1 . 农谚是劳动人民积累的关于农耕方面的经验和感悟。下列有关农谚的解释错误 的是( )
A.“稻田水多是糖浆,麦田水多是砒霜”说明不同植物对水分的需求不同 |
B.“白天热来夜间冷,一棵豆儿打一捧”是因为昼夜温差大,有利于作物产量的增加 |
C.“千担粪下土,万旦粮归仓”是因为粪便中的有机物经分解后能为农作物提供物质和能量 |
D.“莳里锄头,胜过垩头(肥料)”是因为松土可促进根细胞有氧呼吸,从而吸收更多无机盐 |
您最近一年使用:0次
2022-06-30更新
|
156次组卷
|
2卷引用:江苏省扬州市2021-2022学年高二下学期期末测试生物试题
2 . 扬州市邗江区方巷镇沿湖村被国家农业部评为2019中国美丽休闲乡村,该村依托邵伯湖独特的资源优势,开发以“渔”文化为主题的“深休闲、微度假、轻文化”精品旅游项目,打造成了全国美丽乡村的样板。下列相关叙述错误 的是( )
A.景观鱼观赏池塘的物种组成比较单一,池塘中所有生物构成观赏池塘群落 |
B.人类活动会使湖泊中的群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行 |
C.实施美丽乡村项目,有助于实现能量的多级利用,提高能量的传递效率 |
D.乡村湖泊湿地能调节气候、保持水土,体现了生物多样性的间接价值 |
您最近一年使用:0次
2021-01-28更新
|
95次组卷
|
2卷引用:江苏省扬州市2020-2021学年高二上学期期末调研生物试题
名校
3 . 如图为部分碳循环示意图,其中I、II、III、IV、V代表不同生物类群,①②代表相关的生理过程,相关叙述不正确 的是
A.图中I、II、III、IV、V共同构成生物群落 |
B.该生态系统通过捕食关系构成的联系是I→II→III→IV |
C.经过②过程释放的能量会重新经过①过程进入生物群落 |
D.碳元素在I、II、III、IV、V之间以含碳有机物的形式传递 |
您最近一年使用:0次
2019-09-24更新
|
2270次组卷
|
25卷引用:江苏省扬州市2019-2020学年高二上学期期末生物试题
江苏省扬州市2019-2020学年高二上学期期末生物试题广东省中山市2020-2021学年高二上学期期末生物试题广西钦州市2020-2021学年高一下学期期末生物试题新疆乌鲁木齐市八中2021-2022学年高二下学期期末生物试题2019年北京市顺义区高三一模理综生物试题吉林省延边市二中2019-2020学年高二(12月)月考生物试题(已下线)《2020年新高考政策解读与配套资源》专题19 种群与群落-备战2020年高考生物精选考点专项突破题集(北京市)安徽省亳州市涡阳县九中2019-2020学年高二下学期线上教学质量检测生物试题2020届天津市南开中学高三模拟生物试题2021届江苏省南京市高三9月学情调研生物试题黑龙江省大庆实验中学2020-2021学年高二10月月考生物试题山西省大同市大同一中2020-2021学年高三上学期期中质量检测生物试题本章达标检测(5+3第3章)江苏省江阴市南菁高级中学 2020-2021学年高二期中生物(强化班)试题(已下线)解密20 种群和群落(分层训练)(分层训练)-【高频考点解密】2021年高考生物二轮复习讲义+分层训练天津市实验中学滨海学校2020-2021学年高三上学期期中生物试题安徽省宿州市萧县鹏程中学2021-2022学年高二下学期第一次月考生物试题黑龙江省佳木斯市一中2020-2021学年高二12月月考生物试题宁夏银川市二中2021-2022学年高二下学期第一次月考生物试题福建省漳州市诏安县桥东中学2021-2022学年高二下学期期中生物试题福建省莆田市一中2021-2022学年高二下学期期中生物试题2022届湖南省衡阳市一中高三上学期周测(十二)生物试题广东省广州市五中2020-2021学年高二阶段性测试4生物试题安徽省安庆市七中2021-2022学年高二3月阶段性考试生物试题吉林省长春市第二实验中学2023-2024学年高二2月开学考试生物试题
