1 . 在“用阻力补偿法探究加速度与力、质量的关系的实验”时,某同学采用了如下图所示的实验方案。
试回答下列问题:
(1)本实验中打点计时器的应采用______ (“直流”或“交流”)电源,每隔______ 秒打一个点;
(2)实验中判断小车阻力补偿是否成功,可通过向左轻推小车(不挂钩码),打点计时器打出的纸带来判断,如果打出的点间距______ (选填“均匀”或“不均匀”),则说明补偿成功;
(3)在探究加速度与外力关系时,为使钩码的总重力大小在数值上近似等于小车运动时受到的拉力大小,应满足的条件是所挂钩码总质量______ (选填“远大于”“远小于”或“近似等于”)小车的总质量;
(4)打出的一条纸带(部分)如图所示,若A、B、C、……计数点间的时间间隔均为0.10s,从图中给定的数据,可求出小车的加速度大小是______ m/s2,打下点时小车的速度大小是______ m/s;(结果均保留2位有效数字)
(5)某同学通过数据的处理作出了a—F图象,如图所示,则图中的直线部分不过原点的原因可能是______ 。(选填字母符号)
A.补偿阻力力时木板的右端垫得过高
B.未补偿阻力
C.钩码的质量太大了
试回答下列问题:
(1)本实验中打点计时器的应采用
(2)实验中判断小车阻力补偿是否成功,可通过向左轻推小车(不挂钩码),打点计时器打出的纸带来判断,如果打出的点间距
(3)在探究加速度与外力关系时,为使钩码的总重力大小在数值上近似等于小车运动时受到的拉力大小,应满足的条件是所挂钩码总质量
(4)打出的一条纸带(部分)如图所示,若A、B、C、……计数点间的时间间隔均为0.10s,从图中给定的数据,可求出小车的加速度大小是
(5)某同学通过数据的处理作出了a—F图象,如图所示,则图中的直线部分不过原点的原因可能是
A.补偿阻力力时木板的右端垫得过高
B.未补偿阻力
C.钩码的质量太大了
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2 . 某实验小组利用如图的装置探究加速度与力、质量的关系。
(1)下列做法正确的是______ (填字母代号);
A.调节滑轮的高度,使牵引木块的细绳与长木板保持平行
B.在调节木板倾斜度平衡木块受到的滑动摩擦力时,将装有砝码的砝码桶通过定滑轮拴在木块上
C.通过增减木块上的砝码改变质量时,不需要重新调节木板倾斜度
D.实验时,木块释放的初始位置应尽量远离打点计时器
(2)为使砝码桶及桶内砝码的总重力在数值上近似等于木块运动时受到的拉力,应满足的条件是木块和木块上砝码的总质量______ 砝码桶及桶内砝码的总质量(填“远大于”、“远小于”或“近似等于”);
(3)甲、乙两同学在同一实验室,各取一套图示的装置放在水平桌面上,木块上均不放砝码,在没有平衡摩擦力的情况下,研究加速度a与拉力F的关系,分别得到下图中甲、乙两条直线。设甲、乙用的木块质量分别为m甲、m乙,甲、乙用的木块与木板间的动摩擦因数分别为μ甲,μ乙,由图可知,m甲______ m乙,μ甲______ μ乙(填“ > ”、“ < ”或“ = ”)。
(1)下列做法正确的是
A.调节滑轮的高度,使牵引木块的细绳与长木板保持平行
B.在调节木板倾斜度平衡木块受到的滑动摩擦力时,将装有砝码的砝码桶通过定滑轮拴在木块上
C.通过增减木块上的砝码改变质量时,不需要重新调节木板倾斜度
D.实验时,木块释放的初始位置应尽量远离打点计时器
(2)为使砝码桶及桶内砝码的总重力在数值上近似等于木块运动时受到的拉力,应满足的条件是木块和木块上砝码的总质量
(3)甲、乙两同学在同一实验室,各取一套图示的装置放在水平桌面上,木块上均不放砝码,在没有平衡摩擦力的情况下,研究加速度a与拉力F的关系,分别得到下图中甲、乙两条直线。设甲、乙用的木块质量分别为m甲、m乙,甲、乙用的木块与木板间的动摩擦因数分别为μ甲,μ乙,由图可知,m甲
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2021-01-29更新
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1017次组卷
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76卷引用:2015-2016学年吉林实验中学高一上期期末物理(理)
