1 . 阅读下面两文，完成下面小题。

【甲】

嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家；奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒；独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举；楚人一炬，可怜焦土。

呜呼！灭六国者，六国也，非秦也。族秦者，秦也，非天下也。嗟乎！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。

【乙】

宋苏氏论六国徒事割地赂秦，自弱取夷灭，不知坚守纵约；齐、楚、燕、赵不知佐韩魏以摈秦：以为必如是，而后秦患可纾。

夫后世之所以恶秦者，岂非以其暴邪？以余观之，彼六国者皆欲为秦所为，未可专以罪秦也。当是时，东诸侯之六国也，未有能愈于秦者也；其溺于攻伐，习于虞诈，强食而弱肉者，视秦无异也。兵连祸结，曾无虚岁。向使有擅形便之利如秦者，而又得天助焉，未必不复增一秦也……

六国皆欲为秦之所为，而秦独为之，而遂焉者，所谓得天助云尔。嗟夫！自春秋以来，兵祸日炽；迄乎战国，而生民之荼毒，有不忍言者。天之爱民甚矣，岂其使六七君者，肆于人上，日驱无辜之民，胼手胝足、暴骸中野，以终刈于虐乎？其必不尔矣！是故秦不极强，不能灭六国而帝；不帝，则其恶未极，其恶未盈，亦不能以速亡。凡此者，皆天也，亦秦与六国之自为之也。

后之论者，何厚于六国，而必为之图存也哉！

曰：“则六国无术以自存乎？”奚为其无术也。焉独存，虽王可也。孟子尝以仁义说梁、齐之君矣，而彼不用也，可慨也夫。

（李桢《六国论》）

1．词语句式理解。
（1）下列各句中“族”字意思与“谁得而族灭”句加点词意思相同的一项是(         )

A.族秦者，秦也                              B.族庖月更刀，折也       

C.每至于族，吾见其难为                 D.士大夫之族

（2）“视”在《古汉语常用字字典》中有如下四个义项，乙文“视秦无异也”一句中“视”字的解释应选哪一项最恰当？(       )

A.看待       B.比，和……相比      C.看见       D.同“示”，向……表示

（3）下列各项中，与“负栋之柱，多于南亩之农夫”中加点词意义和用法相同的一项是(         )

A.项伯乃夜驰之沛公军

B.夫晋，何厌之有

C.盘庚之迁，胥怨者民也

D.微夫人之力不及此

（4）下列各句中不是被动句式的一项(         )

A.以终刈于虐乎

B.保民而王，莫之能御也

C.戍卒叫，函谷举

D.虽欲强聒，终必不蒙见察

2．把乙文中末段画线句译成现代汉语。

孟子尝以仁义说梁、齐之君矣，而彼不用也，可慨也夫！

3．甲乙两文对秦均有批判，但批判的侧重点不同，请加以分析。

2 . 阅读下面的文言文，完成下面小题。

子贡曰：“夫子之文章^①，可得闻也。夫子言天道与性命，弗可得闻也已。”颜渊喟然叹曰：“仰之弥高，钻之弥坚。瞻之在前，忽焉在后。夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。既竭我才，如有所立，卓尔。虽欲从之，蔑由也已。”达巷党人^②曰：“大哉孔子，博学而无所成名。”子闻之曰：“我何执？执御乎？执射乎？我执御矣。”牢曰：“子云‘不试，故艺’。”

鲁哀公十四年春，狩大野。叔孙氏车子鉏商获兽，以为不祥。仲尼视之，曰：“麟也。”取之。曰：“河不出图，洛不出书，吾已矣夫！”颜渊死，孔子曰：“天丧子！”及西狩见麟，曰：“吾道穷矣！”喟然叹曰：“莫知我夫！”子贡曰：“何为莫知子？”子曰：“不怨天，不尤人，下学而上达，知我者其天乎！”

子曰：“不降其志，不辱其身，伯夷、叔齐乎！”谓“柳下惠、少连降志辱身矣”。谓“虞仲、夷逸隐居放言，行中清，皮中权”。“我则异于是，无可无不可。”

