1 . 公司邀请用户参加某产品的试用并评分,满意度为10分的有1人,满意度为9分的有1人,满意度为8分的有2人,满意度为7分的有4人,满意度为5分和4分的各有1人,则该产品用户满意度评分的平均数、众数、中位数、85%分位数分别为( )
A.8分,7分,7分,9分 |
B.8分,7分,7分,8.5分 |
C.7.2分,7分,7分,9分 |
D.7.2分,7分,7分,8.5分 |
您最近一年使用:0次
2023-08-01更新
|
348次组卷
|
2卷引用:湖北省武汉市硚口区2024届高三上学期起点质量检测数学试题
名校
2 . 若十个学生参加知识竞赛的得分分别为,则下列说法正确的是( )
A.极差为11 | B.众数为90 |
C.平均数为88 | D.中位数是90 |
您最近一年使用:0次
2023-10-10更新
|
190次组卷
|
2卷引用:湖北省宜荆荆随2023-2024学年高二上学期10月联考数学试题
名校
3 . 某产品售后服务中心选取了20个工作日,分别记录了每个工作日接到的客户服务电话的数量(单位:次):
63 38 25 42 56 48 53 39 28 47
45 52 59 48 41 62 48 50 52 27
则这组数据的( )
63 38 25 42 56 48 53 39 28 47
45 52 59 48 41 62 48 50 52 27
则这组数据的( )
A.众数是48 | B.中位数是48 | C.极差是37 | D.5%分位数是25 |
您最近一年使用:0次
2023-05-27更新
|
1717次组卷
|
7卷引用:湖北省武汉市华中师范大学第一附属中学2023届高三下学期5月压轴卷数学试题(二)
湖北省武汉市华中师范大学第一附属中学2023届高三下学期5月压轴卷数学试题(二)(已下线)高一下册数学期末考试基础评估卷1-【超级课堂】(已下线)模块四 专题1 小题入门夯实练(4)(人教B)(已下线)第8讲 统计与概率(1)-《考点·题型·密卷》新疆哈密市第八中学2022-2023学年高一下学期期末考试数学试题海南省乐东黎族自治县冲坡中学2023-2024学年高二上学期第一次月考数学试题 (已下线)专题16 统计
4 . 有一组样本数据:5,6,6,6,7,7,8,8,9,9.则关于该组数据的下列数字特征中,数值最大的为( )
A.平均数 | B.第50百分位数 | C.极差 | D.众数 |
您最近一年使用:0次
2023-01-11更新
|
1222次组卷
|
8卷引用:湖北省部分市州2023届高三上学期元月期末联考数学试题
(已下线)湖北省部分市州2023届高三上学期元月期末联考数学试题(已下线)第九章 统计 (单元测)(已下线)总体集中趋势的估计(已下线)“8+4+4”小题强化训练(14)(已下线)必修第二册期末测试卷(强化卷)2023届四川省名校联考高考仿真测试(三)理科数学试题上海市高桥中学2024届高三上学期期中数学试题(已下线)2024年新高考数学全真模拟试卷(新高考卷)
名校
5 . 北京时间2022年9月30日,女篮世界杯半决赛,中国队61:59澳大利亚队,时隔28年再次在半决赛中战胜澳大利亚队挺进决赛.中国队在10名上场球员中,3人得分上双.韩旭拿下全场最高的19分,10投8中,得到11个篮板和5次盖帽;队长杨力维得到18分,送出4次助攻;王思雨得到14分.根据以上信息 判断,下列说法中正确的是( )
A.中国队上场的10名球员存在都有得分的可能 |
B.中国队上场的10名球员得分的极差不可能为17分 |
C.中国队上场的10名球员得分的中位数一定小于其平均数 |
D.3不可能是中国队上场的10名球员得分的众数 |
您最近一年使用:0次
6 . 为弘扬文明、和谐的社区文化氛围,更好地服务社区群众,武汉市某社区组织开展了“党员先锋”、“邻里互助”两个公益服务项目,其中某个星期内两个项目的参与人数(单位:人)记录如下:
对于该星期内的公益服务情况,下列说法正确的有( )
日期 项目 | 星期一 | 星期二 | 星期三 | 星期四 | 星期五 | 星期六 | 星期日 |
党员先锋 | 24 | 27 | 26 | 25 | 37 | 76 | 72 |
邻里互助 | 11 | 13 | 11 | 11 | 127 | 132 | 143 |
A.“党员先锋”项目参与人数的极差为52,中位数为25 |
B.“邻里互助”项目参与人数的众数为11,平均数为64 |
C.用频率估计概率,“党员先锋”项目连续3天参与人数不低于25的概率为 |
D.用频率估计概率,“邻里互助”项目连续2天参与人数不低于该项目平均数的概率为 |
您最近一年使用:0次
2022-01-26更新
|
653次组卷
|
2卷引用:湖北省武汉市武昌区2021-2022学年高三上学期1月质量检测数学试题
名校