2015-2016学年吉林实验中学高一上期期末物理(理)2015-2016学年宁夏吴忠吴忠中学高一上期期末考试物理卷(已下线)2015-2016学年广西柳州铁路一中高一上期期末物理卷2015-2016学年黑龙江省双鸭山一中高一期末物理卷2016-2017学年宁夏吴忠中学高二上开学考试物理试卷2016-2017辽宁沈阳东北育才学校高一上阶段考二物理卷2016-2017学年吉林省实验中学高一上学期期末考物理试卷河北省邢台二中2018届高三上学期开学物理试卷湖南省长沙市铁路一中2018届高三第一次阶段性考试物理试题河南省郑州一中2018届高三上学期第一次段考物理试卷辽宁省实验中学分校2018届高三上学期期中考试理科综合物理试题福建省清流一中2017-2018学年高一上学期第三阶段考试物理试题青海省西宁二十一中2018届高三上学期12月月考物理试题广西桂林中学2017-2018学年高一上学期期中考试物理试题河北省安平中学2017-2018学年高一上学期期末考试物理试题辽宁省辽河油田第二高级中学2017-2018学年高二下学期期中考试物理试题安徽省江淮部分校2019届高三入学摸底联考物理试题(已下线)2019高考备考一轮复习精品资料 第三章 牛顿运动定律 实验四 探究加速度与力、质量的关系云南省峨山一中2018-2019学年高三第一次月考 高三物理试题安徽省马鞍山市2016-2017学年高一上学期期末考试物理试题吉林省通榆县第一中学2019届高三上学期期中考试物理试题陕西省商南县高级中学2019届高三上学期二模考试理综物理试卷第04章 牛顿运动定律-人教版高一物理配套学习资料(必修1)高三一轮复习 必修一 物理小练【市级联考】河北省邯郸市2019届高三物理测试题辽宁省大连市甘井子区渤海高中2019届高三高考模拟考试(1)物理试题安徽省阜阳市第三中学2018-2019学年高一上学期期末考试物理试题云南省玉溪第一中学2018-2019学年高二上学期期末考试物理试题【校级联考】安徽省淮北一中、合肥六中、合肥一中、阜阳一中、滁州中学2018-2019学年高一上学期期末考试物理试题人教版 高三一轮复习:牛顿运动定律 第4节 实验四 验证牛顿运动定律山东省泰安市宁阳四中2019-2020学年高三上学期第一次模块检测物理试题宁夏石嘴山市第三中学2019-2020学年高三上学期期中考试物理试题2019年陕西省汉中市高三上学期第四次质量检测物理试题山东省宁阳县第一中学2019-2020学年高一上学期12月月考物理试题2018届河南省郑州一中高三上学期一轮复习阶段性检测物理试题(三)河南省三门峡市2019-2020学年高一上学期期末物理试题2020届河北省保定市河北安国中学高三上学期10月月考物理试题2020届山东省潍坊市高三上学期一轮复习阶段检测物理试题(已下线)《2021年高一物理期中期末考试试题汇编(必修1)》专题15 实验:探究加速度与力、质量的关系(已下线)高中新教材同步备课【新教材精创】4.2 实验:探究加速度与力、质量的关系练习(2)-人教版高中物理必修第一册2021届辽宁省锦州市渤大附中、育明高中高三上学期第一次联考物理试题(已下线)《2021年高考一轮复习讲练测》5.2 牛顿运动定律(练)(已下线)2021年高考物理一轮复习必热考点整合回扣练---专题14 实验四 验证牛顿运动定律吉林省辽源市第五中学2019-2020学年高一上学期第二次月考物理试题2021届山东省济南大学城实验中学高三上学期第一次诊断性考试物理试题2014届湖南省岳阳市华容县高三下学期教学质量检测物理试题(一)2021届辽宁省葫芦岛市第八中学高三上学期月考物理试题(已下线)《2021年高考物理一轮复习考点扫描》专题3.11 实验:探究加速度与力和质量的关系黑龙江省鹤岗市第一中学2020-2021学年高一上学期12月物理试题2019届山西省太原市山西省实验中学高三上学期第四次月考物理试题(已下线)《备战2021年高考物理精选考点专项突破题集》专题06 必修一力学实验汇山东省济南市长清第一中学2020-2021学年高一上学期第三次月考物理试题黑龙江省哈尔滨市宾县一中2020-2021学年高一上学期第三次月考物理试题江西省抚州市2020-2021学年高一上学期期末物理试题(已下线)辽宁省2018-2020年高考各地物理模拟试题分类(13)——力学实验安徽省合肥市一六八中学 