1 . 飞镖是具有悠久历史的游戏。20世纪70年代以后，飞镖成为世界上最受欢迎的运动之一。长久以来这项运动的起源被认为是标枪、弩箭或箭术。其同心圆的靶子非常类似射箭靶，飞镖非常类似箭。
（本材料（1）-（3）题基于以下题干）

某同学为了研究飞镖在空中的运动轨迹，将飞镖上绑上自制信号发射装置，使用弹射器水平弹出，运动过程中空气阻力可以忽略，并使用实验室的电磁定位板进行记录（原理与实验：《探究平运动》完全相同，如下左图所示。），右图所示为一次实验记录中的一部分，图中背景方格的边长表示实际长度8mm，那么：

       
（1）飞镖在水平方向上的运动是(      )
A.匀速直线运动          B.匀变速靡线运动          C.变加速离线运动          D.曲线运动
（2）右图中的A点___________（选填“是”或“不是”）飞镖发射的起点。
（3）从图像上分析，电磁定位板数据记录的时间间隔T=________s；小球做平抛运动的水平初速度大小是________m/s，飞镖到B点时，已经在空中飞行了__________s。
（4）如图所示，某人射箭时，若将箭瞄准靶心沿水平方向射出，弓箭能射中靶心吗？为什么？______

（5）骑马射箭是蒙古族传统的体育项目，如图所示，在某次比赛中，选手骑马沿直线O₁O₂匀速前进，分别经过E、F、G和H四点（GP连线与O₁O₂连线垂直），并在每处射出一枝箭，则可能射中靶心P点的是(      )
   
A.在E点沿垂直O₁O₂方向射出            B.在F点沿PF连线方向射出
C.在G点沿垂直O₁O₂方向射出            D.在H点沿连线方向射出
（6）箭的射程与弓也有关，已知弓的顶部跨度为l，且拉弓过程中顶部跨度l保持不变。弦均匀且弹性良好，其自由长度为l，劲度系数为k。射箭时弦和箭可等效为图乙情景：箭放置在弦的正中间，被类似动滑轮的附加装置夹在弦上。放手瞬间箭发射出去。发射箭时弦的长度为2l，设弦的弹力与形变关系满足胡克定律，则发射瞬间弦的弹力为___________，此时弦对箭的作用力为___________。
   

2 . 在“探究两个互成角度的力的合成规律”实验中，某实验小组进行实验的主要步骤是：将橡皮筋的一端固定在木板上的A点，另一端拴上两根细绳套，每根绳套分别连着一个弹簧测力计。沿着两个方向拉弹簧测力计，将橡皮筋与绳套的结点拉到某一位置，将此位置标记为O点，读取此时弹簧测力计的示数，分别记录两个拉力、的大小，再用笔在两绳的拉力方向上分别标记B、C两点，并分别将其与O点连接，表示、的方向：再用一个弹簧测力计将结点仍拉至O点，记录此时拉力的大小，同样用笔在绳的拉力方向上标记D点，也将其与O点连接，表示的方向。
（1）已知两弹簧测力计的示数分别为和，请在方框中利用平行四边形定则做出和和合力的力的图示（所选标度已给定），并由所做图示可以得到合力的大小为_____________（结果保留两位有效数字）；
（2）比较与可知，方向一定沿方向的是_____________。

3 . 以下是某实验小组探究“两个互成角度的力的合成规律”的过程。首先进行如下操作：
①如图甲，两细绳套栓在橡皮条的一端，另一端固定在水平木板，橡皮条的原长为；
②如图乙，用手通过两个弹簧测力计共同拉动橡皮条。橡皮条和细绳套的连接点在拉力、的共同作用下，位于点，橡皮条伸长的长度为；
③撤去、，改用一个力单独拉住其中一根细绳套，仍使其位于点，如图丙。

（1）同学们发现，力单独作用，与、共同作用的效果是一样的，由于两次橡皮条伸长的长度、方向相同，即橡皮条对小圆环的拉力相同，所以等于、的合力。本实验采用的科学方法是___________。
A．理想实验法       B.等效替代法       C.控制变量法       D.建立物理模型法
（2）然后实验小组探究了合力与分力、的关系：
①由纸上点出发，用力的图示法画出拉力、和（三个力的方向沿各自细绳的方向，三个力大小由弹簧测力计读出）；
②用虚线将拉力的箭头端分别与、的箭头端连接，如图丁，此图形应该是_______________；
③多次改变拉力、的大小和方向，重做上述实验，通过画各力的图示，进一步检验所围成的图形。
（3）若是以、为邻边构成的平行四边形的对角线，一定沿方向的是_______（选填“”或“”）。
（4）若在图乙中，、夹角大于90°，现保持点位置不变，拉力方向不变，增大与的夹角，将缓慢转至水平方向的过程中，两弹簧秤示数大小变化为______________。
A．一直增大   一直增大       B.先减小后增大   一直增大
C.一直增大   一直减小       D.一直增大   先减小后增大

