1 . 某学习小组要筛选能高效降解污水池中化合物A(有害且难降解)的细菌,流程如图:
(1)培养基的配方为化合物A、磷酸盐、镁盐以及微量元素等,从功能上讲,该培养基属于______ 培养基。
(2)接种前需要对培养基及培养皿等进行灭菌,常用的灭菌方法有_______ 、_____ 和灼烧灭菌等。无菌技术要求实验操作应在酒精灯火焰附近进行,原因是______ 。
(3)培养若干天后,应选择培养瓶中化合物A含量_____ 的培养液转到固体培养基上培养。该学习小组在稀释倍数为106条件下涂布了三个平板(每个平板涂布0.1mL稀释液),接种后,应将培养皿_____ (填“正放”或“倒置”)培养一段时间,然后统计菌落数分别为240、250、260,则稀释前1mL菌液中所含细菌数为____ 。
(4)某同学在重复实验时,发现涂布的一个平板上出现了菌落连成一片的现象,请分析产生该现象的可能原因是______ 。(列举1项)
(5)图1和图2是培养大肠杆菌的结果图,其对应的接种方法分别是:______ 和________ 。
(6)以下过程中所利用的主要微生物的细胞结构与大肠杆菌较相似的有______。
(1)培养基的配方为化合物A、磷酸盐、镁盐以及微量元素等,从功能上讲,该培养基属于
(2)接种前需要对培养基及培养皿等进行灭菌,常用的灭菌方法有
(3)培养若干天后,应选择培养瓶中化合物A含量
(4)某同学在重复实验时,发现涂布的一个平板上出现了菌落连成一片的现象,请分析产生该现象的可能原因是
(5)图1和图2是培养大肠杆菌的结果图,其对应的接种方法分别是:
(6)以下过程中所利用的主要微生物的细胞结构与大肠杆菌较相似的有______。
A.制作果酒 | B.由果酒制作果醋 | C.制作泡菜 | D.制作腐乳 |
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2 . 有些细菌可分解原油,从而消除由原油泄漏造成的土壤污染。某同学欲从受原油污染的土壤中筛选出高效降解原油的菌株。回答问题:
(1)在筛选过程中,应将土壤样品稀释液接种于以______ 为唯一碳源的固体培养基上,从功能上讲,该培养基属于______ 培养基。
(2)纯化菌种时,为了获得单菌落可以采用平板划线法。操作时,接种环通过______ 灭菌,在第二次及以后划线时,总是从上一次划线的末端开始划线。这样做的目的是________________________ 。
(3)图是某同学用______ 法接种培养后得到的结果,推测该同学接种时可能的操作失误是________________________ 。
(4)为了筛选出高效菌株,可比较单菌落周围分解圈的大小,分解圈大说明该菌株的降解能力______ 。
(1)在筛选过程中,应将土壤样品稀释液接种于以
(2)纯化菌种时,为了获得单菌落可以采用平板划线法。操作时,接种环通过
(3)图是某同学用
(4)为了筛选出高效菌株,可比较单菌落周围分解圈的大小,分解圈大说明该菌株的降解能力
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解题方法
3 . 莠去津又名阿特拉津,是一种含氮的有机化合物,它是世界上使用最广泛的除草剂之一,由于其在环境中残留期长(4~57周),是近年备受关注的疑似持久性有机污染物,为修复被其污染的土壤,按下面程序选育能降解莠去津的细菌(目的菌)。已知莠去津在水中溶解度低,含过量莠去津的固体培养基不透明。据图回答问题:
(1)由图推断,本实验将菌种接种到固体培养基的方法是____________ 法,从A瓶到C瓶液体培养的目的是_____________ 。
(2)一段时间后,培养基出现无透明带菌落和有透明带菌落两种菌落,在固体培养基中,无透明带菌落利用的氮源主要是氮气,有透明带菌落利用的氮源主要是______________ ,据此可筛选出目的菌。
(3)为弄清固体培养基中的非目的菌落来自C瓶菌种还是培养基,要如何设置对照组?____________ 。
(4)某同学计划统计C瓶中“目的菌”的总数,他选用10-4稀释液进行涂布分离,且设置了3个培养皿的实验组。该同学得到的3个平板的菌落数分别是21、212和256,并以这3个平板上菌落的平均数作为统计结果,你认为合理吗?_____________ 。如何解释3个平板上的数据差异____________ 。
(1)由图推断,本实验将菌种接种到固体培养基的方法是
(2)一段时间后,培养基出现无透明带菌落和有透明带菌落两种菌落,在固体培养基中,无透明带菌落利用的氮源主要是氮气,有透明带菌落利用的氮源主要是
(3)为弄清固体培养基中的非目的菌落来自C瓶菌种还是培养基,要如何设置对照组?