2020-2021 学年高一上学期期末调研物理试题2021届新疆昌吉回族自治州呼图壁县一中高三上学期9月物理试题四川省乐山市沫若中学2020-2021学年高一下学期入学考试物理试题2021届河北省衡水市武强中学高三上学期第三次月考物理试题(A卷)2021届福建省三明第一中学高三下学期5月模拟物理试题广东省江门市第二中学2020-2021学年高二下学期第二次月考物理试题2021人教版必修第一册第四章 课时作业1: 实验专题:探究加速度与力、质量的关系 课后作业 基础练2021届甘肃省嘉峪关市第一中学高三上学期二模考试物理试题(已下线)备战2022年高考物理一轮复习考点帮-考点05牛顿三大定律山西省运城市康杰中学2021-2022学年高二上学期入学测试物理试题(已下线)2022年高考物理一轮复习(人教版必修第二册)第四章 第二节+实验:探究加速度和力、质量的关系(题型考点分析)四川省成都市青羊区少城中学2019-2020学年高一上学期期末检测物理试题山东省临沂第一中学2021-2022学年高一上学期第四次月考(12月)物理试题(已下线)专题20 实验:探究加速度与力和质量的关系 -2022年高三毕业班物理常考点归纳与变式演练(已下线)2021-2022学年高一物理课后培优练(人教版2019必修第一册)-4.2 实验:探究加速度与力、质量的关系(已下线)专题06 动力学中的图像问题-2022年高考物理毕业班二轮热点题型归纳与变式演练湖南省长沙市长沙县、望城区、浏阳市2021-2022学年高一上学期期末调研考试物理试题黑龙江省密山市牡丹江管理局高级中学2021-2022学年高一上学期期末物理试题四川省眉山市仁寿县华达综合中学2022-2023学年高一上学期期末模拟考试物理试题四川省仁寿第二中学2022-2023学年高一上学期期末模拟考试物理试题湖南省长沙市德成学校2023-2024学年高一上学期1月期末考试物理试题
19-20高一·浙江·阶段练习
3 . A、B两位同学做“探究加速度与力、质量的关系”实验。
(1)下列做法正确的有____ 。
A.调节滑轮的高度,使牵引小车的细绳与长木板保持平行
B.在调节木板倾斜度平衡小车受到的摩擦阻力时,将装有砝码的砝码盘通过定滑轮拴在小车上
C.实验时,先放开小车再接通打点计时器的电源
D.通过增减小车上的钩码改变质量时,不需要重新调节木板倾斜度
(2)实验装置如图甲所示,打出了一条纸带如图乙所示,打点计时器所用交流电源的频率为50Hz,从比较清晰的点起。每5个点取一个计数点,量出相邻计数点之间的距离,该小车的加速度为___ m/s2(结果保留两位有效数字)。
(3)甲、乙两同学在同一实验室,各取一套图示的装置放在水平桌面上,小车上均不放钩码,在没有平衡摩擦力的情况下,研究加速度a与拉力F的关系,分别得到图丙中A、B两条直线,设甲、乙用的小车与木板间的动摩擦因数分别为甲、乙,由图可知,甲___ 乙(选填“大于”、“小于”或“等于”)。
(4)在探究加速度与力的关系时,可认为细线对小车的拉力等于砝码和砝码盘的总重力,某同学根据测量数据作出的a—F图像如图丁所示。由此推断该实验主要存在的两个问题是:①_____ ;②_____ 。
(1)下列做法正确的有
A.调节滑轮的高度,使牵引小车的细绳与长木板保持平行
B.在调节木板倾斜度平衡小车受到的摩擦阻力时,将装有砝码的砝码盘通过定滑轮拴在小车上
C.实验时,先放开小车再接通打点计时器的电源
D.通过增减小车上的钩码改变质量时,不需要重新调节木板倾斜度
(2)实验装置如图甲所示,打出了一条纸带如图乙所示,打点计时器所用交流电源的频率为50Hz,从比较清晰的点起。每5个点取一个计数点,量出相邻计数点之间的距离,该小车的加速度为
(3)甲、乙两同学在同一实验室,各取一套图示的装置放在水平桌面上,小车上均不放钩码,在没有平衡摩擦力的情况下,研究加速度a与拉力F的关系,分别得到图丙中A、B两条直线,设甲、乙用的小车与木板间的动摩擦因数分别为甲、乙,由图可知,甲
(4)在探究加速度与力的关系时,可认为细线对小车的拉力等于砝码和砝码盘的总重力,某同学根据测量数据作出的a—F图像如图丁所示。由此推断该实验主要存在的两个问题是:①
