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解析
| 共计 2277 道试题
1 . 某同学探究弹簧弹力与弹簧长度的关系。他正确地完成实验,并将实验数据在坐标系中描点、作图,得到弹力大小F与弹簧长度l的关系图像如图所示。由图像可知,该弹簧的原长为________ cm;劲度系数为________ N/m。
2024-01-25更新 | 73次组卷 | 1卷引用:北京市昌平区2023-2024学年高一上学期期末考试物理试卷
2 . 某同学利用如图甲所示装置做“探究弹簧弹力大小与其长度的关系”实验。

(1)某次在弹簧下端挂上钩码后,弹簧下端处的指针在刻度尺上的指示情况如图乙所示,此时刻度尺的读数x=______cm;
(2)根据实验数据作出图线如图丙所示;
(3)根据丙图可得该弹簧的原长=______弹簧的劲度系数,______。(结果保留2位有效数字)
3 . 某兴趣小组利用轻弹簧与刻度尺设计了一款加速度测量仪,如图甲所示。轻弹簧的右端固定,左端与一小车固定,小车与测量仪底板之间的摩擦阻力可忽略不计。在小车上固定一指针,装置静止时,小车的指针恰好指在刻度尺正中间,图中刻度尺每一小格的长度为1cm。测定弹簧弹力与形变量的关系图线如图乙所示:用弹簧测力计测定小车的质量,读数如图丙所示。重力加速度g取10m/s2

       

(1)根据弹簧弹力与形变量的关系图线可知,弹簧的劲度系数k=_________N/m。(保留两位有效数字)
(2)某次测量小车所在位置如图丁所示,则小车的加速度方向为水平向_________(填“左”或“右”)、大小为_________m/s2
(3)若将小车换为一个质量更小的小车,其他条件均不变,那么该加速度测量仪的量程将_________。(选填“不变”“增大”或“减小”)
(4)加速度测量仪制作完成后,将刻度尺不同刻度对应的加速度大小标在尺上。在测量某次运动的过程中,该同学观察到指针由读数较大的位置逐渐变小到读数几乎为0。图中可能表示该装置在这段时间内运动的v-t图像的是_________

A.               B.              C.              D.

2024-01-25更新 | 212次组卷 | 3卷引用:湖南省名校联考联合体2023-2024学年高一上学期期末考试物理试题
4 . 某同学做“探究弹力和弹簧伸长量的关系”的实验。
(1)将弹簧悬挂在铁架台上,将刻度尺固定在弹簧一侧,弹簧轴线和刻度尺都应在______方向(填“水平”或“竖直”);
(2)图甲是不挂钩码时弹簧下端指针所指的标尺刻度,其示数为;图乙是在弹簧下端悬挂钩码后指针所指的标尺刻度,此时弹簧的伸长量______
(3)实验中逐渐增加钩码,由于所加钩码的重力过大,描绘出的弹簧弹力与伸长量图线如图丙所示,符合实际情况的是______
2024-01-25更新 | 101次组卷 | 1卷引用:广东省深圳市龙岗区2023-2024学年高一上学期1月期末考试物理试题
5 . 某学习小组利用如图(a)所示的实验装置探究弹簧弹力与伸长量的关系,具体操作如下:

(1)某同学将待测弹簧的一端固定在铁架台上,在弹簧的一侧固定毫米刻度尺,并使弹簧下端的指针恰好落在刻度尺上。在实验过程中,弹簧始终在弹性限度内,其质量可忽略不计。根据实验数据,在坐标纸上作出了如图(b)所示的图像,其中为弹簧产生的弹力大小,为弹簧的伸长量,可得该弹簧的劲度系数________(结果保留三位有效数字)。
(2)另一位同学在实验数据处理时,误将弹簧的长度记为,则他得到的图像的斜率将________(选填“变大”、“变小”或“不变”),横轴截距表示弹簧的________
2024-01-24更新 | 75次组卷 | 1卷引用:广东省惠州市2023-2024学年高一上学期期末考试物理试题
6 . 实验小组用如图甲所示的装置探究弹簧弹力与弹簧伸长量的关系,提供的器材有铁架台、弹簧、刻度尺和多个钩码。测出弹簧原长后,将弹簧的一端固定在铁架台上,将最小刻度是毫米的刻度尺竖直放在弹簧一侧。用悬挂钩码的方法给弹簧施加拉力,使弹簧保持竖直状态,当钩码稳定后读数,此时弹簧的弹力大小等于钩码的重力。

