名校
1 . 设表示向东走了10 km,表示向南走了5 km,则所表示的意义为( )
A.向东南走了 km | B.向西南走了 km |
C.向东南走了 km | D.向西南走了 km |
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2 . 如果一架飞机向西飞行,再向东飞行,记飞机飞行的路程为,位移为,那么( )
A. | B. | C. | D. |
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23-24高一下·全国·随堂练习
解题方法
3 . 若向量分别表示两个力,则______ .
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23-24高一下·全国·课前预习
4 . 建立平面几何与向量的联系,用_____ 表示问题中涉及的几何元素,将平面几何问题转化为_________
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23-24高一下·全国·课前预习
5 . 用向量方法解决平面几何问题的“三步曲”:
1.建立平面几何与向量的联系,用______ 表示问题中涉及的几何元素,将平面几何问题转化为__________
2.通过__________ ,研究几何元素之间的关系,如距离、夹角等问题.
3.把运算结果“翻译”成几何关系.
1.建立平面几何与向量的联系,用
2.通过
3.把运算结果“翻译”成几何关系.
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23-24高一下·全国·课前预习
6 . 通过_________ ,研究几何元素之间的关系,如距离、夹角等问题.
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7 . 向量在物理中的应用
(1)物理学中的许多量,如力、速度、加速度、位移都是______
(2)物理学中的力、速度、加速度、位移的合成与分解就是向量的_________ 用向量解决速度、加速度、位移等问题,用的知识主要是向量的线性运算,有时也用坐标运算.
(3)力所做的功是力在物体前进方向上的分力与物体位移的乘积,它的实质是力和位移两个向量的数量积,即(为和的夹角).
(1)物理学中的许多量,如力、速度、加速度、位移都是
(2)物理学中的力、速度、加速度、位移的合成与分解就是向量的
(3)力所做的功是力在物体前进方向上的分力与物体位移的乘积,它的实质是力和位移两个向量的数量积,即(为和的夹角).
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23-24高一下·全国·课前预习
8 . 力与向量
力与前面学过的自由向量有区别.
(1)相同点:力和向量都既要考虑______ 又要考虑______ .
(2)不同点:向量与始点无关,力和作用点有关,大小和方向相同的两个力,如果作用点不同,那么它们是不相等的.
力与前面学过的自由向量有区别.
(1)相同点:力和向量都既要考虑
(2)不同点:向量与始点无关,力和作用点有关,大小和方向相同的两个力,如果作用点不同,那么它们是不相等的.
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名校
9 . 设表示“向东走”,表示“向南走”,则所表示的意义为( )
A.向东南走 | B.向西南走 |
C.向东南走 | D.向西南走 |
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名校
解题方法
10 . 已知点O是内部一点,并且满足,的面积为,的面积为,则________ .
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