名校
1 . “探究两个互成角度的力的合成规律”的实验装置如图所示,关于该实验,下列说法正确的是( )
A.测量时,橡皮条、细和弹簧秤应贴近并平行于木板 |
B.拉着细绳套的两只弹簧秤稳定后读数应相同 |
C.测量时弹簧秤外壳与木板之间不能存在摩擦 |
D.记录下结点位置后,确定一个拉力的方向必需再选择相距较远的另两个点 |
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2024-02-23更新
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119次组卷
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2卷引用:江苏省常州市溧阳市2023~2024学年高一上学期期末调研测试物理试题
2 . 在如图的“验证力的平行四边形定则”的实验中,下列正确的是( )
A.实验中,两弹簧测力计的拉力读数一定要相等 |
B.为了减小误差,两细线套的长度要相等 |
C.实验中需要保证每次橡皮绳结点O都在同一位置是为了控制变量 |
D.根据合力跟分力的关系,测力计示数稳定时,两弹簧的合力应与AO在同一条直线上 |
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3 . 某实验小组做“探究两个互成角度的力的合成规律”实验时的主要步骤如下:
①如图甲,在水平放置的木板上用图钉把白纸固定,将轻质小圆环挂在橡皮条的一端,另一端G固定在木板上,小圆环上系两根细绳套,橡皮条的自然长度为GE。
②如图乙,用两个弹簧测力计A、B通过两细绳套共同拉动小圆环,使它静止于O点。用铅笔描下位置O,记下两个测力计的示数、。
③如图丙,取下测力计A,只用测力计B单独拉动小圆环,使它仍静止于O点,记下测力计B的示数F
④如图丁,作出、及F的图示,并将、的箭头端分别与F的箭头端连接起来。根据图形,猜想两个互成角度的力的合成规律
⑤改变细绳套方向,多次重复步骤②③④,得出实验结论。
回答下列问题:
(1)步骤②、③中均有重要的遗漏,请将遗漏补上:______ 。
(2)某次实验中,测力计B单独拉动小圆环时的示数如图戊,可知F=______ N。
(3)本实验所用的思想方法是______ 。
A.控制变量法B.极限法C.等效替代法D.理想模型法
(4)关于本实验的操作,下列说法正确的有______ 。
A.使用前要对弹簧测力计进行调零
B.实验中两细绳套的长度越长越好
C.用测力计拉细绳套时,细绳套与木板间可以不平行
(5)在步骤⑤中,该实验小组进行了如下操作:在图丁中,保持小圆环的位置O点不变,<90°且不变,现使的方向逆时针旋转,使由图示大小转至90°。此过程中、的大小变化情况是______ 。
A.、都增大
B.、都减小
C.先增大后减小,增大
D.增大,先减小后增大
(6)实验后在交流讨论的过程中,有同学提出以下想法,其中可行或正确的是______ 。
A.用另外一根细绳套替换橡皮条GE
B.用另外两根橡皮条替换系在小圆环上的两细绳套
C.步骤②中两细绳套的夹角越大越好
①如图甲,在水平放置的木板上用图钉把白纸固定,将轻质小圆环挂在橡皮条的一端,另一端G固定在木板上,小圆环上系两根细绳套,橡皮条的自然长度为GE。
②如图乙,用两个弹簧测力计A、B通过两细绳套共同拉动小圆环,使它静止于O点。用铅笔描下位置O,记下两个测力计的示数、。
③如图丙,取下测力计A,只用测力计B单独拉动小圆环,使它仍静止于O点,记下测力计B的示数F
④如图丁,作出、及F的图示,并将、的箭头端分别与F的箭头端连接起来。根据图形,猜想两个互成角度的力的合成规律
⑤改变细绳套方向,多次重复步骤②③④,得出实验结论。
回答下列问题:
(1)步骤②、③中均有重要的遗漏,请将遗漏补上:
(2)某次实验中,测力计B单独拉动小圆环时的示数如图戊,可知F=
(3)本实验所用的思想方法是
A.控制变量法B.极限法C.等效替代法D.理想模型法
(4)关于本实验的操作,下列说法正确的有
A.使用前要对弹簧测力计进行调零
B.实验中两细绳套的长度越长越好
C.用测力计拉细绳套时,细绳套与木板间可以不平行
(5)在步骤⑤中,该实验小组进行了如下操作:在图丁中,保持小圆环的位置O点不变,<90°且不变,现使的方向逆时针旋转,使由图示大小转至90°。此过程中、的大小变化情况是
A.、都增大
B.、都减小
C.先增大后减小,增大
D.增大,先减小后增大
(6)实验后在交流讨论的过程中,有同学提出以下想法,其中可行或正确的是
A.用另外一根细绳套替换橡皮条GE
B.用另外两根橡皮条替换系在小圆环上的两细绳套
C.步骤②中两细绳套的夹角越大越好
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4 . 如图所示为某次“探究两个互成角度的力的合成规律”的实验示意图,下列说法正确的是( )
A.系在小圆环上的两细绳套长度要相等 |
B.两弹簧测力计间夹角越大越好 |
C.实验中选择质量较大的小圆环比较好 |
