1 . 某实验小组的同学利用带有斜槽的轨道研究小球的平抛运动规律，如图甲所示。

(1)为了减小实验误差，下列操作正确的是________。（填正确答案标号）

A．实验时应选择摩擦力小的斜槽

B．实验时应用天平测出小球的质量

C．实验时须调整斜槽的末端水平

(2)小球每次释放时，需从________（填“同一”或“不同”）位置释放。
(3)实验时，将竖直挡板紧靠斜槽末端以确定出小球抛出点的位置，此后每次将竖直挡板向右移动相同的距离，并在小球的轨迹上确定了三点，如图乙所示，已知重力加速度大小为g，则小球的初速度为________；小球经过B点的竖直分速度大小为________。（用题中所给物理量符号表示）

2 . 某学习小组设计了如下的实验研究平抛运动。如图所示，弯曲轨道AB固定在水平桌面上，在离轨道边缘B不远处有一可移动的竖直平面abcd，该平面与钢珠平抛的初速度方向垂直，平面中心的竖直线上有刻度，原点（0刻度）与边缘B等高，以竖直向下建立y轴，以边缘B正下方的（0刻度）点为原点建立水平x轴。实验时，将竖直平面移动到x处，从固定立柱A处由静止释放体积很小的钢珠，钢珠从B点离开后击中中心竖直线上某点，记录刻度值y；改变x，多次重复实验。

(1)研究平抛运动规律时，下列说法正确的是（　　）

A．弯曲轨道必须光滑

B．弯曲轨道末端的切线水平

C．平面abcd是否在竖直平面内，对实验结果没有影响

D．选用相同体积的木球代替钢珠，实验效果更好

(2)下列图像中，能正确反映y与x关系的是（　　）

A．	B．
C．	D．

(3)若某次让钢珠从固定立柱A处由静止释放，记录钢珠击中中心竖直线的刻度，记为；将竖直平面向远离B处平移10.0cm，再次让钢珠从固定立柱处由静止释放，记录钢珠击中中心竖直线的刻度为；将竖直平面再向远离B处平移10.0cm，让钢珠从固定立柱处由静止释放，记录钢珠击中中心竖直线的刻度为。钢珠的初速度大小______m/s。（取重力加速度大小，结果保留两位有效数字）
(4)某同学将此装备中的竖直平面abcd固定，然后尽量减少钢珠与弯曲轨道之间的摩擦直至可忽略，让钢珠从离桌面高h处由静止释放，记录钢珠击中中心竖直线的刻度，记为y。改变钢珠由静止释放时离桌面的高度h，重复实验，由实验数据可以推得h与______（填“y”“”或“”）成反比。

3 . (1)在研究平抛运动的实验中，为了减小实验误差，某同学进行了如下操作，以下操作可行的是_________（填选项前的字母）.

A．尽量增大钢球与斜槽间的摩擦

B．使用密度小、体积大的钢球

C．实验时，让小球每次都从不同位置滚下

D．使斜槽末端切线保持水平

(2)某探究小组在做研究小球做平抛运动”的实验时，做了一段小球运动轨迹的图线.图中，A为小球运动一段时间后的位置，由图可求出小球做平抛运动的初速度为__________m/s，小球做平抛运动的起点位置的坐标是_________（g取10m/s²，计算结果均保留两位有效数字）

4 . 为了探究平抛运动的规律，某同学用如左图所示的位置进行实验，该同学不小心将记录实验的坐标纸弄破损，导致平地运动的初始位置缺失，他选取轨迹中任意一点为坐标原点，建立坐标系轴沿水平向右为正方向、轴沿竖直向下为正方向），如右图所示。在轨迹中选取两点，坐标纸中每个小方格的边长为，重力加速度为，由此可知：小球从点运动到点所用时间与从点运动到点所用时间的大小关系为：_________（选填“>”“<”或：“=”）；小球平抛运动的初速度_________，小球平抛运动的初始位置坐标为（__________，_________）。

5 . 在探究平抛运动规律的实验中：
(1)在做“研究平抛运动”的实验时，让小球多次沿同一轨道运动，通过描点法画小球做平抛运动的轨迹。关于该实验下列说法正确的是___________。

A．斜槽轨道必须光滑

B．斜槽轨道末端要保持水平

C．挡板的高度需要等间距变化

D．每次应该从斜槽上相同的位置无初速度释放小球

E．为确保小球每次能落进挡板，可调节底座螺丝使木板后仰，小球即可沿板面滚入挡板

(2)实验得到平抛小球的运动轨迹，在轨迹上取一些点，以平抛起点О为坐标原点，测量它们的水平坐标x和竖直坐标y，图2中图像能说明平抛小球的运动轨迹为抛物线的是_______________。

A．

B．

C．

D．

(3)某同学在做“研究平抛运动”的实验中，忘记记下小球抛出点的位置O。如图所示，A为小球运动一段时间后的位置。以A为坐标原点，沿水平向右为x轴，竖直向下为y轴建立坐标系，g取10m/s²，根据图像，可知小球的初速度为_________m/s，小球抛出点的位置О的坐标为____________。

