1 . 执行如图所示的程序框图，若输出S的值为4，则输入的的值为（       ）

   

A．

B．

C．2

D．16

2 . 执行下边的程序框图，输出的（       ）

A．3

B．4

C．5

D．6

3 . 如图所示的程序框图，若输入，则输出S的值是（       ）

A．6

B．14

C．16

D．38

4 . 按如图所示的算法框图运算，若输入x＝1，则输出k的值是（       ）

A．3

B．4

C．5

D．6

5 . 执行如图所示的程序框图，如果输入的是，那么输出的是（       ）

A．

B．

C．

D．

6 . 执行如图所示的程序框图，则输出的值为（       ）

A．

B．

C．

D．

7 . 数学猜想是推动数学理论发展的强大动力，是数学发展中最活跃､最主动､最积极的因素之一，是人类理性中最富有创造性的部分.1927年德国的一个大学生考拉兹提出一个猜想：对于每一个正整数，如果它是奇数，对它乘3再加1，如果它是偶数，对它除以2，这样循环，最终结果都能得到1.如图是根据这个猜想设计的程序框图，则输出的i为（       ）

A．4

B．5

C．6

D．7

8 . 执行如图所示的程序框图，输出的结果为（       ）

A．1958

B．1960

C．1988

D．1990

9 . 执行下边的程序框图，如果输入的为0.001，则输出的值等于（       ）

A．

B．

C．

D．

10 . 执行如图所示的程序框图，如果输入的是，则输出的是 _____________ .