子曰弗乎弗乎君子病没世而名不称焉吾道不行矣吾何以自见于后世哉乃因史记作春秋上至隐公下讫哀公十四年十二公据鲁，亲周，故殷，运之三代。约其文辞而指博。故吴楚之君自称王，而《春秋》贬之曰“子”；践土之会实召周天子，而《春秋》讳之曰“天王狩于河阳”：推此类以绳当世。贬损之义，后有王者举而开之。《春秋》之义行，则天下乱臣贼子惧焉。

孔子在位听讼，文辞有可与人共者，弗独有也。至于为《春秋》，笔则笔，削则削，子夏之徒不能赞一辞。弟子受《春秋》，孔子曰：“后世知丘者以《春秋》，而罪丘者亦以《春秋》。”

（节选自《史记·孔子世家》，有删改）

【注】①文章：孔子所讲授的《诗》《书》《礼》《乐》等古代文献典籍。②达巷党人：古代五百家为一党；达巷是党名。这是说达巷党这地方的人。
1．下列句中加点字的解释，不正确的一项是（     ）

A．颜渊喟然叹曰                                        叹息

B．子夏之徒不能赞一辞                           称赞

C．不怨天，不尤人                                 指责

D．我执御矣                                           驾驭车马

2．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．子曰/弗乎弗乎/君子病/没世而名不称焉/吾道不行矣/吾何以自见于后世哉/乃因史记作春秋/上至隐公/下讫哀公十四年/十二公/

B．子曰/弗乎弗乎/君子病没世而名不称焉/吾道不行矣/吾何以自见于后世哉/乃因史记作春秋/上至隐公下讫哀公/十四年/十二公/

C．子曰/弗乎弗乎/君子病没世而名不称焉/吾道不行矣/吾何以自见于后世哉/乃因史记作春秋/上至隐公/下讫哀公十四年/十二公/

D．子曰/弗乎弗乎/君子病/没世而名不称焉/吾道不行矣/吾何以自见于后世哉/乃因史记作春秋/上至隐公下讫哀公/十四年/十二公/

3．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（     ）

A．孔子不仅有着广博高深的学识，而且对天道性命也有自己独到的见解，在当时既受到子贡、颜渊等学生的敬仰，也被达巷党这地方的人称道。

B．孔子学识渊博，有人获得一只野兽，认为不吉祥，孔子一看就知道是瑞兽麒麟，并由见到麒麟发出“吾道穷矣”的感叹。

C．孔子臧否人物，观点鲜明，他赞扬伯夷、叔齐，批评柳下惠、少连，认为虞仲、夷逸清高纯洁，能够灵活弃宫应变。

D．孔子根据史官的记载编写了《春秋》，尊奉周王室为正统，贬斥了自行称王的吴国、楚国的国君，因此受到后人批评。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。
②至于为《春秋》，笔则笔，削则削，子夏之徒不能赞一辞。