6 . 图甲是“研究平抛物体的运动”的实验装置图。

（1）实验前应对实验装置进行调节，直到斜槽末端的切线水平，每次让小球从同一位置由静止释放。
（2）图乙是利用正确实验取得的数据绘制的图象。某同学记录了A、B、C三点，取A点为坐标原点，建立了如图乙所示的坐标系。运动轨迹上的这三点坐标值图中已标出。那么小球平抛的初速度大小为________m/s（保留三位有效数字），经过B点时竖直方向的速度大小为________m/s，小球抛出点的坐标为________（单位cm）。（重力加速度g取）

7 . 某同学设计了一个研究平抛运动的实验。实验装置示意图如图（a）所示，A板是一块水平放置的木板，在其上等间隔地开凿出一组平行的插槽（图（a）中、……），槽间距均为d。把覆盖复写纸的白纸铺贴在硬板B上。实验时依次将B板插入A板、、……插槽中，每次让小球从斜轨的同一位置由静止释放。每打完一点后，把B板插入后一槽中。

(1)实验前必须调节斜槽末端______。
(2)该同学因操作失误直接将B板从A板的某一插槽插入开始实验，并逐一往后面的插槽移动直至完成实验，得到实验结果如图（b）所示，并且在打第3个点（图（b）中的d点）时点迹很不清晰，该同学依然使用这一实验结果完成了实验。他测量出图（b）中bc的距离为，ce的距离为，则小球平抛初速度的计算式为______（用d、、、g表示）。
(3)若考虑空气阻力作用，则计算出的小球平抛初速度比真实值______（填“偏大”、“偏小”或“不变”）。

8 . 为了研究平抛运动，某同学用如图甲所示的装置进行实验。

(1)为了准确地描绘出平抛运动的轨迹，下列要求合理的是        。

A．斜槽轨道必须光滑

B．小球每次必须从斜槽上同一位置由静止释放

C．斜槽轨道末端必须水平

D．本实验必需的器材还有刻度尺和停表

(2)甲同学按正确的操作完成实验并描绘出平抛运动的轨迹，以平抛运动的初始位置O为坐标原点建立xOy坐标系，如图乙所示。若坐标纸中每小方格的边长为 L，根据图乙中M点的坐标值，可以求得小球做平抛运动的初速度大小 ____（已知当地的重力加速度大小为 g）。
(3)乙同学不小心将记录实验的坐标纸弄破损，导致平抛运动的初始位置缺失。他选取轨迹中任意一点O为坐标原点，建立xOy坐标系（x轴沿水平方向、y轴沿竖直方向），如图丙所示。在轨迹中选取A、B两点，坐标纸中每小方格的边长 ，取重力加速度大小 由此可知：小球从O 点运动到A 点所用时间t₁ 与从A 点运动到B 点所用时间t₂ 的大小关系为：t₁_______ t₂（填“>”“<”或“=”）；小球平抛运动的初速度大小____（计算结果保留两位有效数字）。

9 . 图甲是某种“研究平抛运动”的实验装置，斜槽末端口N与小球离地面的高度均为H，实验时，当P小球从斜槽末端飞出与挡片相碰，立即断开电路使电磁铁释放Q小球，发现两小球同时落地，改变H大小，重复实验，P、Q仍同时落地。

(1)为了观察到上述实验现象，下列实验条件正确的有_______（多选）

A．斜槽轨道末段N端必须水平

B．P小球可以从斜槽上不同的位置无初速度释放

C．斜槽轨道必须光滑

D．P小球每次必须从斜槽上相同的位置无初速度释放

(2)该实验结果可表明_______

A．P小球竖直方向的分运动与Q小球的运动相同

B．P小球水平方向的分运动是匀速直线运动

C．P小球竖直方向的分运动与Q小球的运动相同，水平方向的分运动是匀速直线运动

(3)若用一张印有小方格（小方格的边长为）的纸记录P小球的轨迹，小球在同一初速平抛运动途中的几个位置如图乙中的a、b、c、d所示，重力加速度，则P小球在b处的瞬时速度的大小为_______m/s，若以a点为坐标原点，水平向右为x轴正方向，竖直向下为y轴正方向，小球抛出点的坐标为_______cm，_______cm。

10 . 未来若在一个未知星球上，用如图甲所示装置“探究平抛运动的特点”。悬点O正下方P点处有水平放置的炽热电热丝，当悬线摆至电热丝处时能轻易被烧断，小球由于惯性向前飞出做平抛运动。现对小球采用频闪数码照相机连续拍摄。在有坐标纸的背景屏前，拍下了小球在做平抛运动过程中的多张照片，经合成后，照片如图乙所示。a、b、c、d为连续四次拍下的小球位置，已知照相机连续拍照的时间间隔是0.10s，照片大小如图乙中坐标所示，又知该照片的长度与实际背景屏的长度之比为1∶5，结果可以用根号表示，则：

（1）由以上信息，可知a点_______（选填“是”或“不是”）小球的抛出点。
（2）该星球表面的重力加速度为________m/s²。
（3）小球平抛的初速度是________m/s。
（4）小球在b点时的速度是________m/s。