4 . 某小组在做“验证力的平行四边形定则”的实验时，

（1）下列操作中正确的是_________
A.为减小测量误差，、方向间的夹角越大越好
B.每次实验中，只需记录弹簧测力计的读数和橡皮条结点到达的位置
C.拉橡皮条时，橡皮条、细绳和弹簧秤应尽量贴近且平行木板
D.在测量同一组数据、和合力F的过程中，橡皮条结点到达的位置不能变化
（2）某同学先用两个弹簧测力计互成角度地拉住两个细绳套，使橡皮条伸长到O点位置，接下来他保持两个弹簧测力计的示数不变，减小两个拉力的夹角，则橡皮条的伸长量与刚才相比__________（填“变大”“变小”或“不变”）。

5 . 某同学做“探究求合力的方法”的实验”
（1）关于部分实验步骤以下说法正确的是_______；
A．拉力大小可以直接由弹簧测力计读出
B．记录拉力方向时可以用铅笔沿细线画一条线来表示
C．实验过程中弹簧测力计的轴线可以与纸面不平行
D．作力的图示时，不同的拉力可以设定不同的标度
（2）实验中橡皮条的一端固定在P点，用A、B两只弹簧测力计通过细绳拉结点C，使其伸长到O点，记下C、O点的位置，同时记下细绳的拉力方向及弹簧测力计A、B的读数分别为F₁、F₂，如图甲，然后用一只弹簧测力计，通过细绳拉橡皮条，使结点C仍然伸长到原来的O点，记下细绳的拉力方向及弹簧秤的示数为F。

①某同学认定F等于F₁、F₂两个力的合力，是因为F的作用效果与F₁、F₂共同作用的效果_______（选填“相同”、“不同”）；
②通过探究，得到力的合成遵循_______定则。
③若实验中，用A、B两只弹簧测力计把皮条上的结点拉到某一位置O，这时AO、BO间夹角∠AOB＜90°，如图所示，现改变弹簧测力计A的拉力方向，使α角减小，但不改变它的拉力大小，那么要使结点仍被拉到O点，就应调节弹簧测力计B拉力的大小及β角，在下列调整方法中，可行的方法是_______；

A．增大B的拉力和β角
B．增大B的拉力，β角不变
C．增大B的拉力，减小β角
D．B的拉力大小不变，增大β角

6 . 物理学有很多的科学研究方法，请将下列研究的对象与所采用的方法进行正确配对，填在相应的横线上(填序号A、B、C或D)
研究对象：（1）伽利略理想实验：（2）探究加速度与力的关系：（3）研究共点力的合成。
部分研究方法：A．比值定义法；B．科学的类比推理法；C．控制变量法：D．等效替代法。
问题：（1）对应___________；（2）对应___________；（3）对应___________。

7 . 下图为某同学验证力的平行四边形定则的实验记录纸．O点为橡皮筋被拉伸后伸长到的位置，两弹簧测力计共同作用时，拉力F₁和F₂的方向分别过P₁和P₂点；两个力的大小分别为：F₁＝3.30N、F₂＝3.80N．请以1cm的线段表示1N为标度作图，并求出F₁和F₂的合力F_合＝_____．

8 . 如图甲所示为“验证力的平行四边形定则”的实验装置图，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳．

（1）关于此实验，下列说法中正确的是________．
A．同一次实验中，O点位置不允许变动
B．实验中，只需记录弹簧测力计的读数和O点的位置
C．拉橡皮筋的细绳适当长些
D．橡皮筋弹性要好，拉结点到达某一位置O时，拉力要适当大些
（2）某同学已画出某次实验中两弹簧测力计拉力的示意图及两个拉力的合力F，如图乙所示，这个合力F是力F₁和F₂合力的________(填“理论值”或“实际值”)，如果用“”作为标度，则该同学量出的F的值为________(结果保留3位有效数字)．

9 . 某同学用如图所示的实验装置来验证“力的平行四边形定则”。弹簧测力计A挂于固定点P，下端用细线挂一重物M。弹簧测力计B的一端用细线系于O点，手持另一端向左拉，使结点O静止在某位置。分别读出弹簧测力计A和B的示数，并在贴于竖直木板的白纸上记录O点的位置和拉线的方向。
（1）本实验用的弹簧测力计示数的单位为N，图中A的示数为_______N。
（2）下列不必要的实验要求是_________。（请填写选项前对应的字母）

A.应测量重物M所受的重力
B.弹簧测力计应在使用前校零
C.拉线方向应与木板平面平行
D.改变拉力，进行多次实验，每次都要使O点静止在同一位置
（3）某次实验中，该同学发现弹簧测力计A的指针示数稍稍超出量程，请你提出一个解决办法_________。

10 . “探究合力和分力的关系”的实验中，某同学实验装置如图所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，0为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳．

(1)本实验采用的科学方法是______.
A.等效替代法       B.理想实验法
C.控制变量法       D.建立物理模型法
(2)为了减小实验误差，以下观点正确的有_________.
A.两根细线应该适当长些
B.在不超出弹簧秤量程情况下，拉力应该适当大些
C.两根弹簧拉力方向应该尽量接近垂直
D.记录拉力方向时可以用铅笔贴着细线画直线表示
(3)如图为该同学完成测量后留在白纸上的实验情况记录图，图中点P₁、P₂分别是用笔在 OB绳和OC绳正下方标记的点，P是单独用一根弹簧秤拉时用笔在细绳正下方标记的点，相应弹簧秤的读数也标在图上，请根据给定的标度，尽可能准确地作出两个分力F₁、F₂和合力F的力的图示____．