D.小圆环受到、共同作用与受到F单独作用都要到达同一位置O点 |
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5 . “探究求合力的方法”的实验装置如图所示,在该实验中,下列说法正确的是( )
A.拉着细绳套的两只弹簧秤,稳定后读数应相同 |
B.测量时弹簧秤外壳与木板之间不能存在摩擦 |
C.测量时,两细绳套可以用橡皮筋代替 |
D.在己记录结点位置的情况下,确定一个拉力的方向需要再选择相距较远的两点 |
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6 . 在“探究两个互成角度的力的合成规律”的实验中,不必要的是( )
A.两条细绳必须等长 |
B.弹簧测力计、细绳、橡皮条都应与木板平面平行 |
C.拉橡皮条的细绳要稍长一些,标记同一条细绳的方向时两标记点要适当远一些 |
D.实验前先把实验所用的两个弹簧测力计的挂钩相互钩住平放在桌面上,向相反方向拉动,检查读数是否相同,若不同,则进行调节使之相同 |
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7 . 在“探究两个互成角度的力的合成规律”的实验中,如图甲所示,橡皮条的一端固定,一端挂一轻质小圆环,橡皮条的长度为。如图乙所示,用手通过两个弹簧测力计共同拉动小圆环。圆环受到拉力的共同作用,处于点,橡皮条伸长的长度为,撤去,改用一个力单独拉住小圆环,如图丙所示,使小圆环仍处于点。
(1)在实验操作中,力单独作用时与力共同作用时都使小圆环在点保持静止。这样做的目的是____________ 。体现____________ 的物理思想。
(2)具体操作前,某同学提出了以下关于实验操作的建议,其中正确的是( )
A.图乙中,与的方向必须相互垂直
B、重复实验再次进行探究时,圆环的位置必须与前一次相同
C.用两弹簧测力计同时拉小圆环时,两弹簧测力计示数之差应尽可能大一些
D.使用弹簧测力计时,施力方向应沿弹簧测力计轴线方向,读数时视线应正对弹簧测力计刻度线
(3)图丁中弹簧测力计的示数为____________ ;
(4)在实验过程中,必须记录的有____________ ;
A.甲图中的位置 B.乙图中的位置 C.的方向 D.弹簧测力计的示数
(5)某次实验记录纸如图成所示,拉力和的方向分别过和点,拉力的方向过点;三个力的大小分别为:和。得出正确实验结论后,请根据实验结论和图中给出的标度:①在图中作出和的合力;____ ②根据作图法求出该合力为____________ N。
(1)在实验操作中,力单独作用时与力共同作用时都使小圆环在点保持静止。这样做的目的是
(2)具体操作前,某同学提出了以下关于实验操作的建议,其中正确的是
A.图乙中,与的方向必须相互垂直
B、重复实验再次进行探究时,圆环的位置必须与前一次相同
C.用两弹簧测力计同时拉小圆环时,两弹簧测力计示数之差应尽可能大一些
D.使用弹簧测力计时,施力方向应沿弹簧测力计轴线方向,读数时视线应正对弹簧测力计刻度线
(3)图丁中弹簧测力计的示数为
(4)在实验过程中,必须记录的有
A.甲图中的位置 B.乙图中的位置 C.的方向 D.弹簧测力计的示数
(5)某次实验记录纸如图成所示,拉力和的方向分别过和点,拉力的方向过点;三个力的大小分别为:和。得出正确实验结论后,请根据实验结论和图中给出的标度:①在图中作出和的合力;
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2023-12-19更新
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212次组卷
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2卷引用:江苏省盐城市阜宁县2023-2024学年高一上学期期中学情调研物理试卷
名校
8 . 某个实验小组做“探究两个互成角度的力的合成规律”实验,方案如图甲所示,步骤如下:
①用两个相同的弹簧测力计互成角度的拉细绳套,使橡皮筋伸长,结点达到纸面上某一位置,记为O1;
②记录两个弹簧测力计的拉力F1和F2的大小和方向;
③只用一个弹簧测力计,仍将结点拉到位置 O1,记录弹簧测力计的拉力的大小和方向;
④按照力的图示要求,作出拉力 F1 、F2、;
⑤根据力的平行四边形定则,作出F1和F2的合力F;
⑥比较F和的一致程度。
(1)本次实验需要用到带细绳套的橡皮条,图乙中最合适的是______________ ;
(2)若步骤②中两绳夹角小于,一个弹簧测力计示数接近量程,另一个超过量程的一半。这样的操作__________ (选填“合理”或“不合理”);
(3)步骤②中某个弹簧测力计指针位置如图丙1所示,其读数为_______ N。另一实验小组所用的弹簧测力计在某次实验中指针位置如图丙2所示,其读数为_______ N;
(4)如图丁所示,步骤⑥中,方向一定沿AO1方向的是__________ (选填“F”或“”);