4 . 阅读下面的文言文，完成下面小题。

高颎字昭玄，自云渤海蓨人也。父宾，背齐归周，大司马独孤信引为僚佐，赐姓独孤氏。颎少明敏，有器局，略涉书史，尤善词令。年十七，周齐王宪引为记室。武帝时，袭爵武阳县伯，除内史上士，寻迁下大夫。以平齐功，拜开府。寻从越王盛击隰州叛胡，平之。高祖得政，素知颎强明，又习兵事，多计略，意欲引之入府。遣邗国公杨惠谕意，颎承旨欣然曰：“愿受驱驰。纵令公事不成，颎亦不辞灭族。”于是为相府司录。时长史郑译、司马刘昉并以奢纵被疏，高祖弥属意于颎，委以心膂。尉迟迥之起兵也，遣子惇率步骑八万，进屯武陟。高祖令韦孝宽击之，军至河阳，莫敢先进。高祖以诸将不一，令崔仲方监之，仲方辞父在山东。时颎又见刘昉、郑译并无去意，遂自请行，深合上旨，遂遣颎。颎受命便发，遣人辞母，云忠孝不可两兼，歔欷就路。至军，为桥于沁水。既渡，焚桥而战，大破之，因平尉迟迥。高祖受禅，拜尚书左仆射，兼纳言，进封渤海郡公，朝臣莫与为比，上每呼为独孤而不名也。颎深避权势，上表逊位，让于苏威。上欲成其美，听解仆射。颎每坐朝堂北槐树下以听事，其树不依行列，有司将伐之。上特命勿去，以示后人。开皇九年，晋王广大举伐陈，以颎为元帅长史，三军谘禀，皆取断于颎。及陈平，晋王欲纳陈主宠姬张丽华。颎曰：“武王灭殷，戮妲己。今平陈国，不宜取丽华。”乃命斩之，王甚不悦。及军还，以功加授上柱国，进爵齐国公。上幸并州，留颎居守。及上还京，赐缣五千匹，复赐行宫一所，以为庄舍。上尝从容命颎与贺若弼言及平陈事颎曰贺若弼先献十策后于蒋山苦战破贼臣文吏耳焉敢与大将军论功帝大笑，时论嘉其有让。时荧惑入太微，犯左执法。术者刘晖私言于颎曰：“天文不利宰相，可修德以禳之。”颎不自安，以晖言奏之。上厚加赏慰。

（节选自《隋书·高颎传》，有删改）

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．上尝从容命颎与贺若弼言/及平陈事/颎曰/贺若弼先献十策/后于蒋山苦战破贼臣/文吏耳/焉敢与大将军论功/

B．上尝从容命颎与贺若弼言及平陈事/颎曰/贺若弼先献十策后/于蒋山苦战破贼臣/文吏耳/焉敢与大将军论功/

C．上尝从容命颎与贺若弼言/及平陈事/颎曰/贺若弼先献十策后/于蒋山苦战破贼/臣文吏耳/焉敢与大将军论功/

D．上尝从容命颎与贺若弼言及平陈事/颎曰/贺若弼先献十策/后于蒋山苦战破贼/臣文吏耳/焉敢与大将军论功/

2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．纳言，古代官职名，主出纳王命。史书记载：“纳言，喉舌之官，听下言纳于上、受上言宣于下，必以信。”

B．三军，我国古代指步、车、骑三种兵种，与现代陆、海、空三军的实质意义不同，亦可用于对军队的通称。

C．幸，封建时代称皇帝亲临。“幸”有“召幸”与“近幸”之分，前者指帝王召嫔妃等侍寝，后者则多指帝王宠信臣下。

D．禳，祭祀名，祭祀鬼神以祈求消除灾祸。祈禳是佛教最富特色的法术，祈求福祥，袪除灾变。《三国演义》中诸葛亮欲用禳星之术延长自己的寿命，却失败了。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（     ）

A．高颎聪明敏捷。高祖在执掌北周朝政时，因其能干聪明、擅长军事又多有谋略而重用之。

B．高颎有担当精神。朝廷危急，高颎辞母，仲方辞父，都体现了可贵的忠义与担当精神。

C．高颎深为皇帝倚重。高祖对高颎常呼其姓，留下高颎听政的槐树，足见高颎深得高祖的重视。

D．高颎直言敢谏。高颎以妲己祸乱殷商为鉴，劝谏晋王，冒着被晋王记恨的危险斩杀了张丽华。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）时长史郑译、司马刘昉并以奢纵被疏，高祖弥属意于颎，委以心膂。
（2）颎深避权势，上表逊位，让于苏威。上欲成其美，听解仆射。
5．高颎辅佐隋文帝建立了隋朝，居功至伟，被后人称为“真宰相”，是难得的人才，那么他在自己的人生路上是否遇到过两难抉择呢？请找出来一处。

5 . 阅读选文，完成下面小题。

甲、师说（节选）

【唐】韩愈

嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！

乙、续师说（节选）

【清】吴玉伦

①退之嘉李蟠来学，作《师说》曰：“师者，所以传道受业解惑也。”夫惑之解，所以精于业也；业之受，所以致于道也；道何由传，传以师也。然则师之说可得而详言之：

②古者自天子以至于庶民之俊秀，莫不学，即莫不有师。而师之教人以道也，自小学以至大学，莫不有法，其教必起于君臣、父子、夫妇、兄弟、朋友，其诵读必本于诗、书、礼、乐、易、春秋。精其诰诫于日用平常之理，其考证于古今治乱兴亡之迹。其所以诱掖奖劝激厉而裁成之者，克之以刚柔，循之以次第，需之以岁月，而总以使之自完其身心性命，至于化成天下，自乡人而可驯致于圣人之道。呜呼，何师教之隆也！

