1 . 阅读下文，完成小题。

陆贽列传

①陆贽入翰林，年尚少，以材幸。在奉天^①，朝夕进见，帝亲倚之，同类莫敢望。尝为帝言：“今盗遍天下，宜痛自咎悔，以感人心。陛下诚不吝改过，以言谢天下，使臣持笔亡所忌，庶叛者革心。”帝从之。故奉天所下制书，虽武人悍卒无不感动流涕。及辅政不敢自顾重事有可否必言之。

②道有献瓜果者，帝嘉其意，欲授以试官。贽曰：“爵位，天下公器，不可轻也。”帝曰：“试官虚名，且已与宰相议矣，卿其无嫌。”贽奏：“非功而获爵则轻，非罪而肆刑则亵。今所病者爵轻也，设法贵之犹恐不重，若又自弃，将何劝焉？”或规其太过者，对曰：“吾上不负天子，下不负所学，皇它恤乎？”

③京师已平，帝欲召浑瑊访奔亡内人，给装使赴行在。贽谏曰：“大难始平，而百役疲瘵之氓、重伤残废之卒，皆忍死扶疾，想闻德音。盖事有先后，义有轻重，重者宜先，轻者宜后。当今所务，恤死义，犒有功，官失职，复废业，是皆宜先不可后也。葺宫室，治服玩，耳目之娱，巾栉之侍，是皆宜后不可先也。天下固多亵人，何必独此？”帝不复下诏，犹遣使谕瑊资遣。

④帝自用裴延龄。贽言：“延龄僻戾躁妄，不可用。”不听。俄而延龄奸佞得君，天下仇恶，无敢言。贽上书苦谏，帝不怿，竟以太子宾客罢。延龄揣帝意薄，谗短百绪，帝遂发怒，欲诛贽，赖阳城等交章论辨，乃贬忠州别驾。韦皋数上表请贽代领剑南，帝犹衔之，不肯与。

⑤赞曰：“德宗在危难时听贽谋，及已平，追仇尽言，怫然以谗幸逐，犹弃梗。至延龄辈，则宠任磐桓，不移如山，昏佞之相济也。夫君子小人不两进，邪谄得君则正士危，何可訾耶？”

（《新唐书·列传第八十二》）

【注】①建中四年，泾原兵变，朱泚谋逆，唐德宗避乱于奉天。

1．解释下列加点词在句中的意思。
（1）庶叛者革心(     )                       （2）皇它恤乎(     )
2．下列句中加点字意思相同的一项是（     ）

A．昏佞之相济也            此近难济，恒事攻治，可延岁月（《华佗治病》）

B．延龄揣帝意薄            邻之厚，君之薄也（《烛之武退秦师》）

C．竟以太子宾客罢        岁竟丞相课其殿最（《丙吉为政》）

D．赖阳城等交章论辨     延及交游（《晏子辞千金》）

3．第①段画线部分有三处需加句读，请用“/”把这三处标识出来。
及 辅 政 不 敢 自 顾 重 事 有 可 否 必 言 之。
4．把第②段画线句译成现代汉语。

今所病者爵轻也，设法贵之犹恐不重，若又自弃，将何劝焉？

5．联系②③段的内容，分析作者是如何塑造陆贽这一人物形象的。
6．《旧唐书》分析陆贽的仕途经历提出：“贽为朋党所挤，同职害其能，加以言事激切，动失上之欢心”。请概括新、旧唐书对陆贽不得志原因分析的异同。

2 . 班级开展“百家争鸣”中华文化传统经典研习活动，请阅读以下内容，完成下面小题。

【任务一·研读诸子其人】

①老子者，楚苦县厉乡曲仁里人也，姓李氏，名耳、字聃，周守藏室之史也。

②孔子适周，将问礼于老子。老子曰：“子所言者，其人与骨皆已朽矣，独其言在耳。且君子得其时则驾^①，不得其时则蓬累而行。吾闻之良贾深藏若虚君子盛德容貌若愚。去子之骄气与多欲，态色与淫志，是皆无益于子之身。吾所以以告子，若是而已。”孔子去，谓弟子曰：“鸟，吾知其能飞；鱼，吾知其能游；兽，吾知其能走。走者可以为罔^②，游者可以为纶^③，飞者可以为矰^④。至于龙吾不能知，其乘风云而上天。吾今日见老子，其犹龙邪！”

