1 . 实验课同学们利用如图甲所示的装置测量重物做自由落体加速度

(1)注意事项如下：
a. 电磁打点计时器应接___________V交流电源；
b. 打点计时器的两个限位孔应在同一条竖直线上；
c. 开始时应使重物___________（靠近/远离）打点计时器处并保持静止；
d. 应先___________（释放纸带/接通电源）。
(2)如图乙所示是某同学在实验中得到的一条较为理想的纸带。把开头几个模糊不清的点去掉，以较清晰的某一个点作为计数点1，随后连续的几个点依次标记为点2、3、4，测量出各点间的距离已标在纸带上，已知打点计时器的打点周期为___________s。
a．打点计时器打出点2时重物的瞬时速度为___________m/s，打出点3时重物的瞬时速度为___________m/s。
b．重物做自由落体运动的加速度的大小约为___________m/s²。

2 . 实验室有小车（包括车上钩码）、打点计时器、纸带、槽码等器材，小明同学用这些器材探究加速度与力的关系，设计了两种实验方案（如图）。

(1)小明选择电火花打点计时器做实验，需要使用的电源是______

A．学生电源，交流8V左右

B．生活电源，交流220V

(2)小明同学选用图甲方案做实验，以下操作过程中，说法正确的是______

A．在补偿阻力时，应挂上槽码，用槽码的重力平衡小车运动过程中受到的阻力

B．小车需要从同一位置，靠近滑轮处多次静止释放

C．为了加速度便于测量，槽码的质量要越大越好

D．改变小车质量后，不需要重新补偿阻力

(3)小明同学选用图甲方案来验证槽码和小车运动过程中系统机械能守恒，由于小车运动过程中受到阻力，______（填“能”或“不能”）通过补偿阻力来满足机械能守恒要求。
(4)某小组用图乙所示方案做实验，先挂上槽码，调整垫块位置，使质量为M的小车拖着纸带沿木板匀速下滑，然后取下槽码，记录槽码的质量为m，把小车放回原位置，让小车沿木板加速下滑，测出其下滑的加速度a
①该小组为了测量多组不同的数据，需要改变的是______（多选）
A.小车质量       B.小车运动方向       C.斜面倾角       D.槽码的质量
②该小组根据测量数据描绘出的关系图像，正确的是______

5 . 如图所示，甲、乙是实验室常用的两种打点计时器，请回答下面的问题：

（1）图乙是________（填“电磁”或“电火花”）打点计时器，正常工作时电源采用的是________（填“直流”或“交流”）电
（2）根据打点计时器打出的纸带，我们可以不需要通过公式计算，从纸带能直接得到的物理量是______。
A．时间间隔                    B．位移                    C．平均速度                    D．瞬时速度

6 . 探究力与加速度的关系时， 下列说法正确的是（　　）

A．若使用电火花打点计时器，则所接电压为8V直流电源

B．该实验需要平衡摩擦力

C．该实验要求悬挂物体的质量小于等于小车的质量

D．作图应选择图像

7 . 如图，滑块在气垫导轨上经过光电门时，电子计时器可自动记录遮光条遮光时间，遮光条的宽度为，滑块通过光电门时的平均速度为。为使平均速度更接近瞬时速度，正确的措施是（　　）

A．换用宽度更宽的遮光条	B．换用宽度更窄的遮光条
C．增大滑块距光电门的位移	D．减小滑块距光电门的位移

9 . 如图所示是某种打点计时器的示意图。

（1）该打点计时器是______（选填“电火花”或“电磁”）打点计时器，工作时使用______（选填“”、“”）交流电源。如下图是某同学用该打点计时器（电源频率是）在做匀变速直线运动实验中获得的一条纸带，是纸带上四个计数点，每两个相邻计数点间有四个点没有画出，从图中读出A、D两点间距______， 段的平均速度是______，如果电源频率变为而同学不知道，则该平均速度测量值与实际值相比______（选填“偏大”或“偏小”）。

（2）如图是根据实验数据绘出的图线为各计数点至同一起点的距离），斜率表示______，加速度大小为______m/s²（保留3位有效数字）。

（3）若打点计时器额定电压为，而实际使用的电源电压为，则（1）中得出的速度与物体速度的真实值相比将会______（填“偏大”“偏小”或“没有影响”）。

10 . （1）打点计时器是一种使用_____________电源的计时仪器（填“直流”或“交流”），当电源的频率为时，振针每隔0.02秒打一个点，如图所示为一次记录小车匀变速直线运动情况的纸带，图中为相邻的记数点，相邻记数点间有四个点未画出。

（2）计算点的瞬时速度大小_____________；
（3）计算小车的加速度大小_____________。