名校
1 . 某田径队有男运动员56人,女运动员42人,若采用比例分配的分层随机抽样方法在这支田径队中抽取28人进行体质测试,则抽取男运动员的人数为( )
A.16 | B.14 | C.12 | D.10 |
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名校
2 . 在新冠肺炎疫情期间,大多数学生都在家进行网上上课,某校高一,高二,高三共有学生6000名,为了了解同学们对某授课软件的意见,计划采用分层抽样的方法从这6000名学生中抽取一个容量60的样本,若从高一,高二,高三抽取的人数恰好是从小到大排列的连续偶数,则该校高二年级的人数为( )
A.1000 | B.1500 | C.2000 | D.3000 |
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2023-06-17更新
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958次组卷
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9卷引用:模块二 专题6《统计》单元检测篇 B提升卷 (苏教版)
(已下线)模块二 专题6《统计》单元检测篇 B提升卷 (苏教版)江西省景德镇市2022-2023学年高一下学期期中质量检测(4月)数学试题(已下线)第05讲 统计与概率14种常见考法归类(1)广东省珠海市第一中学平沙校区2023-2024学年高二上学期10月测试数学试题(已下线)第02讲 9.1.2分层随机抽样+9.1.3获取数据的途径-【帮课堂】(人教A版2019必修第二册)(已下线)9.1.2&9.1.3 分层随机抽样、获取数据的途径——随堂检测(已下线)9.1.2&9.1.3 分层随机抽样、获取数据的途径——课后作业(巩固版)(已下线)9.1.2-9.1.3 分层随机抽样、获取数据的途经-同步精品课堂(人教A版2019必修第二册)湖南省耒阳市第一中学2023-2024学年高一下学期第三次月考数学试题
3 . 某中学高一年级有学生1200人,高二年级有学生1000人,高三年级有学生1000人,现在要用分层随机抽样的方法从三个年级中抽取m人参加表演,若高二年级被抽取的人数为20,则m=( )
A.48 | B.64 | C.72 | D.65 |
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4 . 简单随机抽样,分层抽样之间的共同点是( )
A.都是从总体中逐个抽取 |
B.将总体分成几个部分,按事先确定的规则在各部分抽取 |
C.抽样过程中每个个体被抽到的概率是相等的 |
D.将总体分成几层,然后分层按照比例抽取 |
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2023-06-10更新
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575次组卷
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7卷引用:模块一 专题6 统计(苏教版)
(已下线)模块一 专题6 统计(苏教版)人教B版(2019) 必修第二册 北京名校同步练习册 第五章 统计与概率 本章测试题(已下线)第05讲 统计与概率14种常见考法归类(1)(已下线)2.2分层抽样-同步精品课堂(北师大版2019必修第一册)(已下线)9.1.2分层随机抽样+9.1.3获取数据的途径【第一练】“上好三节课,做好三套题“高中数学素养晋级之路(已下线)第九章:统计章末重点题型复习-同步精品课堂(人教A版2019必修第二册)(已下线)9.1.2-9.1.3 分层随机抽样、获取数据的途经-同步题型分类归纳讲与练(人教A版2019必修第二册)
真题
名校
5 . 某学校为了解学生参加体育运动的情况,用比例分配的分层随机抽样方法作抽样调查,拟从初中部和高中部两层共抽取60名学生,已知该校初中部和高中部分别有400名和200名学生,则不同的抽样结果共有( ).
A.种 | B.种 |
C.种 | D.种 |
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2023-06-07更新
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31308次组卷
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22卷引用:专题10 计数原理 (解密讲义)
(已下线)专题10 计数原理 (解密讲义)2023年新课标全国Ⅱ卷数学真题(已下线)2023年高考数学真题完全解读(新高考Ⅱ卷)专题08计数原理与概率统计(成品)专题08计数原理与概率统计(添加试题分类成品)专题08计数原理与概率统计(成品)(已下线)2023年新课标全国Ⅱ卷数学真题变式题1-5吉林省长春市第五中学2022-2023学年高二下学期期末数学试题(已下线)第02讲 排列、组合(十九大题型)(讲义)-4(已下线)艺体生一轮复习 第九章 计数原理、概率与统计 第42讲 计数原理、排列与组合【讲】(已下线)专题18 排列组合与二项式定理(已下线)重难点02:排列组合高考真题赏析-2023-2024学年高二数学同步精品课堂(北师大版2019选择性必修第一册)上海市虹口高级中学2023-2024学年高二上学期期末考试数学试题专题12排列组合与计数原理(已下线)专题19 排列组合与二项式定理常考小题(20大核心考点)(讲义)(已下线)专题09 计数原理与随机变量及分布列(分层练)(三大题型+8道精选真题)贵州省黔西南州兴义五中、兴义六中、晴隆县第三中学2024年春季学期第一次联考数学试卷辽宁新高考联盟(点石联考)2023-2024学年高二下学期3月联合考试数学试题(已下线)专题9.1 计数原理综合【九大题型】(已下线)6.2.3组合+6.2.4组合数 第三课 知识扩展延伸内蒙古自治区赤峰市内蒙古自治区第二地质中学2023-2024学年高二下学期4月月考数学试题(已下线)专题18 概率统计选择题(理科)-1
