名校
1 . 某同学通过实验探究平抛运动的特点。
①关于该实验,下列说法正确的_________ 。
A.A、B两球应选用体积小、质量大的小球
B.打击弹性金属片后两球需要落在同一水平面上
C.比较两球落地时间必须要测量两球下落的高度
②多次改变A、B两球释放的高度和小锤敲击弹性金属片的力度,发现每一次实验时都只会听到一下小球落地的声响,由此得到结论_________ 。
(2)用如图2所示装置研究平抛运动水平分运动的特点。将白纸和复写纸对齐重叠并固定在竖直硬板上。A球沿斜槽轨道PQ滑下后从斜槽末端Q飞出,落在水平挡板MN上。由于挡板靠近硬板一侧较低,钢球落在挡板上时,A球会在白纸上挤压出一个痕迹点。移动挡板,依次重复上述操作,白纸上将留下一系列痕迹点。下列操作中有必要的是_________。
(3)若遗漏记录平抛轨迹的起始点,也可按下述方法处理数据:如图3所示,在轨迹上取A、B、C三点,AB和BC的水平间距相等且均为x,测得AB和BC的竖直间距分别是
和
,则可求得钢球平抛的初速度大小为_________ (已知当地重力加速度为g,结果用上述字母表示)。
①关于该实验,下列说法正确的
A.A、B两球应选用体积小、质量大的小球
B.打击弹性金属片后两球需要落在同一水平面上
C.比较两球落地时间必须要测量两球下落的高度
②多次改变A、B两球释放的高度和小锤敲击弹性金属片的力度,发现每一次实验时都只会听到一下小球落地的声响,由此得到结论
(2)用如图2所示装置研究平抛运动水平分运动的特点。将白纸和复写纸对齐重叠并固定在竖直硬板上。A球沿斜槽轨道PQ滑下后从斜槽末端Q飞出,落在水平挡板MN上。由于挡板靠近硬板一侧较低,钢球落在挡板上时,A球会在白纸上挤压出一个痕迹点。移动挡板,依次重复上述操作,白纸上将留下一系列痕迹点。下列操作中有必要的是_________。
A.通过调节使斜槽末段保持水平 |
B.挡板高度等间距变化 |
C.通过调节使硬板保持竖直 |
D.尽可能减小A球与斜槽之间的摩擦 |
(3)若遗漏记录平抛轨迹的起始点,也可按下述方法处理数据:如图3所示,在轨迹上取A、B、C三点,AB和BC的水平间距相等且均为x,测得AB和BC的竖直间距分别是
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2 . 图甲是某种“研究平抛运动”的实验装置,斜槽末端口N与小球Q离地面的高度均为H,实验时,当P小球从斜槽末端飞出与挡片相碰,立即断开电路使电磁铁释放Q小球,发现两小球同时落地,改变H大小,重复实验,P、Q仍同时落地。
(2)该实验结果可表明________。
(3)利用该实验装置研究a球平抛运动的速度,从斜槽同一位置释放小球,实验得到小球运动轨迹中的三个点A、B、C,如图乙所示,图中O为抛出点,B点在两坐标线交点,坐标
,
,
,
,
,
,则a小球从A运动至B所用的时间为________ s,a小球水平飞出时的初速度大小为________ m/s(g取10m/s2)。
A.斜槽轨道必须光滑 |
B.斜槽轨道末段N端必须水平 |
C.P小球可以从斜槽上不同的位置无初速度释放 |
D.P小球每次必须从斜槽上相同的位置无初速度释放 |
(2)该实验结果可表明________。
A.两小球落地速度的大小相同 |
B.P小球在水平方向的分运动是匀速直线运动 |
C.P小球在竖直方向的分运动是匀速直线运动 |
D.P小球在竖直方向的分运动与Q小球的运动相同 |
(3)利用该实验装置研究a球平抛运动的速度,从斜槽同一位置释放小球,实验得到小球运动轨迹中的三个点A、B、C,如图乙所示,图中O为抛出点,B点在两坐标线交点,坐标
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3 . 某实验小组用如图甲所示装置进行“研究平抛运动”实验。
(2)某同学在做“研究平抛运动”的实验中,记录了小球从O点抛出后的几个轨迹点(A~E共5个点),用光滑的曲线连接,取点A为坐标原点,建立如图乙所示坐标系,g取
。根据图像可知小球的初速度大小为______ m/s(结果保留2位有效数字)。
(3)另一实验小组同学在轨迹上选取间距较大的几个点,测出其坐标,并在直角坐标系内绘出了
图像,如图丙所示,已知重力加速度为g,此平抛物体的初速度大小为______ (结果用g、a和b表示)。
A.使用密度大、体积小的球进行实验 |
B.斜槽末端切线应当保持水平 |
C.建立坐标系时,以斜槽末端端口位置作为坐标原点 |
D.建立坐标系时,利用重垂线画出竖直线,定为y轴 |
(2)某同学在做“研究平抛运动”的实验中,记录了小球从O点抛出后的几个轨迹点(A~E共5个点),用光滑的曲线连接,取点A为坐标原点,建立如图乙所示坐标系,g取
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(3)另一实验小组同学在轨迹上选取间距较大的几个点,测出其坐标,并在直角坐标系内绘出了
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4 . 用如图甲所示的装置研究平抛运动.将白纸和复写纸对齐重叠并固定在竖直的硬板上.钢球沿斜槽轨道PQ滑下后从Q点飞出,落在水平挡板MN上.由于挡板靠近硬板一侧较低,钢球落在挡板上时,钢球侧面会在白纸上挤压出一个痕迹点.移动挡板,重新释放钢球,如此重复,白纸上将留下一系列痕迹点.