③若夫学校既衰，师道不立，创虚无寂灭之教^①，而人奉之；开权谋术数之门，而人又奉之；兼之夸记诵竞词章率斯人心思材力步趋于无用之地者何可胜数！呜呼，师道之坏也极矣。

注释：①虚无寂灭：指佛教、道教等。
1．解释加点字。
（1）退之嘉李蟠来学(       )       （2）莫不学(       )
2．选择题。
（1）所以传道受业解惑也（     ）
A.因此       B.用来……的       C.可以       D.……的原因
（2）其所以诱掖奖劝激厉而裁成之者（     ）
A.引诱       B.欺骗       C.引导       D.诱惑
3．下列句子有三处断句，请用“|”标记出来。
兼 之 夸 记 诵 竞 词 章 率 斯 人 心 思 材 力 步 趋 于 无 用 之 地 者 何 可 胜 数！
4．将下面的句子翻译成现代汉语。
（1）位卑则足羞，官盛则近谀。
（2）巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！
5．在甲文中，“今之众人”“士大夫”在从师方面的主要心理或行为有哪些？
6．《续师说》②③两段之间形成对比，请概括对比的内容，指出对比的效果。

6 . 阅读下面的文言文，完成下面小题。

许将字冲元，福州闽人。举进士第一。神宗召对，除集贤校理、同知礼院，编修中书条例。初选人调拟先南曹次考功综核无法吏得缘文为奸选者又不得诉长吏将奏罢南曹辟公舍以待来诉者士无留难契丹以兵二十万压代州境，遣使请代地，岁聘之使不敢行，以命将。将入对曰：“臣备位侍从，朝廷大议不容不知。万一北人言及代州事，不有以折之，则伤国体。”遂命将诣枢密院阅文书。及至北境，居人跨屋栋聚观，曰：“看南朝状元。”及肄射，将先破的。契丹使萧禧馆客，禧果以代州为问，将随问随答。禧又曰：“界渠未定，顾和好体重，吾且往大国分画矣。”将曰：“此事，申饬边臣岂不可，何以使为？”禧惭不能对。归报，神宗善之。明年，知秦州，又改郓州。上元张灯，吏籍为盗者系狱，将曰：“是绝其自新之路也。”悉纵遣之，自是民无一人犯法，三圄皆空。父老叹曰：“自王沂公后五十六年，始再见狱空耳。”郓俗士子喜聚肆以谤官政，将虽弗禁，其俗自息。召为兵部侍郎。上疏言：“治兵有制，名虽不同，从而横之，方而圆之，使万众犹一人。”及西方用兵，神宗遣近侍问兵马之数，将立具上之；明日，访枢臣，不能对也。绍圣初，入为吏部尚书，章惇为相，与蔡卞同肆罗织，贬谪元祐诸臣，奏发司马光墓。哲宗以问将，对曰：“发人之墓，非盛德事。”知颍昌府，移大名。在大名六年，数告老，召为佑神观使。政和初，卒，年七十五。赠开府仪同三司，谥曰文定。

（节选自《宋史·许将传》）

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．初/选人调拟/先南曹/次考功/综核无法/吏得缘文为奸选者/又不得诉长吏/将奏罢南曹/辟公舍以待来诉者/士无留难/

B．初选人调拟/先南曹/次考功/综核无法/吏得缘文为奸选者/又不得诉长吏/将奏罢南曹/辟公舍以待来诉者/士无留难/

C．初选人调拟/先南曹/次考功/综核无法/吏得缘文为奸/选者又不得诉长吏/将奏罢南曹/辟公舍以待来诉者/士无留难/

D．初/选人调拟/先南曹/次考功/综核无法/吏得缘文为奸/选者又不得诉长吏/将奏罢南曹/辟公舍以待来诉者/士无留难/

2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．状元是我国古代科举制度中一种称号，指在最高级别的殿试中获得第一名的人。

