1 . 在验证机械能守恒定律的实验中，所用电源的频率为50Hz。某同学选择了一条理想的纸带，用刻度尺测得各计数点到O点的距离，如图乙所示，图中O点是打点计时器打出的第一个点，A、B、C分别是每打两个点取出的计数点。重力加速度g取。

(1)从下列选项中选出实验所必须的器材，其对应的字母为______。

A．电火花计时器（包括纸带）	B．重锤
C．天平	D．秒表（或停表）

(2)若重锤的质量为1.00kg，当打点计时器打到B点时重锤的重力势能比开始下落时减少了______J；此时重锤的动能比开始下落时增加了______J。（结果均保留三位有效数字）
(3)一同学分析得出的实验结果是重锤重力势能的减少量小于动能的增加量。下列对造成该实验结果的原因分析正确的是______。

A．空气对重锤的阻力和打点计时器对纸带的阻力

B．选用重锤的质量过大

C．交流电源的频率大于50Hz

D．交流电源的频率小于50Hz

(4)测量从第一点到其余各点的下落高度h，并计算对应速度v，然后以为纵轴，以为横轴，根据实验数据作出图，如图像丙所示。若在误差允许的范围内图像是一条过原点且斜率为______的直线，则验证了机械能守恒定律。

A．19.6

B．9.80

C．4.90

2 . 下面是做“测小车速度和加速度”的实验，请回答下列问题：

(1)图中的甲、乙两种打点计时器是高中物理实验中常用的，图乙是_________（填“电磁”或“电火花”）打点计时器，电源采用的是________（填“交流8V”或“交流220V”）。若所接交流电源频率为50Hz，则是每隔________s打一个点。
(2)接通打点计时器电源和让纸带开始运动，这两个操作之间的时间顺序关系是________。

A．先接通电源，后让纸带运动	B．先让纸带运动，再接通电源
C．让纸带运动的同时接通电源	D．先让纸带运动或先接通电源都可以

(3)用打点计时器记录了被小车拖动的纸带的运动情况，得到图所示的纸带，已知电源频率为50Hz，按打点先后顺序每隔4个点取1个计数点，得到了O、A、B、C、D等几个计数点，如下图所示，用刻度尺量得OA=1.60cm、AB=2.00cm 、BC=2.40cm、CD=2.80cm。由此可知，打C点时纸带的速度大小为_________m/s。纸带运动的加速度大小为__________（以上结果保留两位有效数字）；

3 . 打点计时器是高中物理实验中常用的实验器材，请你完成下列有关问题：打点计时器使用的电源为______（选填“交流”或“直流”）电源，打点的时间间隔为0.02s。如果当时电网中交变电流的频率稍有增大，打点时间间隔为0.019s，而做实验的同学并不知道，那么速度的测量值与实际值相比______（选填：偏大、偏小、不变）

4 . 某同学利用如图甲所示的装置探究弹簧的弹力F与弹簧伸长量x的关系。在实验过程中，弹簧的形变始终在弹性限度内，弹簧自身质量可忽略不计。根据实验数据，他作出了F-x图像，如图乙所示，据此可得结论：在弹簧弹性限度内，_______________；弹簧的劲度系数_______N/m。（保留2位有效数字）

5 . 某同学用图1所示的实验装置研究小车做匀变速直线运动的特点。

(1)实验中，除打点计时器（含交流电源、纸带）、小车、平板和重物外，在下面的器材中，必须使用的是_____________（选填选项前的字母）。

A．刻度尺

B．秒表

C．天平

(2)下列实验步骤的正确顺序是       __________（用字母填写）。

A．关闭电源，取下纸带

B．接通电源后，放开小车

C．根据纸带上的数据点，计算小车的加速度

D．固定好打点计时器，并将小车、纸带等器材正确安装

(3)实验中获得的一条纸带如图2所示，在纸带上依次取O、A、B、C、D……若干个计数点，利用实验数据计算出打点时小车的速度v。描绘v-t图像前，还不知道小车是否做匀变速直线运动。用平均速度表示各计数点的瞬时速度，从理论上讲，对两个点的时间间隔t的要求是_______________（选填“越大越好”、“越小越好”或“与大小无关”）；从实验的角度看，选取的位移x大小与速度测量的误差_______________（选填“有关”或“无关”）。以v为纵坐标，t为横坐标，做出如图3所示的v-t图像。根据图像求出小车的加速度a=_______________m/s²。(保留3位有效数字）

(4)另一位同学更换重物后，用下述方法计算小车运动的加速度：在纸带上依次取O、A、B、C、D、E、F若干个计数点，计数点间有4个点未画，相邻两计数点间的距离：OA=7.05cm，AB=7.68cm，BC=8.31cm，CD=8.95cm，DE=9.57cm，EF=10.20cm，通过分析小车的位移变化情况，也能判断小车是否做匀变速直线运动，请你说明这样分析的依据是_______________；小车的加速度a=_______________m/s²。（保留3位有效数字）

