名校
1 . 命题关于的不等式的解集为;命题函数为增函数.分别求出下列条件的实数的取值范围.
(1) 中至少有一个是真命题;
(2) “”是真命题,且“”是假命题.
(1) 中至少有一个是真命题;
(2) “”是真命题,且“”是假命题.
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2019-01-09更新
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389次组卷
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5卷引用:【校级联考】安徽省滁州市民办高中2018-2019学年高二上学期第三次月考数学(文)试题
名校
2 . 已知含有量词的两个命题p和q,其中命题p:任何实数的平方都大于零;命题q:二元一次方程2x+y=3有整数解.
(Ⅰ)用符号“∀”与“∃”分别表示命题p和q;
(Ⅱ)判断命题“(¬p)∧q”的真假,并说明理由.
(Ⅰ)用符号“∀”与“∃”分别表示命题p和q;
(Ⅱ)判断命题“(¬p)∧q”的真假,并说明理由.
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名校
3 . 已知命题p:方程表示焦点在轴上的双曲线,命题q:f(x)=-(5-2m)x是减函数,若p或q为真命题,p且q为假命题,求实数m的取值范围
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4 . 已知函数,设命题“的定义城为”;命题“的值域为”.
(Ⅰ)若命题为真,求实数的取值范围;
(Ⅱ)若命题为真命题,且为假命题,求实数的取值范围.
(Ⅰ)若命题为真,求实数的取值范围;
(Ⅱ)若命题为真命题,且为假命题,求实数的取值范围.
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2018-12-10更新
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817次组卷
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2卷引用:【校级联考】安徽皖东名校联盟2019届高三上学期第二次联考数学(理)试题
5 . 已知命题p:关于的不等式对任意的x∈[1,2]恒成立;q:函数在R上是增函数,成立,若为真,为假,求实数m的取值范围.
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6 . 已知:,:方程有实根.若“且”为真命题,求实数的取值范围.
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7 . 给出下列命题:
(1):15是5的倍数,:15是3的倍数;
(2):对任意,都有,:存在,使;
(3):存在,使,:对任意,都有.
判断由各组命题构成的“或”“且”“非”形式的复合命题的真假,并把相应的判断结果(“真”或“假”)填在表格中.
(1):15是5的倍数,:15是3的倍数;
(2):对任意,都有,:存在,使;
(3):存在,使,:对任意,都有.
题号 | 或 | 且 | 非 |
(1) | |||
(2) | |||
(3) |
判断由各组命题构成的“或”“且”“非”形式的复合命题的真假,并把相应的判断结果(“真”或“假”)填在表格中.
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8 . 指出下列命题的构成形式及构成它们的简单命题,并判断真假;
(1)面积相等或周长相等的正方形的边长相等;
(2)9的算术平方根不是-3;
(3)2既是质数,又是偶数.
(1)面积相等或周长相等的正方形的边长相等;
(2)9的算术平方根不是-3;
(3)2既是质数,又是偶数.
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名校
9 . 已知命题p:若关于x的方程x2+2mx-4m-3=0无实数根,则-3<m<-1;命题q:若关于x的方程x2+tx+1=0有两个不相等的正实数根,则t<-2.
(1)写出命题p的否命题r,并判断命题r的真假;
(2)判断命题“p且q”的真假,并说明理由.
(1)写出命题p的否命题r,并判断命题r的真假;
(2)判断命题“p且q”的真假,并说明理由.
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2018-11-14更新
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654次组卷
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6卷引用:四川省成都市2017-2018学年高二上学期期末调研考试数学(文)试题
名校
10 . 命题方程表示双曲线;命题不等式的解集是. 为假, 为真,求的取值范围.
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2018-07-18更新
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368次组卷
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2卷引用:河北省衡水市武邑中学2017-2018学年高二下学期期末考试数学(理)试题