6 . 某车间从生产的一批零件中随机抽取了1000个进行一项质量指标的检测,整理检测结果得到此项质量指标的频率分布直方图如图所示.若用分层抽样的方法从质量指标在区间的零件中抽取170个进行再次检测,则质量指标在区间内的零件应抽取( )
A.30个 | B.40个 | C.60个 | D.70个 |
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2023-05-10更新
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1859次组卷
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5卷引用:第十四章 统计(A卷·基础提升练)
第十四章 统计(A卷·基础提升练)(已下线)14.3 统计图表-【题型分类归纳】天津市南开区2023届高三二模数学试题(已下线)第07讲 频率分布直方图专题期末高频考点题型秒杀(已下线)高一下学期数学期末考试高分押题密卷(一)-《考点·题型·密卷》
名校
7 . 某校高三(1)班(45人)和高三(2)班(30人)进行比赛,按照分层抽样的方法从两个班共抽取10名同学,相关统计情况如下:高三(1)班答对题目的平均数为,方差为;高三(2)班答对题目的平均数为,方差为,则这10人答对题目的方差为( )
A. | B. | C. | D. |
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2023-05-07更新
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1916次组卷
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5卷引用:14.4.2 用样本估计总体的离散程度参数-【题型分类归纳】
(已下线)14.4.2 用样本估计总体的离散程度参数-【题型分类归纳】安徽省马鞍山市2023届高三三模数学试题广东省广州市第六中学2023届高三三模数学试题湖北省武汉市部分重点中学2022-2023学年高一下学期期末联考数学试题(已下线)9.2.4?总体离散程度的估计——随堂检测
2023高一·全国·专题练习
8 . 某公司员工对户外运动分别持“喜欢”“不喜欢”和“一般”三种态度,其中持“一般”态度的比持“不喜欢”态度的多12人,采用按比例分配分层随机抽样方法从该公司全体员工中选出部分员工座谈,如果选出的人中有6人对户外运动持“喜欢”态度,有1人对户外运动持“不喜欢”态度,有3人对户外运动持“一般”态度,那么这个公司全体员工中对户外运动持“喜欢”态度的人数为( )
A.36 | B.6 | C.12 | D.18 |
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2023高一·全国·专题练习
9 . 某校高二有重点班学生400人,普通班学生800人,为调查总体学生数学成绩的平均值,按比例分配进行分层随机抽样,从重点班抽出20人,从普通班抽出40人,通过计算重点班平均成绩为125分,普通班平均成绩为95分,则可估计高二总体数学成绩平均值为( )
A.110 | B.125 | C.95 | D.105 |
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2023-05-06更新
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1143次组卷
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13卷引用:14.4 用样本估计总体 (1) -《考点·题型·技巧》
(已下线)14.4 用样本估计总体 (1) -《考点·题型·技巧》(已下线)14.4.1 用样本估计总体的集中趋势参数-【题型分类归纳】(已下线)专题07 获取数据的途径与抽样常考点-《期末真题分类汇编》(江苏专用)(已下线)第35讲 分层随机抽样(已下线)9.2 用样本估计总体(精讲)-【题型分类归纳】第九章 统计(单元测试)-2022-2023学年高一数学同步精品课堂(已下线)期末复习专题09随机抽样 - 期末专项复习新疆克孜勒苏柯尔克孜自治州第二中学2022-2023学年高一下学期期末监测数学试题四川省成都石室阳安学校2023-2024学年高二上学期10月月考数学试题(已下线)9.2.3?总体集中趋势的估计——课后作业(基础版)(已下线)9.1.2分层随机抽样+9.1.3获取数据的途径【第一课】“上好三节课,做好三套题“高中数学素养晋级之路(已下线)9.1.2分层随机抽样+9.1.3获取数据的途径【第三练】“上好三节课,做好三套题“高中数学素养晋级之路【导学案】4.2 分层随机抽样的均值与方差课前预习-北师大版2019必修第一册第六章统计
10 . 某中学高一年级有20个班,每班50人;高二年级有30个班,每班45人.甲就读于高一,乙就读于高二.学校计划从这两个年级中共抽取235人进行视力调查,下列说法:①应该采取分层随机抽样法;②高一、高二年级分别抽取100人和135人;③乙被抽到的可能性比甲的大;④该问题中的总体是高一、高二年级的全体学生的视力.其中正确的有( )
A.① | B.①③ | C.②③④ | D.①②④ |
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2023-05-06更新
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939次组卷
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6卷引用:14.1-14.2 获取数据的基本途径、抽样 (1)《考点·题型·技巧》
(已下线)14.1-14.2 获取数据的基本途径、抽样 (1)《考点·题型·技巧》(已下线)14.2 抽样(分层练习)第十四章 统计(B卷·能力提升练)-【单元测试】甘肃省陇西县第二中学2021-2022学年高一下学期第一次月考数学试题(已下线)9.1.2&9.1.3 分层随机抽样、获取数据的途径(精讲)(已下线)9.1.2&9.1.3 分层随机抽样、获取数据的途径——课后作业(提升版)