名校
1 . 某同学做“测定电动势约2V，内阻约几欧的电池的电动势和内阻”实验。
（1）他采用如下图所示的实验电路进行测量。现有下列器材供选用：
A．电压表(0～15V，内阻约20kΩ)
B．电压表(0～3V，内阻约10kΩ)
C．电流表(0～0．6A，内阻约0．4Ω)
D．电流表(0～3A，内阻约1Ω)
E．滑动变阻器(500Ω，1A)
F．滑动变阻器(20Ω，2A)
实验中所用电压表应选________ ，电流表应选用________ ，滑动变阻器应选用________ 。（填字母代号）
（2）上图中给出了做实验所需要的各种仪器。请你按电路图把它们连成实验电路______________________ (在答题卷上先用铅笔连线，确定准确无误后，再用签字笔连线)。
（3）根据实验数据做出U-I图象，如图所示，蓄电池的电动势E=________ V，内电阻r=________ Ω（结果保留2位有效数字）。
（4）这位同学对以上实验进行了误差分析。其中正确的是________ 。
A．实验产生的系统误差，主要是由于电流表的分压作用导致的
B．实验产生的系统误差，主要是由于电压表的分流作用导致的
C．实验测出的电动势小于真实值
D．实验测出的内阻大于真实值
（1）他采用如下图所示的实验电路进行测量。现有下列器材供选用：
A．电压表(0～15V，内阻约20kΩ)
B．电压表(0～3V，内阻约10kΩ)
C．电流表(0～0．6A，内阻约0．4Ω)
D．电流表(0～3A，内阻约1Ω)
E．滑动变阻器(500Ω，1A)
F．滑动变阻器(20Ω，2A)
实验中所用电压表应选
（2）上图中给出了做实验所需要的各种仪器。请你按电路图把它们连成实验电路
（3）根据实验数据做出U-I图象，如图所示，蓄电池的电动势E=
（4）这位同学对以上实验进行了误差分析。其中正确的是
A．实验产生的系统误差，主要是由于电流表的分压作用导致的
B．实验产生的系统误差，主要是由于电压表的分流作用导致的
C．实验测出的电动势小于真实值
D．实验测出的内阻大于真实值
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2020-02-18更新
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355次组卷
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8卷引用：湖北省武汉市江汉区武汉外国语学校2017-2018学年高二（上）期中物理试题
（已下线）湖北省武汉市江汉区武汉外国语学校2017-2018学年高二（上）期中物理试题山西省长治市第二中学2019-2020学年高二上学期期中考试物理试题江西省南昌市第十中学2019-2020学年高二上学期期中物理试题四川省雅安市2019-2020学年高二上学期期末检测物理试题安徽省安庆市九一六学校2020-2021学年高二下学期开学考试物理试题辽宁省本溪满族自治县高级中学2022-2023学年高三下学期2月月考物理试题2023届青海省西宁市大通回族土族自治县高三下学期二模理综物理试题（已下线）15.电学实验-2023年全国乙卷地区二模分类汇编
2 . 某同学测量电动玩具电池的电动势和内电阻。
（1）如图1所示，将导线一端与O连接，另一端分在a、b两处试触，发现电压表的示数几乎不变，电流表的示数变化比较明显，为了减小实验误差，实验测量时应选择连接___________ （选填“a”或“b”）点的电路；
（2）图1中，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应该置于最___________ 端（选填“左”或“右”）。
（3）图2是根据实验数据绘制的U-I图线，根据图线求得被测电池组的电动势E=_________ V（结果保留三位有效数字），内阻r=___________ Ω（结果保留两位有效数字）。
（4）上述实验电路由于电表内阻的影响而产生误差，电动势的测量值___________ 真实值，内阻的的测量值___________ 真实值（填写“大于”、“等于”、“小于”）。