7 . 有“好事者”记录了吴家山地区八月1日至10日的最高温度,分别为:32,33,35,36,34,38,39,36,34,34.(单位为℃),下列说法正确的有( )
A.众数为34 | B.中位数与第50百分位数不相等 |
C.第80分位数是35 | D.极差为7 |
您最近一年使用:0次
真题
名校
8 . 下列统计量中,能度量样本的离散程度的是( )
A.样本的标准差 | B.样本的中位数 |
C.样本的极差 | D.样本的平均数 |
您最近一年使用:0次
2021-06-25更新
|
31875次组卷
|
49卷引用:湖北省新高考联考协作体2021-2022学年高二上学期开学考试数学试题
湖北省新高考联考协作体2021-2022学年高二上学期开学考试数学试题2021年全国新高考II卷数学试题(已下线)专题09 概率与统计-2021年高考真题和模拟题数学(文)分项汇编(全国通用)(已下线)专题09 概率与统计-2021年高考真题和模拟题数学(理)专项汇编(全国通用)(已下线)8.1 抽样方法及特征数(精练)-【一隅三反】2022年高考数学一轮复习(新高考地区专用)(已下线)专题09 概率与统计(文)-五年(2017-2021)高考数学真题分项汇编(文科+理科)(已下线)2021年全国新高考II卷数学试题变式题7-12题(已下线)专题09 计数原理与概率与统计(理)-五年(2017-2021)高考数学真题分项汇编(文科+理科)(已下线)专题46 统计与统计案例-备战2022年高考数学一轮复习一网打尽之重点难点突破(已下线)专题47 统计与统计案例-学会解题之高三数学万能解题模板【2022版】(已下线)第12讲 统计-【寒假自学课】2022年高一数学寒假精品课(苏教版2019必修第二册)(已下线)第2讲 统计与成对数据的分析(讲)-2022年高考数学二轮复习讲练测(新教材·新高考地区专用)(已下线)技巧02 多选题解法与技巧(练)--第二篇 解题技巧篇-《2022年高考数学二轮复习讲练测(新高考·全国卷)》(已下线)专题26 真题优选重组第三卷-备战2022年高考数学冲刺横向强化精练精讲(新高考专用)广东省佛山市南海区桂城中学2021-2022学年高二下学期第一次段考数学试题云南省玉溪市江川区第一中学2021-2022学年高二下学期第一次月考数学试题(已下线)押新高考第9题 统计概率-备战2022年高考数学临考题号押题(新高考专用)(已下线)查补易混易错点07 统计与统计案例-【查漏补缺】2022年高考数学(理)三轮冲刺过关(已下线)查补易混易错点07 统计与统计案例-【查漏补缺】2022年高考数学(文)三轮冲刺过关(已下线)查补易混易错点07 计数原理与概率统计-【查漏补缺】2022年高考数学三轮冲刺过关(新高考专用)(已下线)2022年高考考前20天终极冲刺攻略(三)【数学】(新高考地区专用)(6月4日)(已下线)第04讲 用样本估计总体(主干知识复习)-【暑假自学课】2022年新高二数学暑假精品课(人教版2019必修二)(已下线)第8讲 计数原理与概率统计(2021-2022年高考真题)(已下线)专题13 概率统计选填题(已下线)专题12 概率统计选填题-2北师大版(2019) 必修第一册 名校名师卷 专题五 统计广东省惠州市龙门县高级中学2021-2022学年高二下学期期中数学试题(已下线)第02讲 用样本估计总体 (精讲)2023版 湘教版(2019) 必修第一册 名师精选卷 第六章 统计学初步(已下线)考向43 统计与统计案例(九大经典题型)-4(已下线)考向38统计与统计案例(重点)-3(已下线)第九章 统计 (单元测)(已下线)重组卷02(已下线)押新高考第9题 概率统计与随机变量分布列及期望方差江苏省南师大二附中、大桥中学2022-2023学年高二下学期5月联考数学试题专题08计数原理与概率统计(成品)专题08计数原理与概率统计(添加试题分类成品)江苏省南通市如皋中学2024届高三创新实验班夏令营数学试题北师大版(2019) 必修第一册 数学奇书 学业评价(四十一)样本的数字特征海南省定安县定安中学2023-2024学年高二上学期开学考试数学试题 (已下线)第01讲 统计(练习)(已下线)第二节 用样本的数字特征估计总体(核心考点集训) 一轮复习点点通(已下线)考点12 离散型随机变量的期望和方差 2024届高考数学考点总动员【练】(已下线)专题16 统计(已下线)专题08 统计案例分析(分层练)(三大题型+8道精选真题)(已下线)9.1 随机抽样与统计图标(高考真题素材之十年高考)(已下线)专题18 概率统计填空题(文科)(已下线)专题19 概率统计多选、填空题(理科)-2(已下线)9.2.2总体百分位数的估计+9.2.3总体集中趋势的估计+9.2.4总体离散程度的估计【第三课】“上好三节课,做好三套题“高中数学素养晋级之路