③老子修道德，其学以自隐无名为务。居周久之，见周之衰，乃遂去。

④庄子者，蒙人也，名周。周尝为蒙漆园吏，与梁惠王、齐宣王同时。其学无所不窥，然其要本归于老子之言。故其著书十余万言，大抵率寓言也。作《渔父》《盗跖》《胠箧》，以诋訾^⑤孔子之徒，以明老子之术。其言洸洋自恣以适己，故自王公大人不能器之。

⑤楚威王闻庄周贤，使使厚币迎之，许以为相。庄周笑谓楚使者曰：“千金，重利；卿相，尊位也。子独不见郊祭之牺牛乎？养食之数岁，衣以文绣，以入大庙。当是之时，虽欲为孤豚，岂可得乎？子亟去，无污我。我宁游戏污渎之中自快，无为有国者所羁，终身不仕，以快吾志焉。”

（节选自《史记·老子韩非列传》，有删减）

[注]①驾：指为官出仕。②罔：用网捕捉。③纶：用钓线钓。④矰：用箭射。⑤诋訾：诽谤、非议。

1．写出下列加点词在句中的意思。
（1）孔子适周(        )            (2）使使厚币迎之 (         )
2．选择合适的义项，完成下列虚词梳理表格。

虚词	义项	例句
之	（1）	见周之衰，乃遂去
	（2）	以诋訾孔子之徒

A.指示代词，这                                               B.助词，相当于“的”
C.助词，用于主谓之间，消除句子的独立性       D.助词，用于调整音节
3．第②段画线部分有三处需加句读，请用“/”把这三处标识出来。
吾闻之良贾深藏若虚君子盛德容貌若愚
4．把第⑤段画线句译成现代汉语。
我宁游戏污渎之中自快，无为有国者所羁，终身不仕，以快吾志焉。
5．结合材料，分析老子与庄子形象的共通点。
【任务二·研读诸子散文】

天下皆知美之为美，斯恶已；皆知善之为善，斯不善已。故有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随。是以圣人处无为之事，行不言之教，万物作焉而不辞，生而不有，为而不恃，功成而弗居。夫唯弗居，是以不去。

（《老子·二章》）

秋水时至，百川灌河，泾流之大，两涘渚崖之间，不辨牛马。于是焉河伯^①欣然自喜，以天下之美为尽在己；顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端。于是焉河伯始旋其面目，望洋^②向若而叹曰：“野语有之，曰‘闻道百，以为莫己若’者，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者，始吾弗信；今我睹子之难穷也，吾非至于子之门，则殆矣，吾长见笑于大方之家。”

(《庄子·外篇·秋水》）

[注]①河伯：黄河之神。②望洋：远视的样子。若：海神。

6．以下对两则材料的理解和分析正确的一项是（     ）

A．老子分析善恶、有无等关系，阐述了事物相辅相成，人要顺应自然。

B．老子认为，如果大功告成就邀功自傲，那么必然会招致一系列失败。

C．庄子用夸张手法表现河神的洋洋得意，是为了反衬海神的骄傲自大。

D．庄子写河神望洋兴叹，强调即使是仲尼和伯夷等圣人也存在局限性。

7．先秦诸子散文文采斐然，自成一格。结合两则材料，比较老子与庄子语言风格的不同。
【任务三·研读相关评论】
8．有评论家认为“庄子大体上继承了老子的学说”。你是否认同这种观点，结合任务一和任务二的材料，谈谈你的看法。

3 . 阅读下文，完成小题。

①范纯仁，字尧夫，仁宗皇祐元年进士第，调知武进县，以远亲不赴；易长葛，又不往。父没，始出仕，以著作佐郎知襄城县。襄城民不蚕织，劝使植桑有罪而情轻者视所植多寡除其罚，民益赖慕，后呼为“著作林”。