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4 . 用如图所示的装置探究质量不变的情况下,加速度与力的关系,带滑轮的长木板和弹簧测力计均水平固定。
(1)实验时,一定要进行的操作是_________ 。
A.小车靠近打点计时器,先接通电源,再释放小车,打出一条纸带,同时记录弹簧测力计的示数
B.改变沙和沙桶的总质量,打出几条纸带
C.用天平测出沙和沙桶的总质量
D.为减小误差,实验中一定要保证沙和沙桶的总质量远小于小车的质量
(2)以弹簧测力计的示数F为横坐标,以加速度a为纵坐标,画出的a-F图像可能正确的是图中的_________ 。
A. B. C. D.
(3)若测出的a-F图像的斜率为k,则小车的质量为_________ 。
(1)实验时,一定要进行的操作是
A.小车靠近打点计时器,先接通电源,再释放小车,打出一条纸带,同时记录弹簧测力计的示数
B.改变沙和沙桶的总质量,打出几条纸带
C.用天平测出沙和沙桶的总质量
D.为减小误差,实验中一定要保证沙和沙桶的总质量远小于小车的质量
(2)以弹簧测力计的示数F为横坐标,以加速度a为纵坐标,画出的a-F图像可能正确的是图中的
A. B. C. D.
(3)若测出的a-F图像的斜率为k,则小车的质量为
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2021-01-15更新
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159次组卷
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10卷引用:2016届湖北省荆州市监利一中高三第六次周考物理卷
2016届湖北省荆州市监利一中高三第六次周考物理卷2017届江西省玉山县一中高三上学期第二次月考物理试卷河北省邢台市第二中学人教版物理必修一练习:4.2实验探究加速度与力、质量的关系2新疆乌鲁木齐市第七十中学2018-2019学年高一上学期期末考试物理试题(已下线)《2020年高考物理押题预测卷》02(新课标Ⅲ卷)-物理(考试版)(已下线)【新东方】 在线物理22云南省曲靖市富源县第一中学2020-2021学年高一下学期3月物理试题2023届辽宁省教研联盟高三下学期第一次调研测试(一模)物理试题(已下线)15 .力学实验-2023年江苏、福建、辽宁、海南、湖北地区一模分类汇编(已下线)2024年1月辽宁省普通高中学业水平合格性考试物理仿真模拟卷01
19-20高一·浙江·阶段练习
5 . 如图所示为“探究两个互成角度的力的合成规律”实验
(1)实验中弹簧测力计通过细绳套去拉小环,下列不同的细绳套中长度最合适的是______________ ;
A.长约1cm B.长约2cm
C.长约6cm D.长约50cm
(2)如图所示弹簧测力计测量读数是______________ N;
(3)“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实验中,在某次已调整好的装置进行实验时,保持小吊盘中砝码个数不变,小车自身的质量保持不变(已知小车的质量远大于砝码盘和盘中砝码的总质量),在小车上加一个砝码,并测出此时小车的加速度a,调整小车上的砝码,进行多次实验,得到多组数据,以小车上砝码的质量m为横坐标,相应加速度的倒数为纵坐标,在坐标纸上作出如图所示的-m关系图线,实验结果验证了牛顿第二定律。如果图中纵轴上的截距为b,图线的斜率为k,则小车的质量为__________ 。(用b、k表示)
(1)实验中弹簧测力计通过细绳套去拉小环,下列不同的细绳套中长度最合适的是
A.长约1cm B.长约2cm
C.长约6cm D.长约50cm
(2)如图所示弹簧测力计测量读数是
(3)“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实验中,在某次已调整好的装置进行实验时,保持小吊盘中砝码个数不变,小车自身的质量保持不变(已知小车的质量远大于砝码盘和盘中砝码的总质量),在小车上加一个砝码,并测出此时小车的加速度a,调整小车上的砝码,进行多次实验,得到多组数据,以小车上砝码的质量m为横坐标,相应加速度的倒数为纵坐标,在坐标纸上作出如图所示的-m关系图线,实验结果验证了牛顿第二定律。如果图中纵轴上的截距为b,图线的斜率为k,则小车的质量为