（1）如图1所示，将导线一端与O连接，另一端分在a、b两处试触，发现电压表的示数几乎不变，电流表的示数变化比较明显，为了减小实验误差，实验测量时应选择连接
（2）图1中，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应该置于最
（3）图2是根据实验数据绘制的U-I图线，根据图线求得被测电池组的电动势E=
（4）上述实验电路由于电表内阻的影响而产生误差，电动势的测量值
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3 . 某同学利用如图甲所示的电路来测量电源的电动势和内阻，已知定值电阻
。___________ （选填“左”或“右”）端；
（2）单刀双掷开关S1与1闭合，闭合开关S0，调节滑动变阻器R，记录若干组电压表和电流表的读数；
（3）断开开关S0，重复步骤（1）的操作；
（4）单刀双掷开关S1与2闭合，闭合开关S0，调节滑动变阻器R，记录若干组电压表和电流表的读数；
（5）分别作出两种情况下
图像（如图乙所示），当开关S1与1闭合时作出的图线是___________ （填“A”或“B”）；当开关S1与2闭合时，利用对应的图线所得电源电动势测量值___________ （填“大于”、“小于”或“等于”）真实值；
（6）为了消除系统误差，综合上述步骤和图像信息可知：待测电源的电动势
___________ V，其内阻大小
___________ Ω。（结果均保留两位小数）
。
（2）单刀双掷开关S1与1闭合，闭合开关S0，调节滑动变阻器R，记录若干组电压表和电流表的读数；
（3）断开开关S0，重复步骤（1）的操作；
（4）单刀双掷开关S1与2闭合，闭合开关S0，调节滑动变阻器R，记录若干组电压表和电流表的读数；
（5）分别作出两种情况下
图像（如图乙所示），当开关S1与1闭合时作出的图线是（6）为了消除系统误差，综合上述步骤和图像信息可知：待测电源的电动势
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4 . 某实验小组用电阻箱和电压表（内阻可视为无穷大），测量定值电阻
的阻值，并测量水果电池的电动势和内阻，实验电路如图（a）。实验操作步骤如下：
，断开
和
，当电阻箱的阻值为
时，电压表示数为0.60V；
②闭合和，断开，当电阻箱的阻值为
时，电压表示数仍为0.60V；
③闭合，断开和，多次调节电阻箱，读出多组电阻箱的示数R和对应的电压表示数U。
（1）根据上述步骤，可得出定值电阻的阻值为___________ Ω（计算结果保留3位有效数字）。
（2）将测量的数据填入表格，利用Excel计算出
，如下表所示：
（3）由测得的数据，利用计算机得出电压表示数U随变化的图线如图（b）所示的。根据图像可求得水果电池的电动势___________ V，内阻___________ 
（计算结果保留2位有效数字）。
（4）实际电压表内阻不是无穷大，若只考虑由此引起的系统误差，则与真实值相比，电动势的测量值___________ （选填“偏大”“偏小”或“不变”），内阻的测量值___________ （选填“偏大”“偏小”或“不变”）。
的阻值，并测量水果电池的电动势和内阻，实验电路如图（a）。实验操作步骤如下：
，断开和，当电阻箱的阻值为时，电压表示数为0.60V；②闭合
和，断开，当电阻箱的阻值为时，电压表示数仍为0.60V；③闭合
，断开和，多次调节电阻箱，读出多组电阻箱的示数R和对应的电压表示数U。（1）根据上述步骤，可得出定值电阻
的阻值为（2）将测量的数据填入表格，利用Excel计算出
，如下表所示：数据序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
U/A | ||||||
| 100 | 200 | 400 | 800 | 1600 | 4000 |
| 0.9 | 0.8 | 0.675 | 0.5 | 0.375 | 0.1675 |