②知襄邑县。县有牧地，卫士牧马，以践民稼，纯仁捕一人杖之。牧地初不隶县，主者怒曰：“天子宿卫，令敢尔邪？”白其事于上，劾治甚急。纯仁言：“养兵出于税亩，若使暴民田而不得问，税安所出？”诏释之，且听牧地隶县。知庆州。秦中方饥，擅发常平粟振贷。僚属请奏而须报，纯仁曰：“报至无及矣，吾当独任其责。”或谤其所全活不实，诏遣使按视。会秋大稔，民欢曰：“公实活我，忍累公邪？”昼夜争输还之。使者至，已无所负。

③移齐州，齐俗凶悍，人轻为盗劫。或谓：“此严治之犹不能戢，公一以宽，恐不胜其治矣。”纯仁曰：“宽出于性，若强以猛，则不能持久；猛而不久，以治凶民，取玩之道也。”有西司理院，系囚常满，皆屠贩盗窃而督偿者。纯仁曰：“此何不保外使输纳邪？”通判曰：“此释之，复紊，官司往往待其以疾毙于狱中，是与民除害尔。”纯仁曰：“法不至死，以情杀之，岂理也邪？”尽呼至庭下，训使自新，即释去。期岁，盗减比年大半。

④纯仁性夷易宽简，不以声色加人，谊之所在，则挺然不少屈。每戒子弟曰：“人虽至愚，责人则明；有聪明，恕己则昏。苟能以责人之心责己，怒己之心怒人，不患不至圣贤地位也。”

（《宋史》列传第七十三 有删节）

1．写出下列加点词在句中的意思。
（1）捕一人杖之(       )             （2）擅发常平粟振贷(       )
2．为下列加点词语选择释义正确的一项。
（1）诏遣使按视（       ）
A.巡视          B.查办          C.抑制          D.依照
（2）系囚常满（       ）
A.连接          B.关系          C.关押          D.挂念
3．把第③段画线句译成现代汉语。
此释之，复紊，官司往往待其以疾毙于狱中，是与民除害尔。
4．第①段画线部分有三处停顿，请用“/”线标出。
劝使植桑有罪而情轻者视所植多寡除其罚
5．简要概括表现范纯仁勤政爱民的具体事迹。
6．依据对第④画线句的理解，比较范纯仁的观点与孔子所谈“恕”道的异同。

4 . 阅读下文,完成小题。   

①郭太字林宗、太原介休人也。家世贫贱。早孤，母欲使给事县廷。林宗曰：“大丈夫焉能处斗筲之役乎？”逐辞。就成皋屈伯彦学，三年业毕，博通坟籍。乃游于洛阳。始见河南尹李膺，膺大奇之，遂相友善，于是名震京师。后归乡里衣冠诸儒送至河上车数千两。林宗唯与李膺同舟共济，众宾望之，以为神仙焉。

②司徒黄琼辟，或劝林宗仕进者，对曰：“吾夜观乾象，昼察人事，天之所废，不可支也。”遂并不应。身长八尺，容貌魁伟，褒衣博带，周游郡国。尝于陈梁闲行遇雨，巾一角垫，时人乃故折巾一角，以为“林宗巾”。其见慕皆如此。或问汝南范滂曰：“郭林宗何如人？”滂曰：“隐不违亲，贞不绝俗，天子不得臣，诸侯不得友，吾不知其它。”后遭母忧，有至孝称。林宗虽善人伦，而不为危言骇论，故宦官擅政而不能伤也。乃党事起，知名之士多被其害，唯林宗及汝南袁闳得免焉。遂闭门教授，弟子以千数。

③建宁元年，太傅陈蕃、大将军窦武为阉人所害，林宗哭之于野，恸。既而叹曰：“‘人之云亡，邦国殄瘁’。”

