1 . 设是给定的正整数.对于数列,,…,,令集合.
(1)对于数列,,,直接写出集合;(用列举法表示)
(2)设常数.若,,…,是以为首项,为公差的等差数列,求证:集合的元素个数为;
(3)若,,…,是等比数列,且,公比.求集合的元素个数,并求集合中所有元素之和.
(1)对于数列,,,直接写出集合;(用列举法表示)
(2)设常数.若,,…,是以为首项,为公差的等差数列,求证:集合的元素个数为;
(3)若,,…,是等比数列,且,公比.求集合的元素个数,并求集合中所有元素之和.
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名校
解题方法
2 . 已知在数列中,,,数列满足.
(1)求证:数列是等差数列;
(2)求数列中的最大项和最小项,并说明理由.
(1)求证:数列是等差数列;
(2)求数列中的最大项和最小项,并说明理由.
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2022-04-15更新
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1917次组卷
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37卷引用:【课后练】4.1.1等差数列及其通项公式 课后作业-沪教版(2020)选择性必修第一册 第4章 数列
【课后练】4.1.1等差数列及其通项公式 课后作业-沪教版(2020)选择性必修第一册 第4章 数列2016-2017学年广东湛江一中高二上大考一数学(文)试卷2016-2017学年黑龙江省齐齐哈尔市第一中学校高一3月月考数学(文)试卷(已下线)2.2 等差数列—《课时同步君》高中数学人教版 必修5 第二章 数列 2.2 等差数列吉林省辽源市田家炳高级中学2017-2018学年高一下学期3月月考数学试题吉林省辽源五中2017-2018学年高一下学期第一次月考数学(文)试题安徽省蚌埠市第二中学2018-2019学年高二上学期开学考试数学试题广东省揭阳市第三中学2019-2020学年高二上学期10月月考数学试题贵州省遵义市凤冈二中2018-2019学年高一下学期第一次月考数学试题山西省朔州市怀仁一中2018-2019学年高一下学期第四次月考数学(文)试题江苏省南通市海安高级中学2017-2018学年高一上学期期中数学(创新班)试题(已下线)2.2等差数列(1) -2020-2021学年高二数学课时同步练 (人教A版必修5)江苏省泰州中学2020-2021学年高二上学期10月质量检测数学试题陕西省西安中学2020-2021学年高二(实验班)上学期第一次月考理科数学试题安徽省蚌埠第三中学2019-2020学年高一下学期4月月考数学试题(已下线)5.2.1 等差数列-2020-2021学年高二数学课时同步练(人教B版2019选择性必修第三册)(已下线)4.2.1 等差数列的概念(精讲)-2020-2021学年一隅三反系列之高二数学新教材选择性必修第二册(人教A版)苏教版(2019) 选修第一册 必杀技 第四章 4.2.1- 4.2.2 等差数列苏教版(2019) 选修第一册 突围者 第4章 第二节 课时1 等差数列的概念、等差数列的通项公式人教A版(2019) 选修第二册 突围者 第四章 第二节 课时1 等差数列的概念人教B版(2019) 选修第三册 突围者 第五章 第二节 课时1 等差数列(已下线)4.2.1 等差数列(1)-2020-2021学年高二数学课时同步练(人教A版选择性必修第二册)(已下线)第五章 数列 5.2 等差数列 5.2.1 等差数列北师大版(2019) 选修第二册 突围者 第一章 第二节 等差数列 课时1 等差数列人教B版(2019) 选修第三册 一蹴而就 第五章 5.2.1 等差数列 第二课时 等差数列的性质(已下线)8.1 等差数列(已下线)等差数列的概念安徽省滁州市定远县民族中学2021-2022学年高二下学期期中考试数学(文)试题(已下线)4.2.1等差数列的概念(第2课时)(分层作业)(已下线)4.2.1.2 等差数列的性质及应用(练习)(已下线)4.2.1等差数列的概念(4)(已下线)4.2.1 等差数列的概念(3)1.2.1 等差数列及其通项公式(同步练习基础版)第2课时 课前 等差数列的概念与通项公式4.2.1 等差数列的概念练习(已下线)专题4.2 等差数列(5个考点八大题型)(1)
名校
解题方法
3 . 已知首项为4的数列满足.
(1)证明:数列是等差数列.
(2)求数列的通项公式,并求数列的最小项.
(1)证明:数列是等差数列.
(2)求数列的通项公式,并求数列的最小项.
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2022-09-11更新
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906次组卷
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6卷引用:4.1 等差数列(第1课时)(十大题型)(分层练习)-2023-2024学年高二数学同步精品课堂(沪教版2020选择性必修第一册)
(已下线)4.1 等差数列(第1课时)(十大题型)(分层练习)-2023-2024学年高二数学同步精品课堂(沪教版2020选择性必修第一册)福建省宁德第一中学2022-2023学年高二上学期9月月考(一)数学试题(已下线)专题6-1 等差数列,等比数列中性质应用(选填)-2(已下线)4.2.1-4.2.2 等差数列的概念和通项公式-2022-2023学年高二数学《基础·重点·难点 》全面题型高分突破(苏教版2019选择性必修第一册)(已下线)5.2.1 等差数列(4知识点+8题型+强化训练)-【帮课堂】2023-2024学年高二数学同步学与练(人教B版2019选择性必修第三册)(已下线)专题4.2 等差数列(5个考点八大题型)(1)
名校
解题方法
4 . 无穷数列满足:且.
(1)求证:为等差数列;
(2)若为数列中的最小项,求的取值范围.
(1)求证:为等差数列;
(2)若为数列中的最小项,求的取值范围.
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2021-07-18更新
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1060次组卷
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9卷引用:上海市建平中学2020-2021学年高二下学期期末数学试题
上海市建平中学2020-2021学年高二下学期期末数学试题(已下线)4.1等差数列及其通项公式(第1课时)(作业)(夯实基础+能力提升)-【教材配套课件+作业】2022-2023学年高二数学精品教学课件【典例题】 4.1.1 等差数列及其通项公式 课堂例题-沪教版(2020)选择性必修第一册第4章 数列(已下线)一轮复习大题专练39—数列(最值问题1)-2022届高三数学一轮复习2023版 苏教版(2019) 选修第一册 突围者 第4章 第二节 课时1 等差数列的概念、等差数列的通项公式(已下线)4.2.1等差数列的概念(第2课时)(分层作业)(已下线)4.2.1.1 等差数列的概念(练习)(已下线)4.2.1 等差数列的概念(3)河南省南阳市西峡县第二高级中学2023-2024学年高二下学期开学考试数学试题
名校
解题方法
5 . 设正项数列的前项和为,首项为1,为非零正常数,数列是公差为的等差数列.
(1)求数列的通项公式;
(2)求证:数列是递增数列;
(3)是否存在正常数,使得为等差数列?若存在,求出的值和此时的取值范围;若不存在,说明理由.
(1)求数列的通项公式;
(2)求证:数列是递增数列;
(3)是否存在正常数,使得为等差数列?若存在,求出的值和此时的取值范围;若不存在,说明理由.
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