变化的图线如图（b）所示的。根据图像可求得水果电池的电动势（计算结果保留2位有效数字）。（4）实际电压表内阻不是无穷大，若只考虑由此引起的系统误差，则与真实值相比，电动势的测量值
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5 . 某物理兴趣小组的同学利用量角器、一段均匀电阻丝、电阻箱及灵敏电流计设计了一个测量电阻Rx的方案，实验电路如图甲所示。主要实验步骤如下：
①将电阻丝紧贴量角器弧边弯曲成型，并依量角器直径两端点裁剪好；
②按甲图所示的电路原理图连接好各元件；
③将电阻箱的阻值调至R1，并使金属夹K从A端沿弧形电阻丝向B移动，当灵敏电流计的示数为零时，停止移动金属夹，此时从量角器上读出OA与OK间的夹角θ（单位为弧度）；
④改变电阻箱的阻值，重复步骤③，测得多组（θ，R）值；
⑤整理数据并在坐标纸上描点绘图，所得图像如图乙所示。
根据分析，试回答下列问题：
（1）已知乙图中图像与纵轴的截距为－b，由此可求得Rx___________ ，若考虑电流计的内阻，Rx测量值___________ （填“有”或“无”）系统误差；
（2）实验时，当金属夹K调至某位置时，该小组的同学因为观察不仔细认为灵敏电流计的读数已经为零，实际上，灵敏电流计还有从K到P的电流，那么此时测出Rx的值与真实值相比___________ （填“偏小”、“相等”或“偏大”）；
（3）该小组同学所在学校与供电站间有两根埋在地下的相同输电线，其中一根导线的某点因故障与大地相通。该小组同学尝试采用上述实验所涉及的原理找到故障的大致位置，其方法如图丙所示（终端用导线AB接通，AB电阻可忽略），已知电阻丝MN长L = 80.0cm，输电距离d = 6.0 × 103m，若金属夹K在电阻丝上距M端L1= 20.0cm时，灵敏电流计示数为零，则故障点C与输电线起始处的距离为x =___________ m。（结果保留两位有效数字）
①将电阻丝紧贴量角器弧边弯曲成型，并依量角器直径两端点裁剪好；
②按甲图所示的电路原理图连接好各元件；
③将电阻箱的阻值调至R1，并使金属夹K从A端沿弧形电阻丝向B移动，当灵敏电流计的示数为零时，停止移动金属夹，此时从量角器上读出OA与OK间的夹角θ（单位为弧度）；
④改变电阻箱的阻值，重复步骤③，测得多组（θ，R）值；
⑤整理数据并在坐标纸上描点绘图，所得图像如图乙所示。
根据分析，试回答下列问题：
（1）已知乙图中图像与纵轴的截距为－b，由此可求得Rx
（2）实验时，当金属夹K调至某位置时，该小组的同学因为观察不仔细认为灵敏电流计的读数已经为零，实际上，灵敏电流计还有从K到P的电流，那么此时测出Rx的值与真实值相比
（3）该小组同学所在学校与供电站间有两根埋在地下的相同输电线，其中一根导线的某点因故障与大地相通。该小组同学尝试采用上述实验所涉及的原理找到故障的大致位置，其方法如图丙所示（终端用导线AB接通，AB电阻可忽略），已知电阻丝MN长L = 80.0cm，输电距离d = 6.0 × 103m，若金属夹K在电阻丝上距M端L1= 20.0cm时，灵敏电流计示数为零，则故障点C与输电线起始处的距离为x =
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6 . 在测量某电源的电动势和内阻时，为了消除电表内阻造成的系统误差，某实验小组设计了如图甲所示的电路进行测量。图中电压表满偏电压为3V，电流表满偏电流为50mA，电阻箱最大阻值为999.9Ω。
实验主要步骤如下：
①按照图甲连接实物电路。断开所有开关，将电阻箱连入电路的阻值调到最大；
②只闭合S0，调节电阻箱R，记录若干组电阻箱的示数R和电流表的示数I，断开S0；
③闭合S1、S2、S0，调节电阻箱R，记录若干组电阻箱的示数R和电压表的示数U，断开S0；
④分别作出步骤②中的
和步骤③中的
图像；
请回答下列问题：
（1）在步骤③中，某次测量时，电压表指针如图乙所示，此时电压表示数U＝______ V（结果保留2位小数）；
（2）若只用步骤②中的数据，电源电动势的测量值_________ 真实值；若只用步骤③中的数据，电源电动势的测量值_________ 真实值；（均选填“大于”“等于”或“小于”）