④明年春，卒于家，时年四十二。四方之士千余人，皆来会葬。同志者乃共刻石立碑，蔡邕为其文，既而谓涿郡卢植曰：“吾为碑铭多矣，皆有惭德，唯郭有道无愧色耳。”其奖拔士人，皆如所鉴。

(节选自《后汉书·郭符许列传》 )

1．解释下列加点词在句中的意思。   
(1) 就成皋屈伯彦学(              )                  (2) 司徒黄琼辟(              )
2．结合文意，为下列句中加点词选择释义正确的一项。   
(1) 故宦官擅政而不能伤也(              )
A.随意                         B. 独揽                  C. 拥有                         D. 让位
(2) 知名之士多被其害(              )
A.覆盖                         B. 同“披”             C. 加在……之上          D. 遭受
3．第①段画线部分有两处需加句读，请用“/”把这两处标识出来。   
后 归 乡 里 衣 冠 诸 儒 送 至 河 上 车 数 千 两
4．把第②段画线句译成现代汉语。   
尝于陈梁闲行遇雨，巾一角垫，时人乃故折巾一角，以为“林宗巾”，其见慕皆如此。
5．第③④段塑造郭林宗的手法各有不同，试结合具体内容进行比较分析。   

5 . 阅读下面的作品，完成各题。

材料一：

①范仲淹，二岁而孤，母更适长山朱氏。少有志操，发愤苦读，昼夜不息。

②仲淹以天下为己任，裁削幸滥，考核官吏，日夜谋虑兴致太平。然更张无渐，规摹阔大，论者以为不可行。及按察使出，多所举劾，人心不悦。自任子之思薄磨勘之法密侥倖者不便于是谤毁稍行，而朋党之论浸闻上矣。会边陲有警，因与枢密副使富弼请行边。于是，以仲淹为河东、陕西宣抚使，赐黄金百两，悉分遗边将。麟州新罹大寇，言者多请弃之，仲淹为修故砦，招还流亡三千余户，蠲其税，又奏免府州商税，河外遂安。

③仲淹以母在时方贫，其后虽贵，非宾客不重肉。妻子衣食，仅能自充。而好施予，置义田里中，以赡族人。死之日，四方闻者，皆为叹息。

（选自《宋史·范仲淹传》，有删改）

材料二：

①范文正公，平生好施与，择其亲而贫，疏而贤者，咸施之。方贵显时，置负郭常稔之田千亩，号曰义田，以养济群族之人。日有食，岁有衣，嫁娶凶葬皆有赡。择族之长而贤者主其计，而时共出纳焉。日食，人一升，岁衣，人一缣；嫁女者五十千，再嫁者三十千；娶妇者三十千，再娶者十五千；葬者如再嫁之数，葬幼者十千。族之聚者九十口，岁入给稻八百斛，以其所入，给其所聚，沛然有余而无穷。屏而家居俟代者与焉，仕而居官者罢其给。

②公虽位充禄厚，而贫终其身。殁之日，身无以为敛，子无以为丧。唯以施贫活族之义，遗其子而已。

③呜呼！世之都三公位，享万钟禄，其邸第之雄，车舆之饰，声色之多，妻孥之富，止乎一己而已，而族之人不得其门而入者，岂少也哉？况于施贤乎！其下为卿，为大夫，为士，廪稍之充，奉养之厚，止乎一己而已；而族之人操壶瓢为沟中瘠者，又岂少哉？况于他人乎！是皆公之罪人也。

（选自钱公辅《义田记》，有删减）

1．写出下列加点词在句中的意思。
（1）麟州新罹大寇                    （2）蠲其税
2．为下列句中加点词选择释义正确的一项。
（1）母更适长山朱氏(        )
A.前往               B．切合               C．出嫁                 D．遇到
（2）屏而家居俟代者与焉(        )
A.遮挡                 B．隐退               C．摒弃         D．抑制
3．材料一第②段划线部分有三处需加句读，请用“/”把这三处标识出来。
自任子之恩薄磨勘之法密侥倖者不便于是谤毁稍行
4．将材料二第二段划线部分译为现代汉语。
殁之日，身无以为敛，子无以为丧。唯以施贫活族之义，遗其子而已。
5．材料一与材料二都有关于“义田”的记载，两文的语言呈现出不同的特点，请加以比较并探究可能的原因。