6 . 某同学为了测量一均匀金属圆柱体的电阻率，完成下列步骤：

(1)用游标卡尺测量其长度，如图甲所示，其长度为__________
(2)用螺旋测微器测量其直径．为防止读数时测微螺杆发生转动，读数前应旋紧图乙中的部件__________（填“A”“B”“C”或“D”）从图乙中可知其直径__________
(3)若用伏安法测得流经圆柱体的电流为I，圆柱体两端的电压为U圆柱体的直径和长度分别用D和L表示，则该圆柱体的电阻率__________（用I、U、D和L表示）

7 . 某实验小组通过测绘小灯泡的图线来研究小灯泡的电阻随电压的变化规律。所用的实验器材如下：
A．小灯泡（额定电压2.8V，额定电流0.5A）；
B．电压表（量程3V，内阻约3kΩ；量程15V，内阻约15kΩ）；
C．电流表（量程0.6A，内阻约1.0Ω；量程3A，内阻约0.2Ω）；
D．滑动变阻器（）；
E．蓄电池（电动势4V，内阻不计）；
F．开关一个、导线若干。
(1)请用笔画线代替导线将图甲中的电路补充完整_________。

(2)该实验小组得出小灯泡的伏安特性图线如图乙所示。由图可知，随着小灯泡两端电压增大，小灯泡的电阻_________（填“增大”“不变”或“减小”），小灯泡灯丝的电阻率_________（填“增大”“不变”或“减小”）；

(3)若将此两个完全相同小灯泡串联接在电动势为3.0V、内阻不计的电源两端组成闭合回路，此时其中一个小灯泡的电阻实际为_________。（保留2位有效数字）

8 . 如图甲所示为在气垫导轨上研究匀变速直线运动的示意图，滑块上装有宽度很小的遮光条，滑块在钩码作用下先后通过两光电门，用光电计时器记录遮光条通过光电门1的时间。及遮光条通过光电门2的时间，用刻度尺测出两个光电门之间的距离x。

(1)要测出小车通过光电门的速度，需要测出_______________

A．遮光条的宽度d

B．小车的长度l

(2)实验时，滑块从光电门1的右侧某处由静止释放，测得通过光电门1的时间，则遮光条经过光电门1时的速度________
(3)保持其它实验条件不变，只调节光电门2的位置，滑块每次都从同一位置由静止释放，记录几组两光电门之间的距离x及对应遮光条经过光电门2的挡光时间，作出图像如图乙所示，其斜率为k，则滑块加速度的大小为________。（用k、d表达）

9 . 关于多用表的使用，下列说法中正确的是（　　）

A．拿到多用电表时首先进行欧姆调零

B．测电阻时通过表笔的电流仍然满足“红进黑出”的规律

C．为保证测电阻时表笔和电阻接触良好，用两手将表笔和待测电阻两端捏紧

D．测电阻时指针偏转至靠近刻度盘最右端附近，需要将倍率调换到低倍率挡

10 . 在测定金属电阻率的实验中，所用金属电阻丝的电阻约为。现通过以下实验测量该电阻丝的电阻率。

(1)用螺旋测微器测出电阻丝的直径为d。在测量电阻丝直径时，先将电阻丝轻轻地夹在测砧与测微螺杆之间，再旋动___________（选填“A”“B”或“C”），直到听见“喀喀”的声音，以保证压力适当，同时防止螺旋测微器的损坏。
(2)选择电阻丝___________（选填“同一”或“不同”）位置进行多次测量，取其平均值作为电阻丝的直径。
(3)实验中能提供的器材有开关、若干导线及下列器材：
电压表（量程为0~3V，内阻约为）电压表（量程为0~15V，内阻约为）
电流表（量程为0~0.6A，内阻约为）电流表（量程为0~100mA，内阻约为）
滑动变阻器（）滑动变阻器（）电源（电动势为4.5V，内阻不计）
为了便于调节电路并能较准确地测出电阻丝的阻值，电流表应选___________（选填“”、“”），滑动变阻器应选___________（选填“”、“”）。
(4)如图所示，将电阻丝拉直后，将其两端分别固定在刻度尺两端的接线柱和上，刻度尺的中间有一个可沿电阻丝滑动的触头，触头的另一端为接线柱，当用手按下触头时，触头才与电阻丝接触，触头的位置可在刻度尺上读出。实验中改变触头与电阻丝接触的位置后移动滑动变阻器的滑片，使电流表示数保持不变，分别测量出多组接入电路中电阻丝的长度与对应的电压表的示数。请在图甲中完成实验电路的连接，部分已连好的线不能改动。（要求：能改变接入电路中的电阻线的长度和能进行多次测量）

(5)利用测量数据画出图线，如图乙所示，其中是图线上的一个点的坐标。根据图线，用电阻丝的直径d、电流和坐标计算出电阻丝的电阻率___________。
(6)若实验中，电压表都损坏了，手头上有一电流表（量程0~600mA，内阻），用此电流表代替电压表，用如图所示电路，测量得到电流表的读数为，电流表的读数为，则这段金属丝电阻的计算式___________（用，，表示）。从设计原理看，其测量值与真实值相比___________（选填“偏大”“偏小”或“相等”）。