(2)为定量研究,建立以水平方向为x轴、竖直方向为y轴的坐标系.
①改变水平挡板的高度,就改变了小球在板上落点的位置,从而可描绘出小球的运动轨迹.某同学设想小球先后三次做平抛运动,将水平板依次放在如图乙中1、2、3的位置,且1与2的间距等于2与3的间距.若三次实验中,小球从拖出点到落点的水平位移 依次为
、
、
.忽略空气阻力的影响,下面分析正确的是____________________ .
A.
B.![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/85ea38d690ad1bc9067616ff2b5c1a9d.png)
C.
D.无法判断
②若遗漏记录平抛轨迹的起始点,也可按下述方法处理数据:如图丙所示,在轨迹上取A、B、C三点,AB和BC的水平间距相等且均为x,测得AB和BC的竖直间距分别是
和
,则![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/d343f80bf9c15d5e07c4badabbefe0c8.png)
____________________
(选填“>”“=”或“<”),可求得钢球平抛的初速度大小为____________________ (已知当地重力加速度为g,结果用上述字母表示).
(3)为了得到平抛物体的运动轨迹,同学们还提出了以下三种方案,其中可行的是____________________ .
A.斜槽轨道光滑 | B.斜槽轨道末端水平 |
C.挡板高度等间距变化 | D.每次从斜槽上相同的位置无初速度释放钢球 |
(2)为定量研究,建立以水平方向为x轴、竖直方向为y轴的坐标系.
①改变水平挡板的高度,就改变了小球在板上落点的位置,从而可描绘出小球的运动轨迹.某同学设想小球先后三次做平抛运动,将水平板依次放在如图乙中1、2、3的位置,且1与2的间距等于2与3的间距.若三次实验中,小球从拖出点到落点的
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/c814128ea2139e33db94ea590e7c2223.png)
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A.
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/d94a3211d71b2e13f4944a71746d1dad.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/85ea38d690ad1bc9067616ff2b5c1a9d.png)
C.
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/5eb6c56158674ed26cc376ce88cebe4c.png)
②若遗漏记录平抛轨迹的起始点,也可按下述方法处理数据:如图丙所示,在轨迹上取A、B、C三点,AB和BC的水平间距相等且均为x,测得AB和BC的竖直间距分别是
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/54015ff5b49e3283901da1291b6b921d.png)
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(3)为了得到平抛物体的运动轨迹,同学们还提出了以下三种方案,其中可行的是
A.从细管水平喷出稳定的细水柱,拍摄照片,即可得到平抛运动轨迹 |
B.用频闪照相在同一底片上记录平抛小球在不同时刻的位置,平滑连接各位置,即可得到平抛运动轨迹 |
C.将铅笔垂直于竖直的白纸板放置,笔尖紧靠白纸板,铅笔以一定初速度水平抛出,将会在白纸上留下笔尖的平抛运动轨迹 |
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名校
5 .