B．上元是我国传统节日，即农历正月十五日元宵节，是春节后第一个重要节日。

C．近侍是指接近并随侍帝王左右的人，他们不仅职位很高，对帝王的影响也很大。

D．告老本指古代社会官员因年老辞去职务，有时也是官员因故辞职的一种借口。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（     ）

A．许将初至北境，尽灭契丹威风。他入仕不久，取代岁聘使前往代州，契丹想要宋朝割让代州，蓄意挑衅。他坚决予以反击，使对方未占得便宜而返回。

B．许将善于治理，境内牢狱皆空。他在郓州任上，因治理得法，当地没有犯法之人。当地士人爱好议论官政，他未加禁止，而是宽松应对，此俗自然止息。

C．许将任职兵部，熟悉兵部事务。他担任兵部侍郎时上疏提出，治兵之道在于灵活用兵，才能做到万众犹如一人。神宗问及兵马之数，他也能作出回答。

D．许将秉持公正，反对无德之举。其时司马光已去世，却受到朝廷权臣的不公平对待，当皇上征询许将对此事的意见时，他回答说这一做法是不道德的。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）章惇为相，与蔡卞同肆罗织，贬谪元祐诸臣，奏发司马光墓。
（2）夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉！

7 . 阅读下列文本，完成下面小题

沈近思，字位山，浙江钱塘人。康熙三十九年进士。四十五年，授河南临颍知县。颍水经许州东入临颍，许州孔家口下距临颍境仅百余步，堤屡圮，水入临颍，害禾稼。近思请筑堤，临颍任夫十之七，士民争输谷。日役千三百人，人谷二升，二十日而堤成。水至不为患，岁大熟。近思立紫阳书院，教士以正学。县西葛冈村俗最恶，近思为置塾，课村童，立书程簿，躬教督之。化行于其乡，俗日驯。五十二年，巡抚鹿祐荐卓异，迁广西南宁同知。病，告归。

五十九年，以浙江巡抚朱轼荐，敕部调取引见，命监督本裕仓。浙江福建总督满保奏请以知府拣发福建，檄署台湾知府。近思议析置数县道镇弹压府治驻兵三千分布营汛收材勇入行伍严加操练以渐移充内地各标。流民至者，必审籍贯、稽家口，方授以田土，否则悉驱过洋。议未即行，雍正元年，召授吏部文选司郎中，赐第，赉帑金四百。寻授太仆寺卿，仍兼领文选司事。二年，超授吏部侍郎，命与尚书阿尔松阿如河南按治诸生王逊等纠众罢考，论如律。

四年，充江南乡试考官。例以《乡试录》进呈，上嘉近思命题正大，策问发挥性理，谕奖之。时侍郎查嗣庭、举人汪景祺以诽谤获罪，停浙江人乡会试。近思疏言：“浙省乃有如嗣庭、景祺者，越水增羞，吴山蒙耻！”因条列整饬风俗，约束士子，凡十事。上曰：“浙省有近思，不为习俗所移，足为越水、吴山洗其羞耻！”所陈委曲详尽，下巡抚李卫、观风整俗使王国栋，如议施行。五年，擢左都御史，仍兼领吏部事。卒，命平郡王福彭往奠，加礼部尚书、太子少傅。以其子方幼，令吏部遣司官为治丧，赐祭葬，谥端恪。

