23-24高二下·河南南阳·阶段练习
解题方法
1 . 为促进学生积极参加体育锻炼,养成良好的锻炼习惯,提高体质健康水平,某学校从全校学生中随机抽取200名学生进行“是否喜欢体育锻炼”的问卷调查,统计结果如下:
下列结论不正确的是( )
性别 | 体育锻炼 | 合计 | |
喜欢 | 不喜欢 | ||
男 | |||
女 | 50 | 80 | |
合计 | 110 |
A.样本中男生所占比例为 |
B.估计该校不喜欢体育锻炼的学生所占比例为. |
C.样本中喜欢体育锻炼的男生比喜欢体育锻炼的女生多50人 |
D.没有的把握认为是否喜欢体育锻炼与性别有关联 |
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2024-03-24更新
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261次组卷
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5卷引用:8.3.1分类变量与列联表+8.3.2独立性检验 第一课 解透课本内容
(已下线)8.3.1分类变量与列联表+8.3.2独立性检验 第一课 解透课本内容(已下线)专题8.6 成对数据的统计分析全章八大压轴题型归纳(拔尖篇)-2023-2024学年高二数学举一反三系列(人教A版2019选择性必修第三册)河南省南阳地区2023-2024学年高二下学期3月阶段检测考试数学试题(已下线)北师大版高二模块三专题1第3套小题入门夯实练(已下线)模块一 专题1 《线性回归与相关性和独立性检验》(北师大版高二期中)
22-23高二·全国·课后作业
名校
解题方法
2 . 某中学为调查高一年级学生的选科倾向,随机抽取了300人,其中选考物理的有220人,选考历史的有80人,统计各选科人数如表所示,则下列说法中正确的是( ).
参考数据:,其中.
附表:
选考类别 | 选择科目 | |||
思想政治 | 地理 | 化学 | 生物 | |
物理类 | 80 | 100 | 145 | 115 |
历史类 | 50 | 45 | 30 | 35 |
附表:
0.10 | 0.05 | 0.01 | 0.005 | 0.001 | |
2.706 | 3.841 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
A.选考物理类的学生中选择政治的比例比选考历史类的学生中选择政治的比例高 |
B.选考物理类的学生中选择地理的比例比选考历史类的学生中选择地理的比例高 |
C.参照附表,根据小概率值的独立性检验,我们认为选择生物与选考类别无关 |
D.参照附表,根据小概率值的独立性检验,我们认为选择生物与选考类别有关 |
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2023-01-03更新
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759次组卷
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8卷引用:8.3.1分类变量与列联表(分层作业)-【上好课】2022-2023学年高二数学同步备课系列(人教A版2019选修第三册)
(已下线)8.3.1分类变量与列联表(分层作业)-【上好课】2022-2023学年高二数学同步备课系列(人教A版2019选修第三册)沪教版(2020) 选修第二册 堂堂清 第8章 8.3(1)2×2列联表(2×2列联表独立性检验)(已下线)第八章 成对数据的统计分析(A卷·知识通关练)-【单元测试】2022-2023学年高二数学分层训练AB卷(人教A版2019)(已下线)8.3 列联表与独立性检验(精练)-【精讲精练】2022-2023学年高二数学下学期同步精讲精练(人教A版2019选择性必修第三册)(已下线)9.2独立性检验(2)(已下线)第8章 成对数据的统计分析(A卷·知识通关练)-【单元测试】2022-2023学年高二数学分层训练AB卷(沪教版2020选择性必修第二册)江苏省苏州实验中学2022-2023学年高二下学期学情检测(二)数学试题(已下线)4.3 独立性检验(同步练习)-【素养提升—课时练】2022-2023学年高二数学湘教版选择性必修第二册检测 (基础篇)
21-22高二下·海南·期末
名校
解题方法
3 . 为考查某种营养品对儿童身高增长的影响,用一部分儿童进行试验,根据100个有放回简单随机样本的数据,得到如下列联表:由表可知下列说法正确的是( )
参考公式:,其中.