(1)在做“研究平抛运动”的实验时,让小球多次沿同一轨道运动,通过描点法画小球做平抛运动的轨迹。为了能较准确地描绘运动轨迹:
A.通过调节使斜槽的末端保持____________ ;
B. 每次释放小球的位置必须______ (选填“相同”或者“不同”);
C. 每次必须由______ 释放小球(选填“运动”或者“静止”);
D. 小球运动时不应与木板上的白纸相接触;
E. 将小球的位置记录在白纸上后,取下白纸,将点连成______ (选填“折线”“直线”或“光滑曲线”)。
(2)某同学在做“研究平抛运动”的实验中,忘记记下小球抛出点的位置O,如图所示,A为小球运动一段时间后的位置。g取
,根据图象,可知小球的初速度为______ m/s;小球在C点时的速度为______ m/s;小球抛出点的位置O的坐标为______ cm。
(1)在做“研究平抛运动”的实验时,让小球多次沿同一轨道运动,通过描点法画小球做平抛运动的轨迹。为了能较准确地描绘运动轨迹:
A.通过调节使斜槽的末端保持
B. 每次释放小球的位置必须
C. 每次必须由
D. 小球运动时不应与木板上的白纸相接触;
E. 将小球的位置记录在白纸上后,取下白纸,将点连成
(2)某同学在做“研究平抛运动”的实验中,忘记记下小球抛出点的位置O,如图所示,A为小球运动一段时间后的位置。g取
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实验题
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适中(0.65)
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名校
6 . 某同学探究平抛运动的特点。
(1)用如图1所示装置探究平抛运动竖直分运动的待点。用小锤打击弹性金属片后,A球沿水平方向飞出,同时B球被松开并自由下落,比较两球的落地时间。
多次改变A、B两球释放的高度和小锤敲击弹性金属片的力度,发现每一次实验时都只会听到一下小球落地的声响,由此______ 说明A球竖直方向分运动为自由落体运动,______ 说明A球水平方向分运动为匀速直线运动。(选填“能”或“不能”)______ (选填选项前的字母)。
A.通过调节使斜槽末段保持水平 B.每次需要从不同位置静止释放A球
C.通过调节使硬板保持竖直 D.尽可能减小A球与斜槽之间的摩擦
②某同学用图2的实验装置得到的痕迹点如图3所示,其中一个偏差较大的点产生的原因,可能是该次实验______ (选填选项前的字母)。
A.A球释放的高度偏高 B.A球释放的高度偏低
C.A球没有被静止释放 D.挡板MN未水平放置
(3)某同学用平滑曲线连接这些痕迹点,得到图4所示A球做平抛运动的轨迹。请利用该轨迹和(1)中得出的平抛运动竖直方向分运动的特点,说明怎样确定平抛运动水平分运动是匀速直线运动。______
(4)在“探究平抛运动的特点”的实验中,用一张印有小方格的纸记录轨迹,小方格的边长
,若小球在平抛运动中的几个位置如图中的a、b、c、d所示,小球在b点的速度大小为______ 。(结果取两位有效数字,g取
)
(1)用如图1所示装置探究平抛运动竖直分运动的待点。用小锤打击弹性金属片后,A球沿水平方向飞出,同时B球被松开并自由下落,比较两球的落地时间。
多次改变A、B两球释放的高度和小锤敲击弹性金属片的力度,发现每一次实验时都只会听到一下小球落地的声响,由此
A.通过调节使斜槽末段保持水平 B.每次需要从不同位置静止释放A球
C.通过调节使硬板保持竖直 D.尽可能减小A球与斜槽之间的摩擦
②某同学用图2的实验装置得到的痕迹点如图3所示,其中一个偏差较大的点产生的原因,可能是该次实验
A.A球释放的高度偏高 B.A球释放的高度偏低
C.A球没有被静止释放 D.挡板MN未水平放置
(3)某同学用平滑曲线连接这些痕迹点,得到图4所示A球做平抛运动的轨迹。请利用该轨迹和(1)中得出的平抛运动竖直方向分运动的特点,说明怎样确定平抛运动水平分运动是匀速直线运动。
(4)在“探究平抛运动的特点”的实验中,用一张印有小方格的纸记录轨迹,小方格的边长
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名校
7 . 用如图甲所示的装置探究平抛运动的规律。在竖直放置的硬板上先后铺上方格纸和复写纸并用图钉固定,调整斜槽PQ使其末端切线水平,同时在末端Q挂上重锤线。小球沿斜槽轨道滑下后从Q点水平飞出,落在接球槽MN上,在方格纸上留下一个痕迹点。移动接球槽,从同一位置由静止释放小球,多次重复,白纸上将留下一系列痕迹点。已知重力加速度大小为g。
(2)某次实验正确操作记录的三个痕迹点A、B、C如图乙所示,图中每个方格的边长为L,可判断点A______ (选填“是”或“不是”)小球做平抛运动的起点;小球做平抛运动的初速度表达式![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/8abd04c286268987607ca633e02688bb.png)
______ (用g、L表示)。
A.接球槽MN高度可以不等间距变化 |
B.画轨迹时应把所有痕迹点用线段连接起来 |
C.利用痕迹点描绘轨迹时,应把Q点作为平抛起点 |
(2)某次实验正确操作记录的三个痕迹点A、B、C如图乙所示,图中每个方格的边长为L,可判断点A
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2024-05-08更新
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302次组卷
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2卷引用:2024届福建省泉州市高三下学期5月质量检测(二模)物理试题
