1 . 考拉兹猜想是引人注目的数学难题之一，由德国数学家洛塔尔·考拉兹在世纪年代提出，其内容是：任意正整数，如果是奇数就乘加，如果是偶数就除以，如此循环，最终都能够得到．下边的程序框图演示了考拉兹猜想的变换过程．若输入的值为，则输出的值为（       ）

A．

B．

C．

D．

2 . 执行如图所示的程序框图，输出的S的值为（       ）

A．

B．

C．2

D．4

3 . 执行如图所示的程序框图，则输出的值为（       ）

A．

B．

C．

D．

4 . 数学猜想是推动数学理论发展的强大动力，是数学发展中最活跃､最主动､最积极的因素之一，是人类理性中最富有创造性的部分.1927年德国的一个大学生考拉兹提出一个猜想：对于每一个正整数，如果它是奇数，对它乘3再加1，如果它是偶数，对它除以2，这样循环，最终结果都能得到1.如图是根据这个猜想设计的程序框图，则输出的i为（       ）

A．4

B．5

C．6

D．7

5 . 执行下边的程序框图，如果输入的为0.001，则输出的值等于（       ）

A．

B．

C．

D．

6 . 执行如图所示的程序框图，若输入的值为3，则输出的值为______．

7 . 执行下面的程序框图，则输出的n=（ ）

A．17

B．19

C．21

D．23

8 . 执行右面的程序框图，若输入的k=0，a=0，则输出的k为（       ）

A．2

B．3

C．4

D．5

9 . 为调查中学生平均每人每天参加体育锻炼的时间（单位：），按锻炼时间分下列四种情况统计：（1）；（2）；（3）；（4）以上，有10000名中学生参加了此项活动，下图是此次调查中某一项的流程图，若平均每天参加体育锻炼的时间在的学生频率是0.15，则输出的结果为________．

10 . 执行如图所示的程序框图，则输出的结果为（       ）

A．

B．

C．

D．