1 . 做“用油膜法估测油酸分子的大小”的实验。
(1)下列实验步骤的正确顺序是____________（填写实验步骤前的序号）。
a．往边长约为的浅盘里倒入约深的水，待水面稳定后将适量的痱子粉均匀地撒在水面上
b．用注射器将事先配好的油酸酒精溶液滴一滴在水面上，待薄膜形状稳定
c．将画有油酸膜形状的玻璃板平放在坐标纸上，计算出油酸膜的面积，根据油酸的体积和油酸膜的面积计算出油酸分子直径的大小
d．用注射器将事先配好的油酸酒精溶液一滴一滴地滴入量筒中，记下量筒内每增加一定体积时的滴数，由此计算出一滴油酸酒精溶液的体积，再根据油酸酒精溶液的浓度计算出油酸的体积
e．将玻璃板放在浅盘上，然后将油酸膜的形状用彩笔描绘在玻璃板上
(2)实验中，所用油酸酒精溶液每体积溶液中有纯油酸体积，用注射器和量筒测得体积的上述溶液有n滴，把一滴该溶液滴入盛水的撒有痱子粉的浅盘中，待水面稳定后，得到油酸薄膜的轮廓形状和尺寸如图所示，图中每个小正方形格的边长为a，则油酸薄膜的面积__________；可求得油酸分子的直径为___________（用、n、S表示）。

(3)某同学实验中最终得到的油酸分子直径数据偏大，可能是因为___________。

A．油膜中含有大量未溶解的酒精

B．计算油膜面积时，舍去了所有不足一格的方格

C．水面上痱子粉撒得太多，油膜没有充分展开

D．用注射器和量筒测体积溶液滴数时多记录了几滴

2 . 某同学探究平抛运动的特点。
(1)用如图1所示装置探究平抛运动竖直分运动的待点。用小锤打击弹性金属片后，A球沿水平方向飞出，同时B球被松开并自由下落，比较两球的落地时间。
多次改变A、B两球释放的高度和小锤敲击弹性金属片的力度，发现每一次实验时都只会听到一下小球落地的声响，由此______说明A球竖直方向分运动为自由落体运动，______说明A球水平方向分运动为匀速直线运动。（选填“能”或“不能”）

(2)用如图2所示装置研究平抛运动水平分运动的特点。将白纸和复写纸对齐重叠并固定在竖直硬板上。A球沿斜槽轨道PQ滑下后从斜槽末端Q飞出，落在水平挡板MN上。由于挡板靠近硬板一侧较低，钢球落在挡板上时，A球会在白纸上挤压出一个痕迹点。移动挡板，依次重复上述操作，白纸上将留下一系列痕迹点。

①下列操作中，必要的是______（选填选项前的字母）。
A．通过调节使斜槽末段保持水平       B．每次需要从不同位置静止释放A球
C．通过调节使硬板保持竖直       D．尽可能减小A球与斜槽之间的摩擦
②某同学用图2的实验装置得到的痕迹点如图3所示，其中一个偏差较大的点产生的原因，可能是该次实验______（选填选项前的字母）。
A.A球释放的高度偏高             B.A球释放的高度偏低
C.A球没有被静止释放             D.挡板MN未水平放置
(3)某同学用平滑曲线连接这些痕迹点，得到图4所示A球做平抛运动的轨迹。请利用该轨迹和（1）中得出的平抛运动竖直方向分运动的特点，说明怎样确定平抛运动水平分运动是匀速直线运动。______
(4)在“探究平抛运动的特点”的实验中，用一张印有小方格的纸记录轨迹，小方格的边长，若小球在平抛运动中的几个位置如图中的a、b、c、d所示，小球在b点的速度大小为______。（结果取两位有效数字，g取）

3 . 如图所示，向心力演示仪的挡板A，C到转轴距离为R，挡板B到转轴距离为2R，塔轮①④半径相同，①②③半径之比为1：2：3，④⑤⑥半径之比为3：2：1.现通过控制变量法，用该装置探究向心力大小与角速度、运动半径，质量的关系。

(1)本实验所采用的实验探究方法与下列哪些实验是相同的__________；

A．探究平抛运动的特点

B．探究两个互成角度的力的合成规律

C．探究加速度与物体受力、物体质量的关系

(2)当质量和运动半径一定时，探究向心力的大小与角速度的关系，将传动皮带套在②④塔轮上，应将质量相同的小球分别放在挡板__________处（选填“A”、“B”或“C”中的两个）；
(3)当质量和角速度一定时，探究向心力的大小与运动半径之间的关系，应将皮带套在__________塔轮上（选填①②③④⑤⑥中的两个）；
(4)将大小相同的铁球和橡胶球分别放置在A、C挡板处，传动皮带套在①④两个塔轮上，图中标尺上黑白相间的等分格显示出两个小球向心力大小的比值为3：1，则铁球与橡胶球的质量之比为__________。