(5)关于此实验,下列说法正确的是( )
A.弹簧测力计的外壳与白纸之间的摩擦对实验不会造成影响
B.弹簧测力计的弹簧与外壳之间的摩擦对实验不会造成影响
C.改变F1 和F2,重复步骤①至⑥进行第二次实验,记下的结点位置O2必须与位置O1相同
D.完成试验后应整理实验器材
①用两个相同的弹簧测力计互成角度的拉细绳套,使橡皮筋伸长,结点达到纸面上某一位置,记为O1;
②记录两个弹簧测力计的拉力F1和F2的大小和方向;
③只用一个弹簧测力计,仍将结点拉到位置 O1,记录弹簧测力计的拉力的大小和方向;
④按照力的图示要求,作出拉力 F1 、F2、;
⑤根据力的平行四边形定则,作出F1和F2的合力F;
⑥比较F和的一致程度。
(1)本次实验需要用到带细绳套的橡皮条,图乙中最合适的是
(2)若步骤②中两绳夹角小于,一个弹簧测力计示数接近量程,另一个超过量程的一半。这样的操作
(3)步骤②中某个弹簧测力计指针位置如图丙1所示,其读数为
(4)如图丁所示,步骤⑥中,方向一定沿AO1方向的是
(5)关于此实验,下列说法正确的是
A.弹簧测力计的外壳与白纸之间的摩擦对实验不会造成影响
B.弹簧测力计的弹簧与外壳之间的摩擦对实验不会造成影响
C.改变F1 和F2,重复步骤①至⑥进行第二次实验,记下的结点位置O2必须与位置O1相同
D.完成试验后应整理实验器材
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2023-12-02更新
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448次组卷
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2卷引用:江苏省南京师范大学附属中学2022-2023学年高一上学期期中物理试题
名校
9 . 某实验小组做“探究两个互成角度的力的合成规律”的实验情况如图所示,下列说法正确的是( )
A.拉动弹簧测力计时两个测力计必须与木板平面平行 |
B.两绳与橡皮条延长线的夹角α、β必须相等 |
C.拉动弹簧测力计时两个测力计示数必须相等 |
D.用一个和两个弹簧测力计两次拉橡皮条时只要橡皮条长度相等即可 |
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2023-11-28更新
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141次组卷
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2卷引用:江苏省连云港市赣榆区2023-2024学年高一上学期11月期中物理试题
名校
10 . 某同学用如图所示的装置验证“力的平行四边形定则”,其部分实验操作如下。
(1)请完成下列相关内容:
a. 在竖直放置的木板上的白纸上记下悬挂两个钩码时弹簧末端的位置O,如图甲所示(木板未画出)。
b. 卸下钩码,然后将两绳套系在弹簧下端,用两弹簧测力计将弹簧末端拉到________ ,记录细绳套AO、BO的________ 及两弹簧测力计的读数,如图乙。其中B弹簧读数为________ N
c. 该同学在白纸上按标度画出两弹簧拉力FA、FB的力的图示,并用作图工具在白纸上作出FA、FB的合力F′。
d. 已知钩码的重力,在白纸上按同一标度作出钩码的重力F的图示。
e. 最后观察比较F和F',得出结论。
(2)本实验采用的科学方法是________ 。
A.理想实验法 B.等效替代法 C.控制变量法 D.建立物理模型法
(1)请完成下列相关内容:
a. 在竖直放置的木板上的白纸上记下悬挂两个钩码时弹簧末端的位置O,如图甲所示(木板未画出)。
b. 卸下钩码,然后将两绳套系在弹簧下端,用两弹簧测力计将弹簧末端拉到
c. 该同学在白纸上按标度画出两弹簧拉力FA、FB的力的图示,并用作图工具在白纸上作出FA、FB的合力F′。
d. 已知钩码的重力,在白纸上按同一标度作出钩码的重力F的图示。
e. 最后观察比较F和F',得出结论。
(2)本实验采用的科学方法是
A.理想实验法 B.等效替代法 C.控制变量法 D.建立物理模型法
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2023-11-25更新
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160次组卷
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3卷引用:江苏省扬州市扬州大学附属中学东部分校2023~2024学年高一上学期期中考试物理试卷
江苏省扬州市扬州大学附属中学东部分校2023~2024学年高一上学期期中考试物理试卷广东省广州市增城高级中学2023-2024学年高一上学期月考物理试题(已下线)第八天 实验:验证力的平行四边形定则-【寒假自学课】2024年高一物理寒假提升学与练(人教版2019)