1 . 如图为某生态系统食物网结构示意图，下列选项错误的是（       ）

A．乙和丙之间既有捕食关系，又有种间竞争关系

B．能量在丁和戊之间的传递效率一般为10~20%

C．若戊增重1 kg，至少消耗甲约 25 kg

D．重金属在生物体内的浓度超过环境浓度是一种生物富集现象

2 . 某生态系统中甲～戊种群间的营养关系如表所示；能量流经表中第三营养级的变化情况如图所示，其中A表示第三营养级摄入，a～g表示能量值。回答下列问题：

第一营养级	甲
第二营养级	乙、丙
第三营养级	丙、丁
第四营养级	戊

(1)表中戊可以以丙、丁为食，请写出食物网：_________。图中c表示________。
(2)图中显示出的能量流动的主要特点是_________。
(3)若图表示能量流经表中第四营养级的变化情况，则________（选填字母a～g）表示的能量值可能为0，此时e属于种群_________同化的能量值。
(4)图中表示同化的能量的是_______，其中的能量大部分通过_______（填生理作用）散失。

4 . 太湖是我国五大淡水湖泊之一，研究人员对太湖生态系统的结构和功能进行了研究。某兴趣小组调查发现该生态系统的部分食物网如图1。图2为鲢鱼所摄入能量的去向（图中字母表示相应能量）。图3是某生态系统能量流动部分图解（其中W₁为生产者固定的太阳能，A₁、A₂表示呼吸作用消耗的能量）请据图分析回答：

(1)图1所示的食物网中有__________________条食物链，鲇与黄鳝的种间关系是________________。乌鳢处于第__________________营养级。
(2)图2中，E表示__________________。若A表示的能量值为1.2×10⁸kJ，乌鳢同化的能量为4.2×10⁷kJ，则理论上该生态系统中从鲢鱼到乌鳢的能量传递效率为__________________。
(3)图4中，可以直观反映出生态系统能量流动过程的______________、__________________特点。在生态系统的生物群落内部能量流动的载体是__________________。
(4)图3中生产者中用于自身生长、发育、繁殖的能量可表示为__________________。（其中W₁为生产者固定的太阳能，A₁、A₂表示呼吸作用消耗的能量）
(5)该生态系统，除了图1中所示组成成分外，还应该要有________________和__________________。
(6)生态工程遵循__________________等基本原理（至少答出两点）

5 . 下图为某湿地生态系统中部分种间关系图，据图回答下列问题。

(1)如图_________（填“是”或“不是”）该生态系统的食物网。细菌在该生态系统中的作用是_________。
(2)已知沼蟹的活动会破坏大米草根系，某含磷杀虫剂（自然环境中可降解）只杀灭食草虫幼虫，喷洒该杀虫剂一段时间后大米草数量不增反降，可能的原因是_________。
(3)有人研究该生态系统中食草虫从卵到成虫的发育过程中存活个体数与各发育期的关系，可反映出不同发育时期的死亡率变化，结果如图。根据图中数据_________（填“能”或“不能”）判断食草虫种群的年龄结构，原因是_________。

(4)请在1、2两处用恰当的文字或箭头补充该生态系统的能量流动图。

1_________、2_________

6 . 根际微生物在促进植物生长等方面发挥着重要作用，如豆科植物与根瘤菌形成的共生系统能够提高土壤肥力，另有研究发现，有些根瘤菌具备产生IAA的能力。下列叙述正确的是（       ）

A．豆科植物为根瘤菌提供有机养料，根瘤菌在生态系统中属于消费者，位于第二营养级

B．根瘤菌能将氮气转变为含氮的养料，因此根瘤菌在培养基中生长时不需要氮源

C．根瘤菌产生的植物激素IAA可以促进大豆侧根和不定根的发生

D．野大豆具有耐旱等方面的科研价值，属于生物多样性的直接价值

7 . 如图甲是某草原生态系统中碳循环模式图，字母表示生态系统的成分，数字表示生理过程，图乙是其中部分食物网简图，请据图回答：

(1)图甲中生物群落包括____（填图中字母），其中与图乙中草对应的是____（填图中字母），B属于____（填“自养型”或“异养型”）生物，①表示的生理过程是____和化能合成作用。
(2)图乙食物网中共____条食物链，蛇与猫头鹰的关系是____和____。为保护青蛙，人们将蛇杀死，则猫头鹰的数量将____。
(3)已知相邻两个营养级之间的能量传递效率为10％，若一种生物摄食两种上一营养级的生物，且它们被摄食的生物量相等，则猫头鹰每增加1kg生物量，需消耗草____kg。
(4)蝗虫是草原上的一种常见害虫，牧民常用黑光灯诱杀该虫，从能量流动的角度分析牧民这么做的目的是____。

8 . 下列图1是以种植小麦为主的农田生态系统一年内能量流动示意图，数值单位为J/cm²；图2是图1中B、C两类生物在一段时间内的种群密度变化曲线。请回答下列问题：
   
(1)图1中的 A→B→C构成了该生态系统的____，生态系统的____和____沿着这种渠道进行。
(2)统计发现图1中生产者同化的能量尚有300J/cm²未被利用，由此可知，生产者用于生长发育繁殖的能量有____J/cm²。由A到B的能量传递效率为____。调查发现，该农田生态系统有杂草呈现斑块镶嵌分布特点，该现象体现了群落的____结构。
(3)图2中乙生物在P点的出生率____于其死亡率，年龄组成类型为____。
(4)图2中甲、乙的种间关系为____，二者的种群密度由于____调节而处于动态平衡状态，这个过程体现了信息传递在生态系统中的作用是____。

9 . 如图为某处于平衡状态的自然生态系统，其中P、R、S、T、F、E表示生物成分，箭头表示物质的传递方向。下列有关叙述错误的是（　　）

A．在物质输入的同时也有能量输入

B．E通过分解作用将有机物分解成无机物释放到无机环境中

C．生态系统的基石是P，为其他生物提供有机物和能量

D．图中的F处于第五营养级，食物链一般不超过五个营养级

10 . 下图表示乡村振兴所建立的“甘薯+奶牛+花木+龙虾+食用菌”的生态农业模式。下列有关叙述正确的是（       ）

A．图中可以组成的食物链为甘薯→奶牛

B．该生态系统的设计遵循了循环原理、整体原理等生态学原理

C．沼气池中的食用菌、底泥中的腐生微生物等都属于分解者

D．青贮的目的是通过微生物的有氧呼吸、分解甘薯藤中的有机物，有利于奶牛的消化吸收