（选自《清史稿·沈近思传》）

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ）

A．近思议析置数县/道镇弹压/府治驻兵三千/分布营汛收材/勇入行伍/严加操练/以渐移充内地各标

B．近思议析置数县道/镇弹压府治/驻兵三千/分布营汛收材/勇入行伍/严加操练/以渐移充内地各标

C．近思议析置数县/道镇弹压/府治驻兵三千/分布营汛/收材勇入行伍/严加操练/以渐移充内地各标

D．近思议析置数县道/镇弹压府治/驻兵三千/分布营汛/收材勇入行伍/严加操练/以渐移充内地各标

2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（   ）

A．迁，调动改派。“转迁”“迁调”表示调职；“右迁”、“迁除”表示升职；“左迁”、“迁谪”表示削职降。

B．告归，旧时官吏告老回乡或请假回家；后也可指向他人告辞，告别回家。文中“告归”的含义属前者。

C．乡会试，乡试与会试的合称。乡试，唐宋时称“乡贡”、“解试”，又称“秋闱”；会试，科举制度中的中央考试，又叫春闱。

D．谥，是朝廷对死去的帝王、大臣、贵族、平民按其生平事迹进行评定后，给予或褒或贬或同情的称号。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（   ）

A．沈近思政绩显著，在临颍为官时，一方面解决了多年的水患问题，农民大获丰收；另一方面注重教化，设立学校，亲自教授，民风因此大改。

B．沈近思主张在台湾省多设数县，从乡民中选人并操练，增加驻兵；对流杂之民审其籍贯，稽其家口，授其田土，这些主张非常有实效。

C．沈近思担任科举考官时得到了皇帝的褒奖，但由于出现了汪景祺、查嗣庭案件，作为浙江人的沈近思感到非常羞愧。

D．沈近思去世后被追赠为礼部尚书、太子少傅。因为他儿子年幼，朝廷命吏部派专人为沈近思办理丧事，赐予他祭奠、安葬的礼仪。

4．把下列句子翻译成现代汉语。
（1）县西葛冈村俗最恶，近思为置塾，课村童，立书程簿，躬教督之。
（2）所以隐忍苟活，幽于粪土之中而不辞者，恨私心有所不尽，鄙陋没世，而文采不表于后也。
5．在汪景祺、查嗣庭案件的处置上，皇帝对沈近思持什么态度？为什么？

8 . 阅读下文，完成各题。

知己说

[清]刘开

①韩子云：非知之难，处知者实难。悲夫！士以遇知己而名著，亦有得知己而遂至行亏名辱者，可不惧哉！

②余观穆生在楚，以未设醴^①而去，未尝不怪其恝然^②径行，负畴昔知遇之意；及见后世正人，处乡里之间，其才气学识卓然异乎众人，一旦受当事之知，遂心驰势利，变刚正之操，以事媚悦，所求未获，已为天下所非笑；然后知古人不屈道以徇私者， 善处交游以全人己之美也。正人上交不谄，下交不渎，是故天子有不召之臣，贵爵有不屈之士，将军得揖客而身益重。如使受知者皆谗馅而谀，希迎意旨，图旦夕之安而忘其所有事，卒使世之论者谓下无可取之实，而上无知人之明，此岂遇合中之美事哉？

③人之相知，贵相知心。光武知严光之不能屈，而不绳以君臣之法；献子有友五人，皆无献子之家^③。故士之自负也愈大，则其自待也愈重。抱杰出之才，逢破格之赏识，而即欲顺从求悦者，是不以道义自处，而又以世俗之心待君子也。

④夫轻合者必易离，故其始必有所甚难，而其终也至于久远而不废。信陵之客三千，其最难屈者，莫若侯生及毛、薛二公。然卒赖其力以建功人国，显名天下。嗟乎！无比特达之士，亦未必不终为人用也，夫固可以礼屈而不可以势束也。持尺寸之丝以系北溟之鹏，虽欲为之回翼，岂可得哉？

⑤然而有子夏之贤，犹未免出见纷华而悦，吾诚为士之有志于立身者忧其继也。

注：①醴：甜酒。穆生不嗜酒，楚元王为之设醴，及楚王孙戊即位，忘设醴。穆生认为醴酒不设，是王不再重视自己。②恝然：淡漠，无动于衷的模样。③皆无献子之家：指春秋时鲁国贵卿孟献子与乐正裘等五人交朋友，这五人心里都没有把献子当作显贵的大夫看待。