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名校
6 . 如图甲所示是研究小车加速度与力关系的实验装置。木板置于水平桌面上,一端系有沙桶的细绳通过滑轮与拉力传感器相连,拉力传感器可显示所受的拉力大小F,改变桶中沙的质量多次实验,完成下列问题:
(1)实验中需要_____ 。
A.测量沙和沙桶的总质量
B.保持细线与长木板平行
C.保持小车的质量不变
D.满足沙和沙桶的总质量远小于小车的质量
(2)实验中得到一条纸带,相邻计数点间有四个点未标出,各计数点到A点的距离如图乙所示。电源的频率为50Hz,则打B点时小车速度大小为____ m/s,小车的加速度大小为____ (保留三位有效数字)
(3)实验中描绘出图像如图丙所示,图像不过坐标原点的原因是______ 。
(1)实验中需要
A.测量沙和沙桶的总质量
B.保持细线与长木板平行
C.保持小车的质量不变
D.满足沙和沙桶的总质量远小于小车的质量
(2)实验中得到一条纸带,相邻计数点间有四个点未标出,各计数点到A点的距离如图乙所示。电源的频率为50Hz,则打B点时小车速度大小为
(3)实验中描绘出图像如图丙所示,图像不过坐标原点的原因是
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2020-12-26更新
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676次组卷
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19卷引用:江苏省徐州市2018届高三下学期第一次质量检测理科综合物理试题
江苏省徐州市2018届高三下学期第一次质量检测理科综合物理试题【全国百强校】黑龙江省牡丹江市第一高级中学2018-2019学年高一上学期期末考试物理试题江西省赣州市赣县中学北校区2019-2020学年高一上学期12月月考物理试题内蒙古赤峰市2019-2020学年高一下学期期末联考物理试题(A卷)2021届安徽省安庆市怀宁县怀宁中学高三上学期第一次质量检测物理试题(已下线)2021届新高考物理第一轮复习课时强化训练:探究加速度与物体受力、物体质量的关系江苏省泰州市泰州中学2020-2021学年高一上学期第二次质量检测物理试题2021届西藏拉萨市拉萨中学高三上学期第四次月考理综物理试题黑龙江省鸡西市鸡东二中2020-2021学年高一上学期期末考试物理试题新疆乌鲁木齐市第八中学2018-2019学年高二上学期期中物理试题2022届重庆市九龙坡区渝高中学高三上学期10月物理试题2022届吉林省白山市长白朝鲜族自治县实验中学高三上学期第一次月考物理试题广东省深圳市中学2021-2022学年高一上学期期末模拟物理试题河南省邓州春雨国文学校2022-2023学年高一上学期11月月考物理试题广东省广州市第八十九中学2022-2023学年高一上学期期末物理试题山西省太原市进山中学2022-2023学年高一上学期期末物理试题山西省太原市进山中学2022-2023学年高一上学期期末物理试题广东省揭阳市揭东区2022-2023学年高一上学期期末物理试题5.2科学探究:加速度与力、质量的关系同步练习--鲁科版(2019)必修第一册
名校
7 . 如图甲所示,一质量为M的长木板静置于光滑水平面上,其上放置一质量为m的小滑块。木板受到水平拉力F作用时,用传感器测出长木板的加速度a与水平拉力F的关系如图乙所示,重力加速度g=10m/s2,下列说法正确的是( )
A.小滑块的质量m=1kg |
B.小滑块与长木板之间的动摩擦因数为0.2 |
C.当水平拉力F=7N时,长木板的加速度大小为4m/s2 |
D.当水平拉力F增大时,小滑块的加速度一定不变 |
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2020-12-26更新
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574次组卷
