1 . 在“探究求合力的方法”实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上两根细绳，细绳的另一端都有绳套（图）。实验中需用两个弹簧秤分别钩住细绳套，并互成角度地拉橡皮条。某同学认为在此过程中必须注意以下几项，其中正确的是（　　）

A．两根细绳必须等长

B．橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上

C．在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行

D．在实验中，两绳夹角要尽可能最大

2 . 在“探究两个互成角度的力的合成规律”实验中，如图甲所示，轻质小圆环挂在橡皮条的下端，橡皮条的长度为GE。用细线连接弹簧测力计和小圆环，按图乙与图丙进行实验。则（　　）

A．需要记录细线的长度

B．只需记录F1和F2的大小

C．O和O′必须在同一位置

D．拉力F1和F2之间的夹角越大越好

3 . 用如图所示装置做“探究两个互成角度的力的合成规律”实验，关于该实验的说法正确的是（　　）

A．该实验求合力过程中运用了“等效替代”的思想

B．实验中只需要记录弹簧测力计的大小

C．拉O点的细绳夹角必须始终保持垂直

D．用平行四边形定则作出的合力一定沿着AO方向

4 . 在“探究力的合成的平行四边形定则”的实验中，下列说法中正确的是（　　）

A．两只弹簧测力计拉橡皮条时，应使两细绳套间的夹角选取很大的角度

B．用两只弹簧测力计和一只弹簧测力计拉橡皮条时，结点应拉到同一点

C．采用的是控制变量法

D．两只弹簧测力计拉橡皮条时，应使两细绳套间的夹角选取很小的角度

5 . 如图所示为“探究力的合成的平行四边形定则”的实验装置，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳。则（　　）
   

A．实验中只需记录弹簧测力计拉力的读数

B．两细绳拉力方向不需与木板平行

C．拉伸橡皮筋时，OB和OC必须相互垂直

D．同一组实验过程中，O点的位置不允许变动

6 . 如图所示为“探究合力与分力关系”的实验，图中为橡皮条与细绳的结点，、分别为两个弹簧测力计拉橡皮条时拉力的大小和方向，为仅用一个弹簧测力计拉橡皮条时拉力的大小和方向。该实验中合力的理论值是______（填“”或“”）。

7 . 在“探究求合力的方法”的实验中，下列说法正确的是（　　）

A．实验中不需要记录结点O的位置

B．为减小误差，弹簧测力计必须与木板平行

C．图乙中F的方向一定沿橡皮筋的方向

D．实验中只需要记录两弹簧测力计的示数

8 . 在“探究求合力的方法”实验中，现有木板、白纸、图钉、橡皮筋、细绳套和一把弹簧测力计。
（1）为完成实验，某同学另找来一根弹簧，先测量其劲度系数，得到的实验数据如下表：

弹力
伸长量

根据表中数据在下图中做出图像______，并求得该弹簧的劲度系数______；（保留二位有效数字）

（2）某次实验情况如图甲所示，其中为固定橡皮条的图钉，为橡皮条与细绳的结点，和为细绳。图乙是在白纸上根据实验结果画出的图。

①如果没有操作失误，图乙中的与两力中，方向一定沿方向的是_________ （填“”或“”）。
②在实验中，如果将细绳也换成橡皮筋，那么实验结果______发生变化。（选填“会”或“不会”）
③本实验中以下说法正确的是(      )
A. 两根细绳必须等长
B. 橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上
C. 在使用弹簧测力计时要注意使弹簧测力计与木板平面平行
D. 实验中，把橡皮条的另一端拉到点时，两个弹簧测力计之间夹角必须取90°

9 . 在探究两个互成角度的力的合成规律的实验中，将橡皮条的一端固定于A点，图甲表示在两个弹簧测力计的共同作用下将橡皮条的结点拉长到O点，图乙表示准备用一个弹簧测力计拉橡皮条，关于这个实验，下列说法正确的是（       ）

A．在甲中，两个弹簧测力计的夹角越大越好

B．在甲中，仅需要记录两个弹簧测力计的示数

C．在乙中，仍需将橡皮条的结点拉到O点，使两次实验中橡皮条的形变效果一样

D．作分力和合力的图示时，分力和合力所选的标度可以不同

10 . 在“探究两个互成角度的力的合成规律”的实验中，某小组利用如图所示的装置完成实验，橡皮条的一端C固定在木板上，用两只弹簧测力计把小圆环拉到某一确定的O点。则下列叙述正确的是（　　）

A．该实验中CO的拉力是合力，AO和BO的拉力是分力

B．两次操作不需要将小圆环拉到相同位置

C．实验中AO和BO的夹角越小越好

D．在实验中，弹簧测力计必须保持与木板平行，读数时视线要正对弹簧测力计的刻度线