（3）根据测得数据，作出和图像如图丙所示，根据这两条图线求得电源电动势E＝______ V，内阻r＝_________ Ω。（结果均保留3位有效数字）
实验主要步骤如下：
①按照图甲连接实物电路。断开所有开关，将电阻箱连入电路的阻值调到最大；
②只闭合S0，调节电阻箱R，记录若干组电阻箱的示数R和电流表的示数I，断开S0；
③闭合S1、S2、S0，调节电阻箱R，记录若干组电阻箱的示数R和电压表的示数U，断开S0；
④分别作出步骤②中的
和步骤③中的图像；请回答下列问题：
（1）在步骤③中，某次测量时，电压表指针如图乙所示，此时电压表示数U＝
（2）若只用步骤②中的数据，电源电动势的测量值
（3）根据测得数据，作出
和图像如图丙所示，根据这两条图线求得电源电动势E＝
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名校
7 . （1）某实验小组要对未知电阻
进行测量。如图甲所示，他们先用多用电表欧姆挡进行粗测，若多用电表的电阻挡有三个倍率，先用“×100”挡测量电阻时，操作步骤正确，发现表头指针的偏转角度过大，为了较准确地进行测量，下列说法正确的是________ 。
A.先将选择开关拨到“×1K”挡，再将红黑表笔短接欧姆调零，且测量结果为
4
B.先将红黑表笔短接欧姆调零，再将选择开关拨到“×1K”挡，且测量结果为
C.先将选择开关拨到“×10”挡，再将红黑表笔短接欧姆调零，且测量结果为
D.先将红黑表笔短接欧姆调零，再将选择开关拨到“×10”挡，且测量结果为
（2）为准确测定该电阻的阻值，甲同学设计图（a）所示的电路进行实验
①实验室提供了两种滑动变阻器；滑动变阻器
（0~1000Ω）、滑动变阻器
（0~10Ω），则实验中滑动变阻器应选____________ （选填“”或“”）；
②实验操作时，按电路图（a）先将滑动变阻器的滑动触头移到A端，保持断开，闭合
，调节滑动变阻器使电流表指针偏转至某一位置，并记下此时电流表读数
；
③依次断开S和，保持滑动变阻器阻值不变，调整电阻箱阻值在150Ω左右，再闭合
和S，调节阻值使得电流表读数为___________ 时，的读数即为待测电阻的阻值；
（3）乙同学利用电路图（b）进行实验，多次改变电阻箱的阻值，读出电流表相应的电流I，因电源和电流表内阻较小，乙同学忽略不计，由测得的数据作出
图像，根据图像的斜率和截距求出待测电阻的阻值。若电源和电流表内阻是未知且不可忽略的，考虑实验产生的系统误差，则上述电路（a）中，电阻的测量值__________ 真实值；电路（b）中电阻的测量值__________ 真实值。（均选填“大于”“小于”或“等于”）
进行测量。如图甲所示，他们先用多用电表欧姆挡进行粗测，若多用电表的电阻挡有三个倍率，先用“×100”挡测量电阻时，操作步骤正确，发现表头指针的偏转角度过大，为了较准确地进行测量，下列说法正确的是A.先将选择开关拨到“×1K”挡，再将红黑表笔短接欧姆调零，且测量结果为
4B.先将红黑表笔短接欧姆调零，再将选择开关拨到“×1K”挡，且测量结果为
C.先将选择开关拨到“×10”挡，再将红黑表笔短接欧姆调零，且测量结果为
D.先将红黑表笔短接欧姆调零，再将选择开关拨到“×10”挡，且测量结果为
（2）为准确测定该电阻的阻值，甲同学设计图（a）所示的电路进行实验
①实验室提供了两种滑动变阻器；滑动变阻器
（0~1000Ω）、滑动变阻器（0~10Ω），则实验中滑动变阻器应选”或“”）；②实验操作时，按电路图（a）先将滑动变阻器的滑动触头移到A端，保持
断开，闭合，调节滑动变阻器使电流表指针偏转至某一位置，并记下此时电流表读数；③依次断开S和
，保持滑动变阻器阻值不变，调整电阻箱阻值在150Ω左右，再闭合和S，调节阻值使得电流表读数为的读数即为待测电阻的阻值；（3）乙同学利用电路图（b）进行实验，多次改变电阻箱
的阻值，读出电流表相应的电流I，因电源和电流表内阻较小，乙同学忽略不计，由测得的数据作出图像，根据图像的斜率和截距求出待测电阻的阻值。若电源和电流表内阻是未知且不可忽略的，考虑实验产生的系统误差，则上述电路（a）中，电阻的测量值的测量值