(4)某同学计划统计C瓶中“目的菌”的总数,他选用10-4稀释液进行涂布分离,且设置了3个培养皿的实验组。该同学得到的3个平板的菌落数分别是21、212和256,并以这3个平板上菌落的平均数作为统计结果,你认为合理吗?_
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名校
解题方法
4 . 双层平板法是对噬菌体进行计数的常用方法。具体做法是:在无菌培养皿中倒入琼脂含量为2%的培养基凝固成底层平板后,将琼脂含量为1%的培养基熔化并冷却至45~48℃,然后加入敏感指示菌和待测噬菌体稀释悬液的混合液,充分混匀后立即倒入底层平板上形成双层平板(见下图)。培养一段时间后,在双层培养基的上层会出现透亮无菌圆形空斑——噬菌斑,根据噬菌斑的数目可计算原液中噬菌体的数量。请回答下列问题:
(1)倒平板前需对培养基和培养皿进行灭菌,常用的灭菌方法分别是__________________ ,实验室检验培养基是否被污染常用的方法是______________ 。
(2)若利用双层平板法对T2噬菌体进行计数,选用的敏感指示菌为____________ 。能否用其他细菌代替?______ ,原因是__________ 。
(3)培养一段时间后,在上层平板上出现噬菌斑的原因是____________ 。
(4)倒上层平板时需将培养基冷却至45~48℃时进行接种的原因是______________ 。与底层平板相比,上层培养基中琼脂浓度较低的好处是_____________ 。
(1)倒平板前需对培养基和培养皿进行灭菌,常用的灭菌方法分别是
(2)若利用双层平板法对T2噬菌体进行计数,选用的敏感指示菌为
(3)培养一段时间后,在上层平板上出现噬菌斑的原因是
(4)倒上层平板时需将培养基冷却至45~48℃时进行接种的原因是
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2023-10-05更新
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607次组卷
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4卷引用:陕西省商洛市部分学校联考2023—2024学年高三上学期阶段性测试(一)生物试题
名校
5 . 乳酸菌在工业、农业和医药领域都具有很高的应用价值。乳酸菌代谢产生的乳酸能保持食品的风味,其产生的细菌素具有较广的抑菌谱。实验小组从陈年泡菜水中筛选出高产细菌素的乳酸菌株,并进行抑菌培养。流程如下图所示,回答下列问题:
(1)实验室培养乳酸菌时,培养基中需要加入_____ 、水、无机盐等几种主要营养物质及维生素等。
(2)获得纯净高产细菌素的乳酸菌株的关键是防止_____ 。
(3)过程I用的接种方法是_____ ,所用的接种工具是_____ 。第二次接种及其以后的划线都要从上一次划线的_____ 开始,目的是_____ 。
(4)富集培养的目的是_____ ,进而增加上清液中抑菌素的浓度。选用多种细菌作为检测的指示菌,得到细菌素的抑菌效果如下,细菌素对_____ 的抑制作用最强。
注:+表示抑菌圈直径,“+”表示≤10mm,“++”表示10~20mm,“+++”表示≥20mm。
(1)实验室培养乳酸菌时,培养基中需要加入
(2)获得纯净高产细菌素的乳酸菌株的关键是防止
(3)过程I用的接种方法是
(4)富集培养的目的是
指示菌 | 大肠杆菌 | 金黄色葡萄球菌 | 蜡状芽孢杆菌 | 植物乳杆菌 | 枯草芽孢杆菌 |
抑菌效果 | ++ | ++ | +++ | + | ++ |
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2023-06-30更新
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87次组卷
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2卷引用:陕西省西咸新区2022~2023学年高二下学期期末质量检测生物试题
6 . 为更好地解决冬季污水处理厂某含氮化合物M去除率低的问题,某研究小组尝试从海水中选育在低温下能高效去除M的细菌(目的菌)。将采集到的海水样本加入液体培养基(只以化合物为氮源),放在的培养箱中培养适当时间,然后取少量培养液加入相同成分的中培养,重复以上步骤,最后取少量培养液C在固体培养基上涂布,得到不同形态、颜色的单菌落(如图1)。已知化合物M在水中溶解度低,含过量M的固体培养基不透明。据图回答下列问题:
(1)液体培养基A应选用的灭菌方法是______ (填“高压蒸汽灭菌”或“干热灭菌”)。
