1 . “x>0”是“”的(　　)

A．充要条件	B．既不充分也不必要条件
C．必要不充分条件	D．充分不必要条件

2 . 已知p：｜x－4｜≤6，q：x²－2x＋1－m²≤0(m＞0)，若p是q
的必要而不充分条件，求实数m的取值范围．

3 . 下列有关命题的说法正确的是（       ）．

A．命题“若，则”的否命题为：“若，则”

B．“”是“”的必要不充分条件

C．命题“，使得”的否定是：“，均有”

D．命题“若，则”的逆否命题为真命题

4 . 已知p：－x²＋6x＋16≥0，q：x²－4x＋4－m²≤0(m>0)．
(1)若p为真，求实数x的取值范围；
(2)若p是q成立的充分不必要条件，求实数m的取值范围．

5 . 下列说法正确的是(　　)

A．命题“若x2＝1，则x＝1”的否命题是“若x2＝1，则x≠1”

B．若命题p：∃x0∈R，，则：∀x∈R，x2－2x－1＜0

C．命题“若x＝y，则sin x＝sin y”的逆否命题为真命题

D．“x＝－1”是“x2－5x－6＝0”的必要不充分条件

6 . 设命题实数满足（）；命题实数满足
（1）若且p∧q为真，求实数的取值范围；
（2）若¬p是¬q的充分不必要条件，求实数的取值范围．

7 . 为激发学生学习的兴趣，老师上课时在黑板上写出三个集合：；然后叫甲、乙、丙三位同学到讲台上，并将“”中的数告诉了他们，要求他们各用一句话来描述，以便同学们能确定该数，以下是甲、乙、丙三位同学的描述：
甲：此数为小于6的正整数；乙：A是B成立的充分不必要条件；
丙：A是C成立的必要不充分条件
若老师评说这三位同学都说得对，则“”中的数为______．

8 . “为真”是“为假”的（   ）条件

A．充分不必要	B．必要不充分
C．充要	D．既不充分也不必要

9 . 给出下列三种说法：
①命题p：∃x₀∈R，tan x₀＝1，命题q：∀x∈R，x²－x＋1>0，则命题“p∧()”是假命题．
②已知直线l₁：ax＋3y－1＝0，l₂：x＋by＋1＝0，则l₁⊥l₂的充要条件是＝－3.
③命题“若x²－3x＋2＝0，则x＝1”的逆否命题为“若x≠1，则x²－3x＋2≠0”．
其中所有正确说法的序号为________________．

10 . 命题“任意”为真命题的一个充分不必要条件是

A．

B．

C．

D．