2 . 如图所示，小球A、B、C分别套在光滑“T”型杆的水平杆MN和竖直杆OP上，小球A、B由轻弹簧相连，小球C由两根不可伸长的等长细线分别与小球A、B相连，水平杆MN可以绕竖直杆OP在水平面内转动，静止时，两绳与竖直杆夹角均为θ=37°，小球A、B间的距离x₁=0.6，已知细线的长度l=0.5m，弹簧的劲度系数为8N/m，球A、B的质量m_A=m_B=0.4kg，球C的质量m_C=0.32kg，三个小球均可视为质点，取重力加速度g=10m/s²，sin37°=0.6，cos37°=0.8。则下列选项中正确的是（　　）

A．系统静止时，弹簧对A的弹力大小N

B．弹簧原长为0.9m

C．使水平杆MN匀速转动，若稳定时细线AC与MN杆的夹角为37°，则MN杆转动的角速度为

D．系统由静止开始转动至细线AC与MN杆夹角为37°，此过程中弹簧对球A、B一直做负功

3 . 为验证匀速圆周运动的向心加速度与角速度、轨道半径间的定量关系，某同学设计了如图甲所示的实验装置。其中AB是固定在竖直转轴上的水平平台，A端固定的压力传感器可测出小物体对其压力的大小，B端固定一宽度为d的挡光片，光电门可测量挡光片每一次的挡光时间。

实验步骤如下：
①测出挡光片与转轴间的距离L；
②将小物体紧靠传感器放置在平台上，测出小物体中心与转轴的距离r；
③使平台AB绕转轴匀速转动；
④记录压力传感器的示数F和对应的挡光时间；
⑤保持小物体质量和距离r不变，多次改变转动角速度，记录压力传感器示数F和对应的挡光时间。
（1）小物体转动的角速度______（用L、d、表示）；若某次实验中挡光片的宽度如图乙所示，其读数为______mm；
（2）要验证小物体的向心加速度与角速度、轨道半径间的定量关系，还需要测出小物体的质量m，则在误差允许范围内，本实验需验证的关系式为______（用所测物理量的符号表示）。

4 . 滑板运动深受部分青少年的喜爱。如图甲所示的滑道由两段相同半径的圆弧滑道和一段水平直滑道组成，图乙是它的示意图，、在同一水平线上。某滑板运动员从滑道左侧的点无初速下滑，通过调整姿态，运动到右侧点时速度恰好为零。将人和滑板看作整体，以下说法正确的是（　　）

A．滑动过程中，人和滑板整体机械能守恒

B．在圆弧滑道上运动时，合力不为零且指向圆心

C．从点滑下，若运动员不主动调整姿态也能滑到点

D．从点滑下至水平滑道，运动员受到的合冲量水平向右

5 . 如图所示，足够长的光滑斜面与水平面的夹角为θ=37°，斜面下端与半径R=0.50m的半圆形凹槽平滑相接，相接点为A，半圆形的最低点为B，半圆形的最高点为C。已知sin37°=0.6，g=10m/s²。

（1）若将质量m=0.10kg的小球从距离A点为L=2.0m的斜面上D点由静止释放，则小球到达半圆凹槽最低点B处时，对凹槽的压力为多大？
（2）要使小球经过凹槽最高点C时对槽有压力，则小球经过C点时的速度大小应满足什么条件？

7 . 物体在光滑水平面上受三个水平恒力作用做匀速直线运动，若把其中一个水平恒力撤去，其余两个力保持不变，关于物体的运动情况判断正确的是（　　）

A．速度和加速度的方向都在变化	B．速度大小变化、加速度大小不变
C．物体可能做匀速圆周运动	D．在连续相等的时间内，位移的变化量相同

8 . 魔力飞转发光陀螺玩具因其新奇的创意深受小朋友的喜欢，室外开阔地，让陀螺转动，并且达到一定的速度，陀螺会自己发出七彩炫光。其内部电路俯视图可简化如图所示，当陀螺静止时，弹簧处于原长，触点A、B断开，二极管不发光。陀螺绕竖直轴转动时，右图O点为转动轴上一点，轻质弹簧便会伸长，转速增大直至一定值才使小球A与金属片B接触，电路被接通，发光二极管便发出亮光，以下说法正确的是（　　）

A．其它条件不变，若弹簧的劲度系数变小，则转速要大一些才能使二极管发光

B．其它条件不变，若小球A的质量变大，则转速要大一些才能使二极管发光

C．其它条件不变，若小球A的质量变小，则转速要大一些才能使二极管发光

D．只要陀螺有转动，小球就会做离心运动，则二极管一定就会发光

10 . 如图所示，摆长为L的单摆，周期为T。如果在悬点O的正下方B点固定一个光滑的钉子，的长度为长度的，使摆球A通过最低点向左摆动，碰到钉子后成为一个新的单摆，则下列说法正确的是（　　）

A．摆球A通过最低点向左摆动时绳子拉力不变

B．摆球A通过最低点向左摆动时绳子拉力变小

C．单摆在整个振动过程中的周期将变大为原来的

D．单摆在整个振动过程中的周期将变小为原来的