(2)用稀释涂布平板法计算分解M细菌数量时,统计的菌落数往往比活菌的实际数目低,原因是______ 。
(3)图2是瓶的细菌中其中三类细菌的最大密度柱形图,由图推断,从瓶到瓶液体培养的目的是______ ;甲类细菌密度迅速降低的主要原因是______ 。
(4)在固体培养基中,无透明带菌落利用的氮源主要是______ ;有透明带菌落利用的氮源主要是______ ,据此可筛选出目的菌。
(5)若需对获得的菌种进行长期保存,可采用的方法是______ 。
(1)液体培养基A应选用的灭菌方法是
(2)用稀释涂布平板法计算分解M细菌数量时,统计的菌落数往往比活菌的实际数目低,原因是
(3)图2是瓶的细菌中其中三类细菌的最大密度柱形图,由图推断,从瓶到瓶液体培养的目的是
(4)在固体培养基中,无透明带菌落利用的氮源主要是
(5)若需对获得的菌种进行长期保存,可采用的方法是
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名校
7 . 乳酸菌是一种厌氧型细菌,实验室常利用溶钙圈法对产酸菌进行筛选,其原理是产酸菌产生的酸性物质和CaCO3反应而出现的溶解圈,另外,CaCO3还可中和产生的酸,维持培养基品质相对稳定。北方小吃浆水中的产酸菌主要是乳酸菌(厌氧型)和醋酸菌(好氧型),现欲对某浆水样品中这两种产酸菌进行筛选,其操作过程如下图一,图二为两种不同的接种方法。请分析回答下列相关问题:
(1)①操作中制备的培养基时,除加入____ 作为营养成分外,还需加入_____ ,并对培养基用____ 法进行灭菌。
(2)③操作前,应随机抽取若干灭菌后的空白平板培养基先行培养了一段时间,这样做的目的是_____ ,若只需获得乳酸菌一种菌种,则④操作中的培养必须在______ 条件下培养。
(3)若对筛选获得的菌株进行计数,应选择图二中_____ 图对应的操作方法,用此方法测定菌体的数目,其原理是_______ 。但是,用此方法统计的菌落数比接种活菌的实际数目要低,原因是_________ 。
(1)①操作中制备的培养基时,除加入
(2)③操作前,应随机抽取若干灭菌后的空白平板培养基先行培养了一段时间,这样做的目的是
(3)若对筛选获得的菌株进行计数,应选择图二中
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2022-09-24更新
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157次组卷
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2卷引用:陕西师范大学附中、渭北中学等2022-2023学年高三上学期期初检测生物联考试题
8 . 猕猴桃被誉为“水果之王”、“维C之王”等。宝鸡眉县气候温和、雨量适中、土层深厚肥沃,是猕猴桃的最佳优生区之一。眉县大力推进称猴桃产业化经营,实现多层次增殖。建成多家猕猴桃加工企业,生产的猕猴桃果汁、果酒等系列产品畅销国内外。请回答相关问题:
(1)猕猴桃果汁制作中可加入适量的果胶酶、纤维素酶来提高出汁率和澄清度。果胶酶是分解果胶的一类酶的总称,包括多聚半乳糖醛酸酶、果胶分解酶、_______ 。调配好的果汁要加热到70~80°C,保持15分钟,然后迅速装罐并封好罐口。该过程不用高压蒸汽灭菌法的原因主要是 ___________ 。
(2)猕猴桃果酒的加工流程如下:
选果→清洗、消毒→破碎→发酵→压榨分离→陈酿调配→过滤→装瓶→成品
①在“选果”时要剔除腐烂变质的果子,原因是_______ 。
②大规模生产时,要向发酵罐中加入活化的_______ 。为了提高生产效率,在发酵初期应先进行 _______ (填“有氧”或“无氧”)发酵;以提高菌种的数量。
③在发酵前还要加入一定量的糖(白砂糖),右图表示果酒发酵时发酵液中糖度(糖的浓度)和酒精度(酒精浓度)随时间的变化关系,96h后糖度和酒精度的变化都趋于平缓,原因可能是____________________ 。
(3)猕猴桃的深加工可以缓解滞销、难储存等问题,除用于生产果汁和果酒以外,利用猕猴桃还能加工成哪些产品?请你给加工企业提出建议。____________________ (至少答三点)。
(1)猕猴桃果汁制作中可加入适量的果胶酶、纤维素酶来提高出汁率和澄清度。果胶酶是分解果胶的一类酶的总称,包括多聚半乳糖醛酸酶、果胶分解酶、
(2)猕猴桃果酒的加工流程如下:
选果→清洗、消毒→破碎→发酵→压榨分离→陈酿调配→过滤→装瓶→成品
①在“选果”时要剔除腐烂变质的果子,原因是
②大规模生产时,要向发酵罐中加入活化的
③在发酵前还要加入一定量的糖(白砂糖),右图表示果酒发酵时发酵液中糖度(糖的浓度)和酒精度(酒精浓度)随时间的变化关系,96h后糖度和酒精度的变化都趋于平缓,原因可能是
