1 . 按如图所示的算法框图运算，若输入x＝1，则输出k的值是（       ）

A．3

B．4

C．5

D．6

2 . 执行如图所示的程序框图，则输出的值为（       ）

A．

B．

C．

D．

3 . 数学猜想是推动数学理论发展的强大动力，是数学发展中最活跃､最主动､最积极的因素之一，是人类理性中最富有创造性的部分.1927年德国的一个大学生考拉兹提出一个猜想：对于每一个正整数，如果它是奇数，对它乘3再加1，如果它是偶数，对它除以2，这样循环，最终结果都能得到1.如图是根据这个猜想设计的程序框图，则输出的i为（       ）

A．4

B．5

C．6

D．7

4 . 执行下边的程序框图，如果输入的为0.001，则输出的值等于（       ）

A．

B．

C．

D．

5 . 执行如图所示的程序框图，如果输入的是，则输出的是 _____________ .

6 . 执行右面的程序框图，若输入的k=0，a=0，则输出的k为（       ）

A．2

B．3

C．4

D．5

7 . 执行如图所示的程序框图，则输出的结果为（       ）

A．

B．

C．

D．

8 . 世纪产生了著名的“”猜想：任给一个正整数，如果是偶数，就将它减半；如果是奇数，则将它乘加，不断重复这样的运算，经过有限步后，一定可以得到.如图是验证“”猜想的一个程序框图，若输入正整数的值为，则输出的的值是（       ）

A．

B．

C．

D．

9 . 很多关于整数规律的猜想都通俗易懂，吸引了大量的数学家和数学爱好者，有些猜想已经被数学家证明，如“费马大定理”，但大多猜想还未被证明，如“哥德巴赫猜想”、“角谷猜想”.“角谷猜想”的内容是：对于每一个正整数，如果它是奇数，则将它乘以再加1；如果它是偶数，则将它除以；如此循环，最终都能够得到.下图为研究“角谷猜想”的一个程序框图.若输入的值为，则输出i的值为（       ）

A．

B．

C．

D．

10 . 若执行如图所示的程序框图，则输出的值为

A．

B．

C．

D．