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解析
| 共计 26 道试题
1 . 如图所示,物体A、B随水平圆盘绕轴匀速转动,物体B在水平方向所受的作用力有(     

A.圆盘对B及A对B的摩擦力,两力都指向圆心
B.圆盘对B的摩擦力指向圆心,A对B的摩擦力背离圆心
C.圆盘对B及A对B的摩擦力和向心力
D.圆盘对B的摩擦力和向心力
2023-08-20更新 | 1052次组卷 | 57卷引用:粤教版必修第二册第二章 圆周运动 单元阶段测验试题
2 . 在光滑绝缘水平面上放置一质量m=0.2kg、电荷量的小球,小球系在长L=0.5m的绝缘细线上,线的另一端固定在O点。整个装置放置于的匀强电场中,电场方向与水平面平行且沿OA方向,如图所示(此图为俯视图)。现给小球一垂直于细线的初速度使其从A点开始绕O点做圆周运动,小球可视为质点。求:
(1)小球运动过程中绳子拉力的最大值;
(2)若小球运动到动能最小的位置时细线被剪断,则小球经过多长时间其动能变为最小动能的2倍?
(3)当某次小球运动到A点时,电场方向突然反向但场强大小不变,并且此后小球每转过,场强均反向且场强大小不变,求:
①小球每次刚好到达A处时,细线承受的张力记为,求的表达式;
②若细线最大张力足够,从电场第一次反向开始,小球转过角度满足时,求绳子张力关于的表达式。
3 . 下列物理量属于标量的是(  )
A.功率B.线速度C.角速度D.向心力
4 . 如图,传送带CD与圆弧轨道AB、与斜面DE均光滑接触。质量为m的物体(物体可视为质点),沿圆弧轨道下滑至最低点B时,对轨道压力大小为FB=3mg,随后速度不变的滑上传送带CD,传送带速度为v0=6m/s,方向如图。物体与传送带、物体与斜面之间的动摩擦因数均为µ=0.5,斜面DE与水平方向的夹角θ=37°,圆弧轨道半径R=0.8m,CD长度L=0.9m。(取g=10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8)
(1)物体沿圆弧轨道下滑至圆弧轨道最低点B时,速度大小为多大?
(2)设物体离开D点后,立即脱离传送带而水平抛出,求:
①物体离开D点后落到斜面DE上的速度大小?
②若物体与斜面发生碰撞后,将损失垂直斜面方向的速度,而只保留了沿斜面方向的速度,且测得物体沿斜面加速下滑至斜面底端E点的速度大小vE=9.5m/s,则物体碰撞点与斜面底端E的距离多大?
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5 . 如图所示,在匀速转动的洗衣机脱水筒内壁上,有一件湿衣服随圆筒一起转动而未发生相对滑动,则(  )
A.衣服受到重力、筒壁的弹力、摩擦力和向心力的作用
B.脱水筒匀速转动的角速度越大,筒壁对衣服的摩擦力也越大
C.当衣服对水滴的附着力不足以提供水滴需要的向心力时,衣服上的水滴将做离心运动
D.增大脱水筒的转动周期,脱水效果会更好
6 . 如图所示,某同学用硬塑料管和一个质量为m的铁质螺丝帽研究匀速圆周运动,将螺丝帽套在塑料管上,手握塑料管使其保持竖直并在水平方向做半径为r的匀速圆周运动,则只要运动角速度合适,螺丝帽恰好不下滑,假设螺丝帽与塑料管间的动摩擦因数为,认为最大静摩擦力近似等于滑动摩擦力。则在该同学手转塑料管使螺丝帽恰好不下滑时,下列分析中不正确的是(  )
A.螺丝帽的重力与其受到的最大静摩擦力平衡
B.螺丝帽受到塑料管的弹力方向水平向里,指向圆心
C.此时手转动塑料管的角速度
D.若塑料管的转动加快,螺丝帽有可能相对塑料管发生运动
7 . 如图所示,在光滑水平面上,钉有两个钉子,一根长细绳的一端系一个小球,另一端固定在钉子上,开始时小球与钉子均在一条直线上(图示位置),且细绳的一大部分沿俯视顺时针方向缠绕在两钉子上,现使小球以初速度在水平面上沿俯视逆时针方向做圆周运动,使两钉子之间缠绕的绳子逐渐释放,在绳子完全被释放后与释放前相比,下列说法正确的(  )
A.小球的线速度变大B.小球的加速度变小
C.小球的角速度变大D.细绳对小球的拉力变小
8 . 如图所示,在光滑水平面上,质量为m的小球在细线的拉力作用下,以速度v做半径为r的匀速圆周运动。小球所受向心力的大小为(  )
A.B.C.2rD.mυr
9 . 设计师设计了一个非常有创意的募捐箱,如图甲所示,把硬币从投币口放入,接着在募捐箱上类似于漏斗形的部位(如图丙所示,O点为漏斗形口的圆心)滑动很多圈之后从中间的小孔掉入募捐箱。如果硬币在不同位置的运动都可以看成匀速圆周运动,摩擦阻力忽略不计,则关于某一枚硬币通过ab两处时运动和受力情况的说法正确的是(  )
A.在ab两处做圆周运动的圆心都为O
B.向心力的大小
C.角速度的大小
D.向心力速度的大小
10 . 下列关于向心力的论述正确的是(  )
A.物体做圆周运动,过一段时间后才会受到向心力
B.向心力与重力、弹力、摩擦力一样是一种特定性质的力
C.向心力既可以改变物体运动的方向,也可以改变物体运动的快慢
D.向心力可以是重力、弹力、摩擦力等力中的某一种力或几个力的合力
共计 平均难度:一般