名校
4 . 设计农业生态系统的常用方法之一是给食物链(网)“加环”,下图就是一种“加环”示意图。据图判断,下列说法正确的是
A.用残渣来培育食用菌和蛆蛹,实现了物质的多级利用 |
B.用玉米的副产品玉米芯生产木糖醇,可增加经济效益 |
C.用蛆蛹粪便作为有机肥还田,可以增加农作物的产量 |
D.在离开人的管理条件下,该生态工程仍可以正常运转 |
您最近一年使用:0次
5 . 下图甲为一个长期处于稳定状态的生态系统的物质循环示意图,表乙是对图甲中生态系统各组成成分的能量流动情况调查结果(单位:×102 kJ·m-2·a-1),图丙是该生态系统中人类对物质与能量的利用情况部分示意图。请据图回答问题。
(1)大气中二氧化碳的来源有三个,分别是动植物的呼吸作用、_______ 、化石燃料的燃烧。若图甲中的“→”仅表示二氧化碳的流动方向,则不会存在的过程有______ (填图中的序号)。
(2)若图甲表示碳循环示意图,则D指的是生态系统中的____________ ,①过程主要表示的是_______ 。
(3)表乙中的Pg表示同化作用固定的总能量,Pn表示生物体内储存的能量,则R表示的生物学含义是____________________ 。每平方米每年流经该生态系统的总能量为_______ 。
(4)图丙说明人类在草原上放养牲畜的目的是:调整__________________________ 关系,使_________________________________________________ 。
(1)大气中二氧化碳的来源有三个,分别是动植物的呼吸作用、
(2)若图甲表示碳循环示意图,则D指的是生态系统中的
(3)表乙中的Pg表示同化作用固定的总能量,Pn表示生物体内储存的能量,则R表示的生物学含义是
(4)图丙说明人类在草原上放养牲畜的目的是:调整
您最近一年使用:0次
6 . 下列有关生物学实验研究方法的叙述中,正确的是
A.采用差速离心法将蓝藻的各种细胞器分离开 |
B.预实验可以检测实验设计的科学性和可行性,以免浪费 |
C.林德曼运用定量分析法研究生态系统的能量流动特点 |
D.达尔文的实验证明了胚芽鞘的向光性生长是某种化学物质引起的 |
您最近一年使用:0次
7 . 下图为人工创建的一个简易生态农场的模式图。请据图回答:
(1) 农田中经常发生虫害,若调查该农田某种害虫虫卵的密度应采用的方法是_____ 。能量流动的特点是_____ 。从能量流动角度分析,田间除草和杀虫的目的是_____ 。
(2) 实际种植中,通常将蘑菇房与蔬菜大棚相通,可提高农作物产量。从光合作用角度分析,其原因是_____ 。
(3) 该生态系统的营养结构由_____ 条食物链构成,分解者主要存在于_____ 和蘑菇房中。
(4) 经调查,农作物和鸡的部分能量值(单位:105 kJ)如下表。
据上表分析可知,农作物固定的太阳能为_____ 。人从该系统中获取的能量是_____ 。
(1) 农田中经常发生虫害,若调查该农田某种害虫虫卵的密度应采用的方法是
(2) 实际种植中,通常将蘑菇房与蔬菜大棚相通,可提高农作物产量。从光合作用角度分析,其原因是
(3) 该生态系统的营养结构由
(4) 经调查,农作物和鸡的部分能量值(单位:105 kJ)如下表。
用于生长发育繁殖的能量 | 呼吸消耗量 | 流向分解者 | 未利用 | |
农作物 | 110 | 75 | 21 | 58 |
鸡 | 7 | 10 | 1 | 3 |
据上表分析可知,农作物固定的太阳能为
您最近一年使用:0次
2010·浙江宁波·三模
8 . 下图为生态系统中能量流动的部分示意图,①②③④⑤各代表一定的能量值,下列各项中正确的是( )
A.在人工饲养的高密度鱼塘中⑤肯定大于① |
B.④中包含了次级消费者粪便中的能量 |
C.在食物链中各营养级获得能量的方式及能量的用途完全相同 |
D.第二营养级流向第三营养级的能量传递效率为(②/①)100% |
您最近一年使用:0次