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解析
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1 . 下图表示某河流生态系统受到生活污水(含大量有机物)轻度污染后自我净化的示意图,下列有关该过程的分析,错误的是(       

A.流经该河流的总能量应是生活污水中有机物的化学能
B.在 AB 段溶解氧大量减少与好氧型细菌分解有机物有关
C.有机物分解后等逐渐增加使藻类在 BC段大量繁殖
D.图中的自我净化过程体现了生态系统的负反馈调节机制
2 . 某湖泊由于水生植物腐败、污水排放等原因导致水体出现严重有机污染及水华现象。科研人员创建了三个样池并标号1、2、3,除养分浓度不同(3>2>1)外,其余初始条件均相同且适宜,一段时间后统计各样池中生产者同化的总能量GPP及呼吸散失量R与水层深度Z的关系如下图,下列叙述正确的有(       

A.图中Zeu的含义是该生态系统GPP与和R相等时所对应的水深
B.控制污染源若干年后该湖泊的抵抗力稳定性会使其回到原有的平衡
C.随养分浓度增加,浅水层的GPP变大,深水层的GPP变小,Zeu变小
D.搅动水体使溶解氧增加,可减少了浮游动物等初级消费者的死亡
2024-05-14更新 | 19次组卷 | 1卷引用:江苏省常州市金坛区2023-2024学年高二下学期4月期中生物试题
3 . 淡水水域富营养化会形成让人讨厌的水华。水华不仅影响水环境景观效果,还引起水源污染。为更好修复水体,开发、利用水生植物,某研究小组设计了4组实验:①香菇草单独种植(T1)、②石菖蒲单独种植(T2)、③香菇草和石菖蒲混合种植((T33)、④对照组(CK)。探究了香菇草、石菖蒲对富营养化池塘污水中总氮质量浓度的净化效果以及它们种植前后鲜重的变化量,结果如图a、图b所示。

回答下列问题:
(1)生态系统的结构和功能处于相对稳定的状态,即_____。香菇草、石菖蒲除了具有抑制水华发生、净化水质作用以外还具有景观美化效果,体现了生物多样性的_____价值。
(2)该研究小组设计实验时,对照组的具体操作是_____。据图a可知,对照组污水中总氮质量浓度也会降低,原因可能是_____
(3)据图a、图b可知,香菇草和石菖蒲混合种植时污水的净化效果比香菇草单独种植时污水的净化效果_____,原因可能是_____
(4)治理污水的过程中,在种植香菇草和石菖蒲之前,需要调查这些物种对当地环境的适应性,有无敌害及对其他物种是否形成敌害等因素,原因是_____。也需要考虑到该生态系统各组分之间要有适当比例,不同组分之间应构成有序的结构,通过改变和优化结构,达到改善生态系统的目的,该过程体现了生态系统的_____原理。
(5)为开发、利用香菇草,研究小组的设计方案是:香菇草和糖渣等加工成饲料→饲料用于喂猪→猪粪用于喂鱼→塘泥作为甘蔗肥料→甘蔗用于制糖。请从物质和能量角度评价该农业生产模式的优点_____
7日内更新 | 12次组卷 | 1卷引用:福建省泉州市泉州一中、泉港一中、厦外石狮分校三校联盟2023-2024学年高二下学期5月期中生物试题
4 . 水体污染是最为常见的环境污染之一,为探究菖蒲(一种湿地植物)对某湿地不同种类污水的净化作用,某生物研究小组进行了以下实验:从4个不同的地点采集生活污水(1号)、工业污水(2号)、混合污水(3号)、未受染的池塘水(4号),分别测定4种水样的BOD(即水中有机污染物经微生物分解所需要的氧量,单位:mg/L)和总氮含量(单位:mg/L)。再取等量的上述4种水样,经菖蒲分别处理后,再次测定其BOD和总氮含量,数据整理后如下图所示。下列相关叙述错误的是(       

   

A.本实验遵循单一变量、对照等原则
B.因变量检测指标是水样中的BOD和总氮含量
C.4种水样中,有机物污染浓度最高的是2号
D.实验结果说明菖蒲对不同的污水均具有净化作用
2024-05-08更新 | 28次组卷 | 1卷引用:宿州市省、市示范高中2023—2024学年高二下学期期中教学质量检测生物试题
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5 . 如图所示,图1为某地人工生态养殖水域(湖A)能量流动模式图,其中字母代表能量数值;图2为该地人工管理天然放养水域(湖B)能量流动图解(能量单位为:J/cm2·a)。据图回答:

(1)图1中,湖A中青虾的同化量为_______字母表示)。
(2)图2中,湖B的A代表的含义是_____。其中能量在第二营养级和第三营养级之间的传递效率是_______。(保留小数点后两位)
(3)图3显示湖A和湖B中的生产者光合作用速率随着水深的变化曲线。其中的一个湖受到从附近农田流出来的化肥的污染。据图判断,_______(填“湖A”或“湖B”)受到化肥的污染。判断的依据是______
(4)若湖泊轻微污染后,该生态系统也能保持相对稳定,是因为该生态系统具有________,从生态系统的结构分析,决定该能力大小的因素是________
2024-05-07更新 | 45次组卷 | 1卷引用:广东省广州市第六中学2023-2024学年高二下学期期中考试生物试题
6 . 某湖泊由于受周围工厂排污和生活污水的影响,导致该湖泊水质变差,出现水体“富营养化”的现象。河蚬以水中微小生物和有机碎屑为食,使水质变清。科研人员设计了不同河蚬密度的实验以研究河蚬对富营养化水体的改善效果,结果如图所示(注:TN、TP分别表示水体总氮和总磷量)。回答下列问题:

(1)生态平衡是指生态系统的____处于相对稳定的一种状态,工厂排污和生活污水过度排放使该湖泊生态失衡的原因是____(从生态系统的稳定性角度分析)。
(2)水体出现富营养化后,蓝细菌和____等生物大量繁殖形成水华现象,调查蓝细菌的种群密度可以采用____的方法。
(3)河蚬在生态系统成分中属于____,据图分析,可以得出的结论是____
(4)治理后,该湖泊水质得以恢复,水清鱼肥,不仅能涵养水源,还为渔民带来了可观的经济收入,这体现了生态系统的____价值。输入该生态系统的总能量____(填“大于”或“等于”或“小于”)该生态系统各营养级的呼吸作用散失的能量及分解者通过分解作用散失的能量之和。
2024-05-05更新 | 24次组卷 | 1卷引用:江西省丰城市丰城中学2023—2024学年高二下学期期中考试生物试题
7 . 海洋在全球碳循环中扮演着重要的角色,人类每年向大气排放的CO2约有30%被海洋吸收。如图表示海南某沿海海域中碳循环的过程。请回答下列问题:

   

(1)图中①代表的生理过程有______,碳在生物群落内部的主要存在形式为______,分解者在碳循环中的作用是____________
(2)微型生物碳泵是近年新提出的海洋储碳生物学机制,其阐述了由微型生物参与的将活性溶解有机碳(DOC)转化为惰性溶解有机碳(RDOC)的生态过程,RDOC的存在会直接影响图中的______(填序号)过程。研究发现,微型生物碳泵的转化水平并不是一成不变的,通过创造有利于______(填“DOC”或“RDOC”)保存的环境,可缓解全球气候变暖。
(3)海洋运输过程中,发生少量石油泄漏不会破坏海洋生态平衡,这说明海洋生态系统具有一定的______能力。若污染过于严重,海洋生态系统遭受破坏后很难恢复到原来的状态,其原因是______
8 . 某地发生高强度森林火灾后,优势物种高度、物种丰富度、植物甲的种群密度随时间的变化情况如图所示。据图分析,下列叙述错误的是(       

   

A.火灾后该地发生的演替属于次生演替
B.物种丰富度可反映该生态系统自我调节能力强弱
C.随着优势物种高度的增加,该群落对阳光等环境资源的利用更充分
D.30年后植物甲的种群密度下降是因为群落演替的方向发生了改变
7日内更新 | 47次组卷 | 1卷引用:浙江省9+1高中联盟2023-2024学年高二下学期4月期中生物试题
9 . 下列图型中,图1为某生态系统的物质循环示意图,其中甲、乙、丙、丁为生态系统的组成成分,A、B、C、D是丙中关系密切的四种生物。图2为某生态系统的能量金字塔简图,其中①②③④分别代表不同的营养级。图3为能量流经图2所示生态系统第二营养级的变化示意图,能量的单位为kJ。据图回答问题:

(1)若图1表示碳循环,依据课本上所学的知识来分析,则甲表示______,图中一共有______条食物链,丙中B与D的种间关系是______。若该生态系统遭到破坏,无法恢复到之前的生态平衡,这说明______
(2)分析图3中能量关系可知,代表第二营养级用于生长发育繁殖的能量的是______(填“甲”“乙”“丙”或“丁”),第三营养级粪便中的能量属于______同化的能量。从上图中可以看出生态系统的能量流动具有______的特点。
(3)若图1中的生产者固定了10000kJ的能量,则图中D理论上最少可获得的能量为______kJ。若图2中营养级①所固定的太阳能总量为3125kJ,则营养级①②之间的能量传递效率是______
2024-04-15更新 | 119次组卷 | 1卷引用:云南省曲靖市师宗县平高中学(第四中学)2023-2024学年高二下学期高3月月考生物试题
10 . 湿地生物多样性丰富,可调节水质和小气候,滞留沉积物、有毒物等,被称为“地球之肾”。建立人工湿地公园是解决城市水污染的一种有效途径。图1是人工湿地处理城市污水的示意图,其中甲、乙、丙代表湿地生态系统的三种成分;图2是表示该人工湿地能量流动过程中部分环节涉及的能量流动值(单位为:kJ⋅m-2⋅a-1)。据图回答下列问题:

(1)图1中,成分甲指的是__________,碳元素以__________的形式从丙进入甲。
(2)图2中的A代表的是__________,从图中数据可知,第二营养级到第三营养级的能量传递效率为__________;流入该生态系统的总能量值为__________kJ⋅m-2⋅a-1
(3)为减缓水体中N、P含量过高给水生生态系统带来的不良影响,环保工作者选择了2种植物a、b分别种植于实验池中,一段时间后测定它们吸收N、P的情况,结果如表所示。

组别

总氮去除率(%)

总磷去除率(%)

对照

42.6

38.8

植物a

92.8

73.3

植物b

78.7

94.3

①对照组与实验组在设置上的差异是__________,对照组也能去除一些氮和磷,表明生态系统具有一定的__________
②结合表中数据,为进一步探究植物a、b的综合作用,应如何设计实验,写出实验思路:__________
2024-04-25更新 | 87次组卷 | 1卷引用:湖北省武汉市新洲区2023-2024学年高二下学期4月期中生物试题
共计 平均难度:一般