4 . 某同学在实验室进行“探究变压器原、副线圈电压与匝数关系”的实验。
(1)下列实验器材必须要用的有          （选填字母代号）

A．干电池组

B．低压交流电源

C．多用电表

D．直流电压表

E．滑动电阻器

F．条形磁铁

G．可拆变压器（铁芯、两个已知匝数的线圈）

(2)下列说法正确的是          （选填字母代号）

A．为确保实验安全，实验中要求原线圈匝数小于副线圈匝数

B．要研究副线圈匝数对副线圈电压的影响，应该保持原线圈电压、匝数不变，改变副线圈的匝数

C．测量电压时，先用最大量程试测，大致确定电压后再选用适当的挡位进行测量

D．变压器开始正常工作后，铁芯导电，把电能由原线圈输送到副线圈

(3)该同学通过实验得到了如下表所示的实验数据，表中、分别为原、副线圈的匝数，、分别为原、副线圈的电压。

实验次数	/匝	/匝	/V	/V
1	1600	400	12.1	2.90
2	80	400	10.2	4.95
3	400	200	11.9	5.92

通过实验数据分析可以得到的实验结论是：_________________________________。
(4)导致该同学实验出现系统误差的原因可能是____________________。
(5)另一同学正确组装变压器后，用匝数匝和匝的变压器实际测量数据如表，根据测量数据可判断连接交流电源的原线圈是__________（填或）。

/V	1.80	2.80	3.80	4.90
/V	4.00	6.01	8.02	9.98

5 . 某小组用如图甲所示的可拆变压器探究变压器原、副线圈两端的电压与匝数之间的关系。

(1)在实验时组装的变压器如图乙所示。将原线圈接在学生电源上，用多用电表测量副线圈的电压，下列操作正确的是______。

A．原线圈接直流电压，电表用直流电压挡

B．原线圈接直流电压，电表用交流电压挡

C．原线圈接交流电压，电表用直流电压挡

D．原线圈接交流电压，电表用交流电压挡

(2)某小组探究变压器原、副线圈两端的电压与匝数之间的关系时，在铁芯上原、副线圈接入的匝数分别为和，原线圈两端与正弦式交流电源相连，用交流电压表测得原、副线圈两端的电压分别为10V和0.8V，这与其他小组的正确实验结论明显不一致。对于这个小组实验结论出现明显偏差的原因，最有可能的是______。

A．副线圈的匝数太少

B．副线圈的电阻太小

C．原线圈的匝数太多，电阻过大

D．没有将铁芯B安装在铁芯A上

6 . 在研究小车做匀变速直线运动的实验中，使用打点计时器打出一条纸带如图所示，其中打点计时器使用的交流电频率为50Hz，图中A、B、C、D、E为纸带上选取的计数点，每相邻两计数点间还有4个点没有画出。根据纸带计算可知，C点速度大小__________m/s，小车加速度大小__________m/s²。（计算结果均保留两位有效数字）

7 . 某同学用如下图所示的装置，利用两个大小相同的小球做对心碰撞来验证动量守恒定律，图中AB是斜槽，BC是水平槽，它们连接平滑，O点为重锤线所指的位置。实验时先不放置被碰球2，让球1从斜槽上的某一固定位置G由静止开始滚下，落到位于水平地面的记录纸上，留下痕迹，重复10次。然后将球2置于水平槽末端，让球1仍从位置G由静止滚下，和球2碰撞。碰后两球分别在记录纸上留下各自的痕迹，重复10次。实验得到小球的落点的平均位置分别为M、N、P。

(1)在此实验中，球1的质量为，球2的质量为，需满足______（选填“大于”、“小于”或“等于”）。
(2)被碰球2飞行的水平距离由图中线段______表示。
(3)若实验结果满足______，就可以验证碰撞过程中动量守恒，若同时还满足______，就可以说明此碰撞是弹性碰撞。