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3卷引用:2021届安徽省六安市六安中学高三上学期第三次月考物理试题
名校
8 . 在“探究加速度与力、质量的关系”实验中,
(1)某组同学用如图所示装置(图中小车的质量远大于塑料桶及桶内砝码的质量),采用控制变量的方法,来研究小车质量不变的情况下,小车的加速度与小车受到的力的关系。下列措施中需要的是______ ;
A.平衡擦擦力使小车受到的合力就是细绳对小车的拉力
B.平衡擦擦力的方法就是在塑料小桶中添加砝码,使小车能匀速滑动
C.每次改变小车拉力后都需要重新平衡摩擦力
D.实验中通过在塑料桶内增加砝码来改变小车受到的拉力
(2)某组同学实验得出数据,画出的a—的关系图线如图所示。从图象中可以看出,作用在物体上的恒力F =______ N。当物体的质量为2.5kg时,它的加速度为______ m/s2。
(1)某组同学用如图所示装置(图中小车的质量远大于塑料桶及桶内砝码的质量),采用控制变量的方法,来研究小车质量不变的情况下,小车的加速度与小车受到的力的关系。下列措施中需要的是
A.平衡擦擦力使小车受到的合力就是细绳对小车的拉力
B.平衡擦擦力的方法就是在塑料小桶中添加砝码,使小车能匀速滑动
C.每次改变小车拉力后都需要重新平衡摩擦力
D.实验中通过在塑料桶内增加砝码来改变小车受到的拉力
(2)某组同学实验得出数据,画出的a—的关系图线如图所示。从图象中可以看出,作用在物体上的恒力F =
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9 . 我们在生活中移动货物经常推着或拉着物体沿地面运动,这样方便省力,在粗糙的水平面上放置一个小物体P。P受到与水平面成夹角、斜向上的拉力F作用沿水平面运动,如图甲所示,物体P的加速度随F变化规律如图乙中图线P所示.把物体P换成Q,其他条件不变,重复操作,得到Q的加速度随F变化规律如图乙中图线Q所示.图乙中b,c和d都是已知量,由此可知( )
A.P和Q的材料相同 |
B.P的质量大于Q的质量 |
C.P的质量为 |
D.Q的质量为 |
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2020-12-11更新
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558次组卷
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3卷引用:2021届广东省高三上学期第二次质量检测物理试题
10 . (1)在“探究加速度与力、质量的关系”实验中需要进行平衡摩擦的操作,某次平衡摩擦力的操作中,在其他操作均正确的情况下,得到如图甲所示纸带(纸带左端接小车),根据纸带所打点迹特征,可知___________ 。
A.木板倾角过大 B.木板倾角太小 C.木板倾角合适
(2)小叶与小陈同学在研究加速度a与拉力F的关系时,都忘记了平衡摩擦力的步骤,两人分别得到图中甲、乙两条直线。设甲、乙两个图像所对应的木块质量分别为、,木块与木板间的动摩擦因数分别为、,由图可知,_____ ,____ 。(选填“大于”、“小于”或“等于”)
(3)小华在平衡好摩擦力后,研究加速度与质量的关系时,打出了一条纸带。从比较清晰的点起,每隔4个点取一个计数点,计数点间的距离测量如图丙所示。已知打点计时器所用交流电源的频率为,可求得该小车的加速度____ 。根据实验数据可判断,该次实验中______ (填“满足”或“不满足”)钩码的质量远小于小车质量的实验条件。
A.木板倾角过大 B.木板倾角太小 C.木板倾角合适
(2)小叶与小陈同学在研究加速度a与拉力F的关系时,都忘记了平衡摩擦力的步骤,两人分别得到图中甲、乙两条直线。设甲、乙两个图像所对应的木块质量分别为、,木块与木板间的动摩擦因数分别为、,由图可知,
(3)小华在平衡好摩擦力后,研究加速度与质量的关系时,打出了一条纸带。从比较清晰的点起,每隔4个点取一个计数点,计数点间的距离测量如图丙所示。已知打点计时器所用交流电源的频率为,可求得该小车的加速度
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