(3)猕猴桃的深加工可以缓解滞销、难储存等问题,除用于生产果汁和果酒以外,利用猕猴桃还能加工成哪些产品?请你给加工企业提出建议。
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名校
9 . 物质W是一种含氮有机物,会污染土壤。 W在培养基中达到一定量时培养基表现为不透明。某研究小组欲从土壤中筛选出能降解W的细菌(目标菌)。回答下列问题。
(1)在细菌培养时,培养基中能同时提供碳源、氮源的成分是______________ (填“蛋白胨”“葡萄糖”或“NaNO3”)。要从土壤中分离目标菌,所用选择培养基中的氮源应该是_________ 。
(2)在从土壤中分离目标菌的过程中,发现培养基上甲、乙两种细菌都能生长并形成菌落(如下图所示)。如果要得到目标菌,应该选择________ 菌落进一步纯化,选择的依据是_________________________ 。
(3)对得到的目标菌纯化培养过程中,用稀释涂布平板法进行活菌计数,其计数结果比起真实值偏_____ (填“高”,“低”),原因是____________________ 。
(4)实验过程中用到的各种器具,材料等都需要消毒或灭菌,其中培养基需要用____________ 方法灭菌,接种环的灭菌方法是 ____________ 。
(5)筛选得到的菌种进行保藏,频繁使用可用___________ 培养基4℃保藏,若长期保存,可以采用与甘油混匀,-20℃冰箱保藏的方法。
(1)在细菌培养时,培养基中能同时提供碳源、氮源的成分是
(2)在从土壤中分离目标菌的过程中,发现培养基上甲、乙两种细菌都能生长并形成菌落(如下图所示)。如果要得到目标菌,应该选择
(3)对得到的目标菌纯化培养过程中,用稀释涂布平板法进行活菌计数,其计数结果比起真实值偏
(4)实验过程中用到的各种器具,材料等都需要消毒或灭菌,其中培养基需要用
(5)筛选得到的菌种进行保藏,频繁使用可用
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2020-06-29更新
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146次组卷
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3卷引用:2023届陕西师范大学附中高三下学期二模理综生物试题
10 . I.培养基配制与培养是微生物实验中的一重要环节。
(1)图1所示的是制备固体培养基时的实验操作步骤之一,一般称为倒平板。配制培养基时各种成分在熔化后分装前必须______________ ,培养基在接种前要进行高温高压灭菌,“灭菌”具体是指_______________________________ ,灭菌是否彻底或是否被污染需要检测,方法是_______________________ 。
II.从自然菌样中筛选理想菌种的步骤是:采集菌样→富集培养→纯种分离。
(2)不同微生物的生存环境不同,获得理想微生物的第一步是从适合的环境采集菌样,然后再按一定的方法分离、纯化。培养嗜盐菌的菌样应从__________ 环境采集。需要长期保存的菌种,可以采用的保藏方法是______________ 。
(3)富集培养指创设仅适合待分离微生物旺盛生长的特定环境条件,使其群落中的数量大大增加,从而分离出所需微生物的培养方法。对产耐高温淀粉酶微生物的富集培养应选择_________________ 的培养基,并在________ 条件下培养。
(4)图2和图3是采用纯化微生物培养的两种接种方法接种后培养的效果图解,获得图2效果的接种方法是__________ ,获得图3效果的接种方法是__________ 。
(5)微生物的各种接种技术各不相同,但是其核心都是要_____________ 。
(1)图1所示的是制备固体培养基时的实验操作步骤之一,一般称为倒平板。配制培养基时各种成分在熔化后分装前必须
II.从自然菌样中筛选理想菌种的步骤是:采集菌样→富集培养→纯种分离。
(2)不同微生物的生存环境不同,获得理想微生物的第一步是从适合的环境采集菌样,然后再按一定的方法分离、纯化。培养嗜盐菌的菌样应从
(3)富集培养指创设仅适合待分离微生物旺盛生长的特定环境条件,使其群落中的数量大大增加,从而分离出所需微生物的培养方法。对产耐高温淀粉酶微生物的富集培养应选择
(4)图2和图3是采用纯化微生物培养的两种接种方法接种后培养的效果图解,获得图2效果的接种方法是
(5)微生物的各种接种技术各不相同,但是其核心都是要
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