6 . 阅读下面材料，完成下面小题。

材料一

文天祥传

①文天祥，字宋瑞，又字履善，吉之吉水人也。

②开庆初，元兵伐宋，宦官董宋臣说上迁都，人莫敢议其非者。天祥时入为宁海军节度判官，上书“乞斩宋臣，以一人心”。不报，即自免归。后稍迁至刑部郎官。宋臣复入为都知，天祥又上书极言其罪，亦不报。出守瑞州，改江西提刑，迁尚书左司郎官，累为台臣论罢。

③德祐初，江上报急，诏天下勤王。天祥捧诏涕泣，使陈继周发郡中豪杰，并结溪峒蛮，使方兴召吉州兵，诸豪杰皆应，有众万人。事闻，以江西提刑安抚使召入卫。其友止之，曰：“今大兵三道鼓行，破郊畿，薄内地，君以乌合万余赴之，是何异驱群羊而搏猛虎。”天祥曰：“吾亦知其然也。第国家养育臣庶三百余年，一旦有急，征天下兵，无一人一骑入关者，吾深恨于此，故不自量力，而以身徇之，庶天下忠臣义士将有闻风而起者。义胜者谋立人众者功济如此则社稷犹可保也。”

④至元十九年，召入谕之曰：“汝何愿？”对曰：“天祥受宋恩，为宰相，安事二姓？愿赐之一死足矣。”临刑殊从容，谓吏卒曰：“吾事毕矣。”南乡拜而死。数日，其妻欧阳氏收其尸，面如生，年四十七。其衣带中有赞曰：“孔曰成仁，孟曰取义，惟其义尽，所以仁至。读圣贤书，所学何事，而今而后，庶几无愧。”

（节选自《宋史》）

材料二

我善养吾浩然之气

①（公孙丑问曰）“敢问夫子恶乎长？”

②曰：“我知言，我善养吾浩然之气。”

③“敢问何谓浩然之气？”

④曰：“难言也。其为气也，至大至刚，以直养而无害，则塞于天地之间。其为气也，配^①义与道；无是，馁也。是集义所生者，非义袭而取之^②也。行有不慊^③于心，则馁矣。我故曰告子未尝知义，以其外之也。必有事焉而勿正^④，心勿忘，勿助长也。无若宋人然。宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归。谓其人曰：‘今日病矣，予助苗长矣。’其子趋而往视之，苗则槁矣。天下之不助苗长者寡矣。以为无益而舍之者，不耘苗者也；助之长者，揠苗者也。非徒无益，而又害之。”

（节选自《孟子·公孙丑上》）

【注】①配：配合辅助。②袭而取之：从外入内突然攻取得到它。③慊：满意，满足。④正：在文中是“止”的意思。
1．写出下列加点词在句中的意思。
（1）乞斩宋臣，以一人心(      )          （2）今日病矣，予助苗长矣(      )
2．以下各项中，句末“也”字用法与其他三项不同的一项是（     ）

A．吉之吉水人也	B．非义袭而取之也
C．无是，馁也	D．助之长者，揠苗者也

3．以下四项都是文言特殊句式，其中句式特点与其他三项不同的一项是（     ）

A．累为台臣论罢	B．吾深恨于此
C．南乡拜而死	D．行有不慊于心

4．把材料一第③段画“ ”部分译成现代汉语。
今大兵三道鼓行，破郊畿，薄内地，君以乌合万余赴之，是何异驱群羊而搏猛虎。
5．材料一第③段画“       ”部分有两处需加句读，请用“/”把这两处标识出来。
义胜者谋立人众者功济如此则社稷犹可保也。
6．材料二第④段用寓言说理好在哪里？结合选文内容，说说你的看法。
7．材料二中孟子对浩然之气的形成过程提出了自己的看法，请分析材料一中文天祥所为是否符合孟子的这些看法。