1 . 已知命题p：“关于x的方程有实根”，若非p为真命题的充分不必要条件为，则实数m的取值范围是（       ）

A．

B．

C．

D．

2 . 已知命题p：，命题q：.
（1）若命题p为真命题，求实数x的取值范围.
（2）若p是q的充分条件，求实数m的取值范围；

3 . 已知“”是“”的充分非必要条件，则实数a的取值范围是_______．

4 . 命题：不等式的解集，命题：关于的不等式的解集.
（1）解关于的不等式
（2）若是的充分不必要条件，求实数的取值范围.

5 . 已知命题：“关于，的方程表示圆”，命题：“实数满足”．
(1)若为真命题，求实数的范围；
(2)若是的充分不必要条件，求实数的取值范围．

6 . 已知原命题是：“若，则”.
(1)写出原命题的逆命题、逆否命题，并判断上述二个命题的真假；
(2)已知，如果“”是“”的充分不必要条件，求实数的取值范围.

7 . 已知；，若是的充分条件，则的取值范围为_______．

8 . 命题实数满足，命题实数满足．
（1）当时为真命题，求实数的取值范围；
（2）若是的充分不必要条件，求实数的取值范围．

9 . 已知::，且是的充分不必要条件，则实数的取值范围为__________.

10 . 赵老师上课时在黑板上写出了三个集合：，，，然后叫小明､小红､小强三位同学到讲台上，并将“□”中的数告诉了他们，要求他们各用一句话来描述，以便同学们能确定该数，以下是他们三人的描述：
小明：此数为小于6的正整数；
小红：“”是“”的充分不必要条件；
小强：“”是“”的必要不充分条件.
若赵老师说三位同学说的都对，你能确定“□”中的数吗？请说明理由.