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2022-05-19更新
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1807次组卷
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6卷引用：2022届湖北省宜荆荆恩四校高三下学期5月联考物理试题
2022届湖北省宜荆荆恩四校高三下学期5月联考物理试题2022届海南省西南大学东方实验中学高三下学期第二次模拟考试物理试题（已下线）第67讲 欧姆表的原理与多用电表的使用-2023届高三物理高考复习101微专题模型精讲精练（已下线）第70讲 替代法和电桥法测量电阻-2023届高三物理高考复习101微专题模型精讲精练重庆市巴蜀中学2022-2023学年高三下学期高考适应性月考卷（七）物理模拟试题3（已下线）专题2.6 电阻和电阻率的测量-2023年高考物理靶向冲刺强化训练（三大题型+提升模拟）
8 . 某研究性学习小组学习传感器知识后设计制作了简易测力计，其工作原理图如图甲所示。所用器材有：输出电压为9V的恒压电源、量程为0~0.6A的电流表（内阻不计）、电阻箱、阻值随长度均匀变化的电阻丝（长度为0.06m，总阻值为30Ω）、弹簧、开关、导线（电阻不计）。已知弹簧处于原长时，滑片P位于电阻丝的最左端，弹簧弹力F与弹簧伸长量
关系如图乙所示。
（1）为了电路的安全，电阻箱的阻值至少调至_____ Ω。
（2）按甲图原理由电流表改装的测力计，表盘上拉力间隔值相同时对应的刻度线____ （选填“均匀”、“不均匀”）。
（3）若电阻箱的阻值为20Ω，则当电流表的示数为0.2A时，对应标示的拉力值为____ N。
（4）若考虑电流表的阻值引起的系统误差，拉力测量值比真实值______ （选填“偏大”“偏小”或“相等”）。
关系如图乙所示。（1）为了电路的安全，电阻箱的阻值至少调至
（2）按甲图原理由电流表改装的测力计，表盘上拉力间隔值相同时对应的刻度线
（3）若电阻箱的阻值为20Ω，则当电流表的示数为0.2A时，对应标示的拉力值为
（4）若考虑电流表的阻值引起的系统误差，拉力测量值比真实值
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11-12高三上·湖北·期中
名校
9 . 某同学为探究“合力做功与物体动能改变的关系”设计了如下实验，他的操作步骤：
(1)按图摆好实验装置，其中小车质量M＝0.20 kg，钩码总质量m＝0.05 kg.
(2)释放小车，然后接通打点计时器的电源(电源频率为f＝50 Hz)，打出一条纸带．
(3)他在多次重复实验得到的纸带中取出自认为满意的一条，如图所示．
把打下的第一点记作0，然后依次取若干个计数点，相邻计数点间还有4个点未画出，用厘米刻度尺测得各计数点到0点距离分别为d1＝0.041m，d2＝0.055m，d3＝0.167m，d4＝0.256m，d5＝0.360m，d6＝0.480m…，他把钩码重力(当地重力加速度g＝10 m/s2)作为小车所受合力，算出打下0点到打下第5点合力做功W＝________ J(结果保留三位有效数字)，用正确的公式Ek＝________ (用相关数据前字母列式)把打下第5点时小车的动能作为小车动能的改变量，算得Ek＝0.125 J.
(4)此次实验探究的结果，他没能得到“合力对物体做的功等于物体动能的增量”，且误差很大．通过反思，他认为产生误差的原因如下，其中正确的是________ ．（双项选择题）
A．钩码质量太大，使得合力对物体做功的测量值比真实值偏大太多
B．没有平衡摩擦力，使得合力对物体做功的测量值比真实值偏大太多
C．释放小车和接通电源的次序有误，使得动能增量的测量值比真实值偏小
D．没有使用最小刻度为毫米的刻度尺测距离也是产生此误差的重要原因
(1)按图摆好实验装置，其中小车质量M＝0.20 kg，钩码总质量m＝0.05 kg.
