1 . 为了践行“绿水青山就是金山银山”的理念,某地因地制宜构建了图1所示生态农业,请分析并回答下问题:
(1)该生态系统中的玉米、人、鸡、食用菌等所有生物构成__________ ,食用菌属于生态系统成分中的__________ ,碳元素在这些生物之间以____________ 的形式流动。
(2)小地老虎是一种破坏极强的害虫,专门啃食玉米幼苗的心叶。农民常用米糠+花生麸炒香拌5%敌百虫,上面盖新鲜嫩草,引诱小地老虎幼虫来取食。这种杀虫法是根据生态系统的__________ 功能而设计的。与自然生态系统相比,该生态系统自我调节能力弱,原因是____________ 。图2是流经该生态系统中小地老虎的能量示意图(a、b、c表示相应的能量值),其中A代表___________ ,小地老虎流向分解者的能量是___________ 。
(3)该生态系统能充分利用秸秆、粪便中的能量,既减少了环境污染,又提高了农民的经济收入,这体现了生态工程的___________ 原理。从物质循环角度看,该生态系统需要不断施氮肥的原因是___________ 。
(4)如图中的A、B、C和生产者表示该农业生态系统中的生物成分,请以箭头表示能量流动方向,在如图中建立能量流动的模型
(1)该生态系统中的玉米、人、鸡、食用菌等所有生物构成
(2)小地老虎是一种破坏极强的害虫,专门啃食玉米幼苗的心叶。农民常用米糠+花生麸炒香拌5%敌百虫,上面盖新鲜嫩草,引诱小地老虎幼虫来取食。这种杀虫法是根据生态系统的
(3)该生态系统能充分利用秸秆、粪便中的能量,既减少了环境污染,又提高了农民的经济收入,这体现了生态工程的
(4)如图中的A、B、C和生产者表示该农业生态系统中的生物成分,请以箭头表示能量流动方向,在如图中建立能量流动的模型
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2 . 某稻田生态系统中有卷叶螟、青蛙等生物,图1是该生态系统部分碳循环过程示意图,其中a~e代表过程。图2是能量流经卷叶螟的示意图,其中A~C代表能量,数值表示能量值,单位为J·hm-2·a-l)。请分析回答:
(1)图1中缺少的过程是_______________ (用图中文字和箭头表示),b、c、e过程中碳以______________ 形式流动。
(2)图2中A代表_____________ 的能量,B表示用于_______________________ 的能量,B的数值为____________ J·hm-2·a-l。
(3)下表是科研小组对蛙的能量流动情况进行分析,测得结果如下(数字为能量值,单位是J·hm-2·a-l)
分析可知,卷叶螟到青蛙的能量传递效率为___________ %(小数点后保留二位小数),青蛙粪便中的能量属于________ 营养级的同化量的一部分。
(4)在稻田生态系统中,农民需要及时除草治虫,是为了__________________________________________ 。
(1)图1中缺少的过程是
(2)图2中A代表
(3)下表是科研小组对蛙的能量流动情况进行分析,测得结果如下(数字为能量值,单位是J·hm-2·a-l)
青蛙摄入的能量 | 青蛙同化的能量 | 青蛙粪便中的能量 | C | 青蛙呼吸作用散失的能量 |
1.05×109 | 7.95×108 | 2.55×108 | m | 3.55×108 |
分析可知,卷叶螟到青蛙的能量传递效率为
(4)在稻田生态系统中,农民需要及时除草治虫,是为了
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名校
3 . 下图是某农户家庭种、养系统示意图。下列有关叙述错误 的是
A.设计该生态工程主要运用了生态工程的物质循环再生原理 |
B.作物是该生态系统的主要成分,是其他生物所需物质和能量的来源 |
C.该生态工程实现了物质和能量的循环利用,因而提高了经济效益 |
D.塘泥、粪等为作物的生长提供营养,离不开土壤微生物的分解作用 |
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2019-01-04更新
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629次组卷
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4卷引用:【校级联考】江苏省常州市华罗庚中学、江都中学和仪征中学2018-2019学年高二上学期12月联考生物试题