2 . 用如图甲所示装置做“验证动能定理”的实验。实验时，通过电磁铁控制小铁球从P处自由下落，小铁球依次通过两个光电门a、b，测得遮光时间分别为和，两光电门中心点间的高度差为h。

（1）用游标卡尺测得小铁球直径的示数如图乙所示，则小铁球的直径______；
（2）小铁球通过光电门a的速度为_______，通过光电门b的速度为________（用测量的物理量符号表示）。
（3）若已知当地重力加速度为g，则验证动能定理的表达式为：________（用测量的物理量符号表示）。

3 . 某同学利用图1中的实验装置探究机械能变化量与力做功的关系，所用器材有：一端带滑轮的长木板、轻细绳、50g的钩码若干、光电门2个、数字计时器、带遮光条的滑块（质量为200g，其上可放钩码）、刻度尺，当地重力加速度为9.8m/s²，实验操作步骤如下：
①安装器材，调整两个光电门距离为50.00cm，轻细绳下端悬挂4个钩码，如图1所示；

②接通电源，释放滑块，分别记录遮光条通过两个光电门的时间，并计算出滑块通过两个光电门的速度；
③保持最下端悬挂4个钩码不变，在滑块上依次增加一个钩码，记录滑块上所载钩码的质量，重复上述步骤；
④完成5次测量后，计算出每次实验中滑块及所载钩码的总质量M、系统（包含滑块、滑块所载钩码和轻细绳悬挂钩码）总动能的增加量△E_k及系统总机械能的减少量△E，结果如下表所示：回答下列问题：
（1）实验中轻细绳所悬挂钩码重力势能的减少量为___________J（保留三位有效数字）；
（2）若M为横轴，△E为纵轴，选择合适的标度，在图2中绘出△E-M图像；(          )

M/kg	0.200	0.250	0.300	0.350	0.400
△Ek/J	0.582	0.490	0.392	0.294	0.195
△E/J	0.393	0.490	0.588	0.686	0.785

（3）若系统总机械能的减少量等于克服摩擦力做功，则物块与木板之间的摩擦因数为___________（保留两位有效数字）

5 . 某学习小组在“探究功与速度变化关系”的实验中采用如图甲所示的实验装置。

（1）将气垫导轨接通气源，通过调平螺丝调整气垫导轨使之______；
A．水平B．左高右低C．左低右高D．哪一端高都行
（2）如图乙所示，用游标卡尺测得遮光条的宽度Δd＝______cm；实验时，将橡皮条挂在滑块的挂钩上，向后（向右）拉伸一定的距离，并做好标记，以保证每次拉伸的距离恒定，现测得挂一根橡皮条时滑块弹离橡皮条后，经过光电门的时间为Δt，则滑块最后匀速运动的速度表达式为v＝_______；（用字母表示）。
（3）逐条增加橡皮条，多次重复实验。记录每次遮光条经过光电门的时间，并计算出对应的速度，则画出的W-v²图象应是_______；
A．B．
C．D．

6 . 某实验小组利用如图（a）所示实验装置及数字化信息系统探究动能定理，轨道两端固定有位移传感器和力传感器，光电门固定在A点。已知重力加速度为g。实验过程如下：

（1）用天平测得滑块（包括遮光条）的质量为m，用游标卡尺测得遮光条的宽度为d。
（2）先测动摩擦因数。不安装弹簧，给滑块一初速度，让滑块沿轨道从A的左端向右运动，遮光条通过光电门时计时器记录的时间为，测出滑块停止的位置与A点的距离为x₀，则滑块与轨道间动摩擦因数=___（用题中所给已知或已测的物理量表示）。
（3）将弹簧一端连接力传感器，另一端连接滑块，将滑块拉到O点由静止释放，从释放滑块到遮光条通过光电门的过程中，传感器显示出弹簧弹力F随滑块位移x的变化情况如图（b）所示，F_O、F_A分别表示滑块在O点、A点时弹簧弹力的大小，x_A表示O到A的位移大小，遮光条通过光电门时记录的时间为，则此过程中合外力做的功W_合=_________，动能改变量_________（用题中所给已知或已测的物理量表示）。
（4）改变滑块释放点O的位置，重复步骤（3），多次测量研究合外力做的功W_合与动能改变量的关系，即探究动能定理。

7 . 某物理学习小组准备探究“机械能变化与做功的关系”，现有器材：一端带滑轮的长木板、轻细绳、的钩码若干、光电门2个、数字计时器、带遮光条的滑块（质量为，其上可放钩码）、刻度尺。已知当地重力加速度为。
具体实验操作步骤如下：
①安装器材，调整两个光电门距离L，轻细绳下端悬挂钩码，如图1所示：

②接通电源释放滑块，记录遮光条分别通过两个光电门的时间，算出滑块通过光电门的速度；
③保持轻细绳所挂钩码数不变，在滑块上依次增加一个钩码，并重复上述步骤；
④完成5次测量后，记录每次实验中滑块及所载钩码的总质量M，轻细绳悬挂钩码的质量m、计算系统总机械能的减少量，然后将数据记录于表格中。
（1）学习小组用20分度的游标卡尺测出遮光条的宽度为_____。若已知滑块和所载钩码通过光电门1和2的时间间隔分别为、，则这一过程中系统总机械能的减少量为______（用题目中的字母M、m、L、d、、及重力加速度g表示）

（2）某次实验操作中，学习小组在轻细绳下悬挂了4个钩码，测量出，其他实验数据结果如下表格所示：

	0.20	0.25	0.30	0.35	0.40
	0.360	0.451	0.540	0.625	0.716

①若以M为横轴，为纵轴，请选择合适的标度并在图3中绘出的图像；______

②图3中，横轴以M代替功的依据为_______：若系统总机械能的减少量等于克服摩擦力做功，则可推算出滑块与木板之间的动摩擦因数约为_______。（保留两位有效数字）
（3）学习小组推算出的滑块与木板间的动摩擦因数应该比其真实值______（填“略大”、“略小”或“相等”）

9 . 图甲为某实验小组做“验证机械能守恒定律”的实验装置，光电门A、B固定在水平气垫导轨上，细线两端分别与钩码和滑块相连，测得滑块（含遮光板）质量为M，钩码质量为m，当地重力加速度为g。

实验步骤如下：
（1）将滑块置于导轨上，启动气泵，调节气垫导轨，轻推滑块，观察滑块过两光电门时间相等，可认为气垫导轨水平。
（2）用刻度尺测出光电门之间的距离为L。用游标卡尺测量遮光片的宽度，如图乙所示，则遮光片的宽度___________。
（3）用细线跨过轻质定滑轮，将滑块与砝码盘连接，调节定滑轮高度，使细线水平拉动滑块。
（4）释放砝码和砝码盘，令滑块在细线的拉动下从左边开始运动，光电门测量出遮光片经过A、B两处光电门的遮光时间、。
（5）在遮光片随滑块从A运动到B的过程中，砝码和砝码盘、滑块组成的系统动能增加了___________，重力势能减少了___________。验证系统机械能守恒的表达式为___________。（均用题中给出的物理量对应符号及重力加速度g表示）
（6）如果气垫导轨稍有倾斜，右侧稍高，则测得的系统动能增加量___________重力势能减少量（选填“大于”、“等于”、“小于”），其理由是___________。