8 . 下列关于图中实验说法正确的是( )。
A.图甲“探究平抛运动的特点”实验中,斜槽轨道必须光滑且其末端水平 |
B.图乙计算油膜面积时,只数完整的方格数,油酸分子直径的测量值会偏大 |
C.图丙“探究气体等温变化的规律”实验中,注射器必须保持竖直 |
D.图丁“测量玻璃的折射率”实验中,玻璃砖宽度宜大些,大头针应垂直插在纸面上 |
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9 . 乔乔同学用平抛运动规律来测量木制小球从玩具轨道顶部滚落到水平底部时的速度。装置图如图1所示,需要用到的器材有:新买的学习桌、配送的气泡水平仪、包装用的快递盒(瓦楞纸板)和刻度尺。实验步骤如下:
(2)利用气泡水平仪将桌面调至水平。通过查阅说明书,乔乔知道气泡在水平仪中总保持在最高位置,当气泡处于参考线内时,安装面达到水平。将水平仪贴近桌子边缘,俯视图如图2,右侧气泡不在参考线内,此时应该将__________ (填写“1号”、“2号”、“3号”、“4号”)两个桌脚适当垫高。
(3)把瓦楞纸固定在架子上,调节好架子让瓦楞纸正对轨道固定在水平地面上;将小球沾上墨水,并记录小球在轨道开始下滑的位置为O点,静止释放小球,小球飞出后在瓦楞纸板留下痕迹。
(4)将瓦楞纸板往远离桌子方向平行移动距离D,并固定,__________ (填写操作步骤)。重复此步骤4次,瓦楞纸板留下点迹如图。
、
、
,重力加速度g取
,则相邻两次实验小球在空中运动的时间之差为![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/23cb763b3517a6204a9e9eb1d6163553.png)
__________ (结果保留2位有效数字)。
(6)用刻度尺测量瓦楞纸板每次平行移动的距离
,则小球从轨道底部水平飞出的速度![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/8abd04c286268987607ca633e02688bb.png)
__________
(结果保留3位有效数字)。
(7)完成实验后,乔乔对实验进行评价反思,可能引起误差的原因有__________ (填写字母序号)。
A.未测量水平轨道底部离桌面高度
B.瓦楞纸板厚度不可忽略
C.小球下落过程中有空气阻力
D.通过小球在瓦楞纸板上的痕迹,通过圆心确定位置时存在误差
(2)利用气泡水平仪将桌面调至水平。通过查阅说明书,乔乔知道气泡在水平仪中总保持在最高位置,当气泡处于参考线内时,安装面达到水平。将水平仪贴近桌子边缘,俯视图如图2,右侧气泡不在参考线内,此时应该将
(3)把瓦楞纸固定在架子上,调节好架子让瓦楞纸正对轨道固定在水平地面上;将小球沾上墨水,并记录小球在轨道开始下滑的位置为O点,静止释放小球,小球飞出后在瓦楞纸板留下痕迹。
(4)将瓦楞纸板往远离桌子方向平行移动距离D,并固定,
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![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/b49746f0c84073cee3ddb628b71fa4da.png)
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(6)用刻度尺测量瓦楞纸板每次平行移动的距离
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/7644f2231a0168df9535defc60971f8c.png)
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(7)完成实验后,乔乔对实验进行评价反思,可能引起误差的原因有
A.未测量水平轨道底部离桌面高度
B.瓦楞纸板厚度不可忽略
C.小球下落过程中有空气阻力
D.通过小球在瓦楞纸板上的痕迹,通过圆心确定位置时存在误差
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10 . 某同学为估测子弹从玩具枪射出时的速度,设计了如下实验:(将弹丸离开枪口后的运动看作平抛运动)![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/8abd04c286268987607ca633e02688bb.png)
________ (用x、y、g表示)。如果考虑竖直方向的空气阻力,则此方法测出的
比真实值________ (选填“偏大”或“偏小”)。
(2)第二次实验如图2所示。该同学站在墙前面,朝墙面开枪,第一枪落点为A;后退20cm,在相同高度处开了第二枪,落点为B;再后退20cm,在相同高度处开了第三枪,落点为C;测得
,
。若取重力加速度大小
,则弹丸从枪口射出的初速度大小为________ m/s。
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/8abd04c286268987607ca633e02688bb.png)
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(2)第二次实验如图2所示。该同学站在墙前面,朝墙面开枪,第一枪落点为A;后退20cm,在相同高度处开了第二枪,落点为B;再后退20cm,在相同高度处开了第三枪,落点为C;测得
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/ea36ed676b7dea9285b97b846a808ce5.png)
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