷
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3卷引用:河南省许昌市2023-2024学年高二1月期末生物试题
名校
7 . 下图1表示草原上某野兔种群数量的变化(K0表示野兔种群在无天敌进入时的环境容纳量);图2是科学工作者连续20年对该草原的某种鸟类种群数量的调查曲线。下列说法正确的是( )
A.图1的某时刻,草原上迁入了野兔的某种天敌,该种天敌迁入的时间点最可能是C点 |
B.一段时间后,野兔种群数量达到相对稳定状态,此时野兔种群的环境容纳量约为K2 |
C.用标记重捕法调查该草原上某区域的野兔种群数量时,若部分标记个体迁出,则会导致调查结果偏高 |
D.图2中该鸟类的种群数量在第10年最少,第16年时最多 |
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2024-03-11更新
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120次组卷
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3卷引用:江西省宜春市丰城市九中2023-2024学年高二上学期期末生物试题
8 . 加拿大一枝黄花原产于北美,是一种恶性杂草,被称为外来的“生态杀手”,加拿大一枝黄花入侵后会对本地生物多样性构成威胁,加拿大一枝黄花的不同入侵梯度(单位:株·m-2)对某群落中本地植物生态位宽度的影响如表所示。生态位宽度的值越大则生态位越大。下列叙述错误的是( )
本地植物类型生态宽度/入侵梯度 | 0 | 3-6 | 9-12 | >15 |
菊花 | 0.69 | 0.50 | 0.41 | 0.21 |
禹毛珢 | 0.22 | 0.40 | 0.42 | 0.50 |
小飞蓬 | 0.68 | 0.70 | 0.80 | 0.89 |
雀俾 | 0.90 | 0.48 | 0.30 | 0.21 |
A.加拿大一枝黄花在入侵初期由于空间和资源充足,短时间内种群可能呈“J”形增长 |
B.加拿大一枝黄花在某地区占用资源的情况,就是指加拿大一枝黄花的生态位 |
C.加拿大一枝黄花的入侵导致本地群落结构发生明显改变的过程属于次生演替 |
D.随着加拿大一枝黄花种群密度的增加,菊花和雀稗的生态位宽度逐渐减小 |
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2024-03-10更新
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68次组卷
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3卷引用:广西壮族自治区贵港市2023-2024学年高二1月期末生物试题
9 . 生态系统的一个重要特点是它常常趋向于稳态。图甲代表载畜量对草原中生产者的净生产量的影响(净生产量即生产者光合作用所制造的有机物总量与自身呼吸消耗量的差值)。图乙表示生殖数量或死亡数量与种群大小的关系。下列叙述错误的是( )
A.从图甲可知,适量放牧不会破坏草原生态系统的稳态 |
B.从图甲可知,载畜量超过 B点以后生态系统的稳态将受到破坏 |
C.从图乙可知,F 点时种群的年龄结构为稳定型 |
D.从图乙可知,F 点表示该环境所能维持的种群最大数量 |
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2024-03-10更新
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143次组卷
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3卷引用:山东省枣庄市滕州市2023-2024学年高二上学期期末生物试题
10 . 下图表示某处于平衡状态的生物种群因某些外界环境变化导致种群中生物个体数量改变时的四种情形,下列有关产生这些变化的原因的分析中,不正确的是( )
A.若图①所示为草原生态系统中的某羊群,则a点后的变化原因可能是过度放牧 |
B.若图②所示为某培养装置中酵母菌数量,则b点后的变化原因可能是放入新的酵母菌 |
C.图③中c点后发生的变化可表明生态系统的抵抗外来干扰的能力是有一定限度的 |
D.图④曲线可用于指导灭虫,将害虫消灭到K/2以下的数量,可达到较理想效果 |
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136次组卷
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4卷引用:广西桂林市2023-2024学年高二上学期期末生物试题