(1)某次测量弹簧的长度时,刻度尺的示数如图丙所示,读数为____________cm。
(2)图乙是弹簧所受弹力F与弹簧伸长量图线。根据此图像计算出弹簧劲度系数为____________N/m。
(3)图乙中直线不过坐标原点的原因是____________
7 . 某实验小组做“探究弹簧弹力与形变量的关系”的实验,实验时,先把弹簧竖直悬挂起来,用直尺测出弹簧的原长,然后在弹簧下端挂上钩码,每增加一个钩码记下对应的弹簧长度L,数据记录如表格所示。
                  

钩码个数

1

2

3

4

5

弹力F/N

1.0

2. 0

3.0

4.0

5.0

弹簧的长度L/cm

7.0

9.0

11.0

13.0

15.0

(1)根据表中数据在图中作出FL图线。__________
(2)由此图线可得,该弹簧的原长__________cm。(结果保留小数点后一位)
(3)该弹簧的劲度系数k__________N/m。(计算结果保留两位有效数字)
2024-01-24更新 | 34次组卷 | 1卷引用:广东省揭阳市揭东区2023-2024学年高一上学期1月期末考试物理试题
8 . 某同学在购物网站购买了一个如图所示的跳跳杆弹跳器进行健身,该器材由扶手杆、支架、脚踏板和弹簧组成,为了检测该商品弹簧的性能,该同学与其他几名同学一起进行如下测试:

①平放弹跳器后在其下方支架位置贴上刻度纸,零刻度与脚踏板下方齐平;
②用电子秤测量甲同学所受的重力并记录在表格中;
③让甲同学站在弹跳器脚踏板上,其他同学水平用力使弹跳器处于竖直状态;
④稳定后,测得脚踏板下沉的长度(脚踏板下方与刻度对齐的读数),并记录在表格中;
⑤重复步骤2、3、4,分别让乙、丙、丁、戊4位同学站在脚踏板上参与测试。
实验数据如下表所示:

甲同学乙同学丙同学丁同学戊同学
重量520493614562450
长度5.505.236.445.924.80
该同学利用表格进行数据处理,把数据进行拟合,得到如图所示的图像。

(1)由图像可知弹簧的劲度系数为__________
(2)图像中拟合的直线没有经过坐标原点,试分析其原因是___________________
(3)为了安全,人静止站在弹跳器上时弹簧的形变量不能超过,则该弹跳器允许最大质量为__________的人使用(结果保留三位有效数字,取重力加速度大小)。
2024-01-23更新 | 50次组卷 | 1卷引用:广东省清远市2023-2024学年高一上学期期末质量检测物理试题
9 . (1)某学习小组用如图1所示的装置测量弹簧的劲度系数k,将弹簧平放在桌面上测量其原长,然后竖直悬挂在铁架台上,逐个挂上相同的钩码,测出相应的弹簧总长,画出弹簧弹力F随弹簧形变量x之间的关系图像,如图2所示。

①图像不过原点的原因是_____
A.弹簧伸长量超过弹性限度
B.弹簧自身重力的影响
C.刻度尺没有完全竖直
②由图可知弹簧的劲度系数为_____N/m。
(2)该小组做“探究两个互成角度的力的合成规律”的实验时发现橡皮条已经老化,于是用弹簧AA′替代,如图3所示。
①用两只弹簧测力计通过细绳将结点拉到某一位置,标记为P点,在两细绳下方分别记P1P2两点,并记录两弹簧测力计的读数F1F2;然后用一只弹簧测力计将结点拉至______,在细绳下方标记P3点,并记录弹簧测力计的读数F

②如图4所示,在图中已作出力F1F2,请画出F1F2的合力理论值F′的图示_______
③如果只有一只弹簧测力计,其他实验器材不变,能否完成此实验?如果不能完成,请说明理由;如果能完成,请说明应如何操作____________________
2024-01-23更新 | 105次组卷 | 1卷引用:江苏省扬州市2023-2024学年高一上学期1月期末检测物理试题
10 . 某学习小组尝试探究弹簧所受弹力F与弹簧长度L的关系。
(1)通过多次实验,记录实验数据,描绘出如图甲所示的图像。则弹簧原长__________,弹簧的劲度系数__________

(2)如图乙所示,若将该弹簧左端固定在中间带有小圆孔的竖直挡板上,弹簧右端连接细线,细线穿过圆孔,通过光滑的滑轮与钩码相连,竖直挡板固定在刻度尺0刻线处,已知每个钩码重为。当水平弹簧压缩稳定后,指针指标如图乙所示。由此可推测所挂钩码的个数为__________个。
共计 平均难度:一般