1．对第①段中“悲夫”的理解，正确的一项是（     ）

A．“悲夫”是感慨贤士被人了解欣赏之难。

B．“悲夫”是感慨士人与知己者相处之难。

C．“悲夫”是感慨贤士被知遇后自处之难。

D．“悲夫”是感慨士人被知遇后扬名之难。

2．第②段横线处应填入的虚词是（     ）。

A．则

B．乃

C．且

D．因

3．分析第④段中举信陵君例子的作用。
4．概括本文的写作意图。

9 . 阅读下面的文言文，完成下面小题。

张嶷字伯岐。弱冠为县功曹，山寇攻县，县长捐家逃亡，嶷冒白刃，携负夫人，夫人得免，由是显名。建兴五年，丞相亮北住汉中，广汉绵竹山贼张慕等钞盗军资，劫略吏民，嶷以都尉将兵讨之。嶷度其鸟散，难以战禽，乃诈与和亲，克期置酒。酒酣，嶷身率左右，因斩慕等五十余级，渠帅悉殄。

苏祁邑君冬逢、逢弟隗渠等，已降复反。嶷诛逢。逢妻，旄牛王女，嶷以计原之。而渠逃入西徼。渠刚猛捷悍，为诸种深所畏惮，遣所亲二人诈降嶷，实取消息。嶷觉之，许以重赏，二人遂合谋杀渠。渠死，诸种皆安。在官三年，徙还故郡，缮治城郭，夷种男女莫不致力。

汉嘉郡界旄牛夷种类四千余户，其率狼路，欲为姑婿冬逢报怨。遣叔父离将逢众相度形势。 嶷逆遣亲近赍牛酒劳赐，又令离姊逆逢妻宣畅意旨。离既受赐，并见其姊，悉率所领将诣嶷，嶷厚加赏待，遣还。

郡有旧道经旄牛中至成都既平且近自旄牛绝道已百余年更由安上既险且远嶷遣左右赍货币赐路，重令路姑喻意，路乃率兄弟妻子悉诣嶷，嶷与盟誓，开通旧道，千里肃清，复古亭驿。奏封路为旄牛㽛毗王，遣使将路朝贡。嶷初见费祎为大将军，恣性泛爱，待信新附太过，嶷书戒之曰：“昔岑彭率师，来歙杖节，咸见害于刺客，今明将军位尊权重，宜鉴前事，少以为警。”后祎果为魏降人郭脩所害。

在郡十五年，邦域安穆。屡乞求还，乃征诣成都。民夷恋慕，扶毂泣涕。嶷至，拜荡寇将军，慷慨壮烈，士人咸多贵之。魏狄道长李简密书请降，卫将军姜维率嶷等因简之资以出陇西。既到狄道，简悉率城中吏民出迎军。军前与魏将徐质交锋，嶷临阵陨身，然其所杀伤亦过倍。南土越巂民夷闻嶷死，无不悲泣，为嶷立庙，四时水旱辄祀之。

（选自《三国志·张嶷传》）

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．郡有旧道/经旄牛中至成都/既平且近/自旄牛/绝道已百余年/更由安上/既险且远/

B．郡有旧道/经旄牛中至成都/既平且近/自旄牛绝道/已百余年/更由安上/既险且远/

C．郡有旧道经旄牛/中至成都/既平且近/自旄牛绝道/已百余年/更由安上/既险且远/

D．郡有旧道经旄牛/中至成都/既平且近/自旄牛/绝道已百余年/更由安上/既险且远/

2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．弱冠：古代男子二十，女子十五岁行冠礼，此时体格还未强壮，故称“弱冠”。

B．郡：古代的行政区划。秦始皇统一后，分天下为三十六郡。

C．朝贡：古代外国或藩属国的使臣觐见国君并呈献礼物，称为朝贡。

D．节：古代帝王授予将帅兵权或遣使四方以旄节作为凭信，这个凭信称作“节”。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（     ）