8 . 探究向心力大小F与物体的质量m、角速度和轨道半径r的关系实验。
(1)本实验所采用的实验探究方法与下列那个实验是相同的_______。

A．探究平抛运动的特点

B．探究弹簧弹力与形变量的关系

C．探究两个互成角度的力的合成规律

D．探究加速度与物体受力、物体质量的关系

(2)某同学用向心力演示器进行实验，实验情景如甲、乙、丙三图所示。

①图________是探究向心力大小F与质量m的关系（选填“甲”、“乙”或“丙”）
②在甲情境中，若两个钢球所受向心力的比值为9：1，则实验中选取两个变速塔轮的半径之比为________。
(3)通过本实验可以得到的正确结果是________。

A．在质量和半径一定的情况下，向心力的大小与角速度平方成正比

B．在质量和半径一定的情况下，向心力的大小与线速度的大小成正比

C．在质量和角速度一定的情况下，向心力的大小与半径成反比

D．在半径和角速度一定的情况下，向心力的大小与质量成正比

(4)某物理兴趣小组利用传感器进行研究，实验装置原理如图所示。装置中水平光滑直槽能随竖直转轴一起转动，将滑块随水平光滑直槽一起匀速转动时，细线的拉力提供滑块做圆周运动需要的向心力。拉力的大小可以通过力传感器测得，滑块转动的角速度可以通过角速度传感器测得。

小组同学先让一个滑块做半径r为0.14m的圆周运动，得到图甲中①图线。然后保持滑块质量不变，再将运动的半径r分别调整为0.12m、0.10m、0.08m、0.06m，在同一坐标系中又分别得到图甲中②、③、④、⑤四条图线。

对①中图线的数据进行处理，获得了图像，如图乙所示，该图像是一条过原点的直线，则图像横坐标x代表的是________。

9 . 某同学探究平抛运动的特点。
(1)用如图1所示装置探究平抛运动竖直分运动的特点。用小锤打击弹性金属片后，A球沿水平方向飞出，同时B球被松开并自由下落，比较两球的落地时间。

①关于该实验，下列说法正确的是________（选填选项前的字母）。
A.A、B两球应选用体积小、质量大的小球
B.打击弹性金属片后两球需要落在同一水平面上
C.比较两球落地时间必须要测量两球下落的高度
②多次改变A、B两球释放的高度和小锤敲击弹性金属片的力度，发现每一次实验时都只会听到一下小球落地的声响，由此________说明A球竖直方向分运动为自由落体运动，________说明A球水平方向分运动为匀速直线运动。（均选填“能”或“不能”）
(2)用如图2所示装置研究平抛运动水平分运动的特点。将白纸和复写纸对齐重叠并固定在竖直硬板上。A球沿斜槽轨道PQ滑下后从斜槽末端Q飞出，落在水平挡板MN上。由于挡板靠近硬板一侧较低，钢球落在挡板上时，A球会在白纸上挤压出一个痕迹点。移动挡板，依次重复上述操作，白纸上将留下一系列痕迹点。

①下列操作中有必要的是________（选填选项前的字母）。
A.通过调节使斜槽末段保持水平       
B.每次需要从不同位置静止释放A球
C.通过调节使硬板保持竖直       
D.尽可能减小A球与斜槽之间的摩擦
②某同学用图2的实验装置得到的痕迹点如图3所示，其中一个偏差较大的点产生的原因，可能是该次实验时________（选填选项前的字母）。
A.A球释放的高度偏高              B.A球释放的高度偏低
C.A球没有被静止释放              D.挡板MN未水平放置

10 . 为了探究平抛运动的规律，老师做了如下两个演示实验：
(1)为了说明平抛运动的竖直分运动是自由落体运动，用如图所示装置进行实验。小锤打击弹性金属片，A球水平抛出，同时B球被松开自由下落。关于该实验，下列说法正确的是________。

A.所用两球的质量必须相等
B.只做一次实验发现两球同时落地，即可以得到实验结论
C.应改变裝置的高度多次实验
D.本实验也能说明A球在水平方向上做匀速直线运动
(2)如图所示，两个相同的弧形轨道M、N位于同一竖直面内，其中N轨道的末端与光滑的水平地面相切。两个完全相同的小钢球P、Q，以相同的水平初速度同时从轨道M、N的末端射出，观察到P落地时与Q相遇。只改变弧形轨道M的高度，多次重复实验，仍能观察到相同的现象。这说明：_______。

(3)在“探究平抛运动”的实验中，用一张印有小方格的纸记录小球的轨迹，若小球在平抛运动中的几个位置如图中a，b，c，d所示，图中经过a点、b点的时间，经过b点、c点的时间，经过c点、d点的时间。，，，________（填“是”或“不是”）相等，原因________。
(4)图中每一小格的长度为0.1m，则小球抛出的初速度为______（结果保留两位有效数字，）