(2)释放小车，然后接通打点计时器的电源(电源频率为f＝50 Hz)，打出一条纸带．
(3)他在多次重复实验得到的纸带中取出自认为满意的一条，如图所示．
把打下的第一点记作0，然后依次取若干个计数点，相邻计数点间还有4个点未画出，用厘米刻度尺测得各计数点到0点距离分别为d1＝0.041m，d2＝0.055m，d3＝0.167m，d4＝0.256m，d5＝0.360m，d6＝0.480m…，他把钩码重力(当地重力加速度g＝10 m/s2)作为小车所受合力，算出打下0点到打下第5点合力做功W＝
(4)此次实验探究的结果，他没能得到“合力对物体做的功等于物体动能的增量”，且误差很大．通过反思，他认为产生误差的原因如下，其中正确的是
A．钩码质量太大，使得合力对物体做功的测量值比真实值偏大太多
B．没有平衡摩擦力，使得合力对物体做功的测量值比真实值偏大太多
C．释放小车和接通电源的次序有误，使得动能增量的测量值比真实值偏小
D．没有使用最小刻度为毫米的刻度尺测距离也是产生此误差的重要原因
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2017-06-20更新
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728次组卷
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18卷引用：2011年湖北省部分重点中学高三上学期期中联考物理卷
（已下线）2011年湖北省部分重点中学高三上学期期中联考物理卷（已下线）2011年山东省邹城二中高三第二次质量检测物理卷2016届福建八县一中高三上期期中考试物理卷2015-2016学年江西省临川区一中高一下期中物理试卷福建省三明市第一中学2016-2017学年高一下学期第二次月考物理试题福建省三明一中2016-2017学年高一下学期第二次月考物理试题福建省泉州市泉港区第一中学2016-2017学年高一下学期期末考试物理试题福建省泉州市泉港区第一中学2017-2018学年高一下学期第二次月考（5月） 物理试题河南省新密市实验中学2018高一下学期第三次月考物理试题福建省福州三校联盟2017-2018学年高一下学期期中物理试题四川省泸州市合江县马街中学2016－2017学年高一下期第三次月考试题物理云南省新平县一中2018年普通高中学业水平考试模拟（三 ）高一物理试题【校级联考】江苏省镇江市丹阳市2019届高三上学期期中考试物理试题云南省昆明市黄冈实验学校2016-2017学年高一下学期期末考试物理试题人教版 必修二 高一（下 ）第七章 6.实验：探究功与速度变化的关系 强化练习四川省绵阳南山中学2019-2020学年高一下学期期中物理试题四川省南充市白塔中学2021-2022学年高一下学期5月第四次月考物理试题（已下线）第21讲 实验：探究动能定理-【划重点】2024年高考物理一轮复习精细讲义
10 . 某同学准备将量程
，内阻r约为200Ω的电流表G改装成量程为2V的电压表。
。用此电路，经以下步骤：
①闭合，断开S2，调节R1，使电流表G的示数为500μA；
②闭合S2，R1保持不变，调节R2，使电流表的示数为250μA，此时
的示数如图乙所示。
（2）由此可知，电流表G的内阻
_________ Ω；
（3）为了将电流表G改装成2V的电压表，需要_________ （填“串联”或“并联”）一个阻值为_________ Ω的电阻；
（4）该同学的上述测量存在着系统误差，电流表的内阻测量值_________ （填“大于”或“小于”）真实值。因此，用这个改装成的电压表去直接测量电压时，将使测量值_________ （填“偏大”或“偏小”）。校正该改装电压表的可行办法是_________ （填“增大”或“减小”）与电流表串联的分压电阻。
，内阻r约为200Ω的电流表G改装成量程为2V的电压表。
。用此电路，经以下步骤：①闭合
，断开S2，调节R1，使电流表G的示数为500μA；②闭合S2，R1保持不变，调节R2，使电流表的示数为250μA，此时
的示数如图乙所示。（2）由此可知，电流表G的内阻
（3）为了将电流表G改装成2V的电压表，需要
（4）该同学的上述测量存在着系统误差，电流表的内阻测量值
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2021-04-13更新
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1097次组卷
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5卷引用：黄金卷04-【赢在高考·黄金20卷】备战2022年高考物理模拟卷（湖北专用）
（已下线）黄金卷04-【赢在高考·黄金20卷】备战2022年高考物理模拟卷（湖北专用）2021届江西省高三下学期4月教学质量检测理综物理试题11.4.串联电路和并联电路-随堂练习（已下线）第06讲 半偏法模型--2024年高考物理一轮复习模型及秒杀技巧一遍过（已下线）必修三 第十一章 课时4 串联电路和并联电路 进阶拓展