参考数据:
身高 | 合计 | ||
有明显增长 | 无明显增长 | ||
食用该营养品 | a | 10 | 50 |
未食用该营养品 | b | 30 | 50 |
合计 | 60 | 40 | 100 |
参考数据:
0.1 | 0.05 | 0.01 | 0.005 | 0.001 | |
2.706 | 3.841 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
A. |
B. |
C.从样本中随机抽取1名儿童,抽到食用该营养品且身高有明显增长的儿童的概率是 |
D.根据小概率值的独立性检验,可以认为该营养品对儿童身高增长有影响 |
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2022-07-09更新
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402次组卷
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4卷引用:8.3 列联表与独立性检验(题型专训)-2022-2023学年高二数学同步精品课堂(人教A版2019选择性必修第三册)
(已下线)8.3 列联表与独立性检验(题型专训)-2022-2023学年高二数学同步精品课堂(人教A版2019选择性必修第三册)(已下线)第三节 成对数据的统计分析(第二课时)(核心考点集训)海南省2021-2022学年高二下学期学业水平诊断数学试题黑龙江省哈尔滨德强学校2021-2022学年高二下学期期末数学试题
4 . 在统计中,研究两个分类变量是否存在关联性时,常用的图表有( )
A.散点图和残差图 | B.残差图和列联表 |
C.散点图和等高堆积条形图 | D.等高堆积条形图和列联表 |
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2022-04-21更新
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658次组卷
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8卷引用:第13讲 独立性检验3种常考题型-【同步题型讲义】2022-2023学年高二数学同步教学题型讲义(人教A版2019选择性必修第三册)
(已下线)第13讲 独立性检验3种常考题型-【同步题型讲义】2022-2023学年高二数学同步教学题型讲义(人教A版2019选择性必修第三册)(已下线)8.3.1分类变量与列联表(分层作业)-【上好课】2022-2023学年高二数学同步备课系列(人教A版2019选修第三册)(已下线)8.3 列联表与独立性检验(分层练习,6大题型)-2023-2024学年高二数学同步精品课堂(人教A版2019选择性必修第三册)山西省太原市2021-2022学年高二下学期期中数学试题山西省怀仁市第一中学校2022-2023学年高二下学期第二次月考数学(文)试题福建省漳州市东山第二中学2022-2023学年高二下学期期中数学试题(已下线)8.3.1分类变量与列联表(分层作业)-【上好课】高二数学同步备课系列(人教A版2019选择性必修第三册)(已下线)8.3.1 分类变量与列联表——课后作业(巩固版)
2022·湖北·模拟预测
名校
解题方法
5 . 在卡方独立性检验中,,其中为列联表中第行列的实际频数,为假定独立情况下由每行、每列的总频率乘以总频数得到的理论频数,取时,如表所示,则有:,因此:与课本公式等价,故以下列联表的最小值为( )
1 | 2 | |
3 | 4 | |
30 | ||
30 | 25 | 45 |
A. | B. | C. | D. |
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2022-04-07更新
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1223次组卷
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7卷引用:2022年高考考前20天终极冲刺攻略(四)【理科数学】(6月2日)
(已下线)2022年高考考前20天终极冲刺攻略(四)【理科数学】(6月2日)(已下线)第三节 成对数据的统计分析(第二课时) B卷素养养成卷(已下线)统 计(已下线)专题05 成对数据的统计分析压轴题(4)(已下线)第八章 成对数据的统计分析(压轴题专练)-2023-2024学年高二数学单元速记·巧练(沪教版2020选择性必修第二册)湖北省二十一所重点中学2022届高三下学期第三次联考数学试题(已下线)第02讲 独立性检验-【帮课堂】2021-2022学年高二数学同步精品讲义(苏教版2019选择性必修第二册)
20-21高二·全国·单元测试
解题方法
6 . 在一次恶劣气候的飞行航程中,调查男、女乘客晕机的情况,调查结果如下表所示(单位:人):
则约为( )
晕机情况 性别 | 晕机 | 不晕机 | 合计 |
男 | 15 | ||
女 | 6 | ||
合计 | 28 | 46 |
A.0.775 | B.1.118 | C.4.225 | D.6.786 |
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2021-12-13更新
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639次组卷
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5卷引用:第十章 综合测试A(基础卷)
20-21高二下·河北石家庄·阶段练习
名校
7 . 为了解某大学的学生是否爱好体育锻炼,用简单随机抽样方法在校园内调查了120位学生,得到如下列联表:
则等于( )
男 | 女 | 总计 | |
爱好 | a | b | 73 |
不爱好 | c | 25 | |
总计 | 74 |
A.7 | B.8 | C.9 | D.10 |
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2021-08-12更新
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440次组卷
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5卷引用:4.3.2独立性检验-2021-2022学年高二数学同步知识梳理+考点精讲精练(人教B版2019选择性必修第二册)
(已下线)4.3.2独立性检验-2021-2022学年高二数学同步知识梳理+考点精讲精练(人教B版2019选择性必修第二册)(已下线)第13讲 独立性检验3种常考题型-【同步题型讲义】2022-2023学年高二数学同步教学题型讲义(人教A版2019选择性必修第三册)(已下线)9.2 独立性检验-【题型分类归纳】2022-2023学年高二数学同步讲与练(苏教版2019选择性必修第二册)河北省石家庄市六中2020-2021学年高二下学期第一次月考数学试题(已下线)8.3.1 分类变量与列联表——课后作业(基础版)
20-21高二下·天津河北·期末
8 . 为比较甲、乙两所学校学生的数学学习水平,经过抽样并测试得到如下关于和的列联表:
根据上表得到乙校数学成绩优秀的频数和样本容量数分别是( )
学校 | 数学成绩 | 合计 | |
不优秀 | 优秀() | ||
甲校() | |||
乙校() | |||
合计 |
A.和 | B.和 | C.和 | D.和 |
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