A．张嶷挺身而出，名声显扬。张嶷就任县功曹时，山寇攻打县城，而县长弃家逃跑，他冒着危险，救出县长夫人，使其幸免于难，由此名声显扬。

B．张嶷巧用谋略，安定边疆。隗渠派亲近的两个人假装投降张嶷，张嶷发觉此事，答应给二人重赏，这两个人就合谋杀死了隗渠，从此各部族都安定了。

C．张嶷洞察事理，富有远见。张嶷见费祎大将军对待新归顺的人过于信任厚待，就写信劝诫他稍微注意警惕，后来费祎果然被从魏国来投降的郭脩杀害。

D．张嶷阵前战死，受到尊奉。魏狄道长李简写密信假装投降，导致张嶷在战场上丧命，南方越巂郡的百姓夷人听说后都十分悲伤，他们为张嶷建立了祠庙。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）嶷度其鸟散，难以战禽，乃诈与和亲，克期置酒。
（2）渠刚猛捷悍，为诸种深所畏惮，遣所亲二人诈降嶷，实取消息。

10 . 阅读下面的文言文，完成下面小题。

鱼崇谅字仲益，其先楚州山阳人，后徙于陕。幼能属文，弱冠，相州刺史辟为从事。会魏帅杨师厚卒，建相州为昭德军，分魏郡州县之半以隶之。魏人不便，裨校张彦及帐下，囚节度使贺德伦归款庄宗，崇谅奔归陕。明宗即位，秦王从荣表为记室。从荣诛坐除籍流庆州清泰初移华州俄以从荣许归葬放还陕。三年，起为陕州司马。仕晋，奉方物入贡，宰相荐为屯田员外郎、知制诰。开运末，契丹入汴，契丹相张砺荐为翰林学士。契丹主北归，留崇谅京师。汉祖之入，尽索崇谅所受契丹诏敕，焚于朝堂，复令知制诰。俄拜翰林学士。隐帝即位，崇谅以母老求就养，领台州刺史，食郡奉。会举师讨三叛，节度使白文珂在军前，崇谅知后事。凡供军储、备调发，皆促期而办，近镇赖之。崇谅亲属尽在凤翔城中，逾年城破，李谷为转运使，庇护崇谅家数十口，皆无恙。崇谅请告，自岐迎居于陕。周祖践祚，书诏繁委，皆崇谅为之。广顺初，加工部侍郎，充职。会兖州慕容彦超加封邑，彦超已怀反侧，遣崇谅充使赐官告，仍慰抚之。时多进策人，命崇谅就枢密院引试，考定升降。崇谅以母老思乡里，求解官归养。诏给长告，赐其母衣服、缗钱，假满百日，令本州月给钱、米面。俄拜礼部侍郎，复为学士。诏令侍母归阙，崇谅再表以母老病乞终养，优诏不允。世宗征高平，崇谅尚未至，陶谷乘间言曰：“鱼崇谅逗留不来，有顾望意。”世宗颇疑之。崇谅又表陈母病，诏许归陕州就养。讫太祖朝不起。太宗即位，诏授金紫光禄大夫、尚书兵部侍郎致仕。岁余卒。

(节选自《宋史·鱼崇谅传》)

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 (     )

A．从荣诛/坐除籍/流庆州/清泰初/移华州/俄以从荣许归葬/放还陕/

B．从荣诛/坐除籍/流庆州/清泰初/移华州/俄以/从荣许归葬/放还陕/

C．从荣诛坐/除籍/流庆州/清泰初/移华州/俄以/从荣许归葬/放还陕/

D．从荣诛坐/除籍/流庆州/清泰初/移华州/俄以从荣许归葬/放还陕/

2．下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是 (     )

A．从事，职官名，汉刺史佐吏，如别驾、治中等皆称为“从事史”，历代因袭其制。

B．节度使，唐代开始设立的地方军政长官，因受职的时候，朝廷会赐以旌节，故称。

C．领，在本职之外另兼较低职位。如有一些诸侯王兼任刺史，就可称为“领某州刺史”。

D．封邑，古代君主赐给诸侯王的封地，以此作为其势力范围，也叫“采地”“采邑”。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 (     )

A．鱼崇谅奉养母亲，尽心尽力。隐帝即位后，鱼崇谅因为母亲年老请求就近奉养；周祖时，他因为母亲思念故乡请求辞官回家奉养母亲。

B．鱼崇谅督办军事，快速完成。在讨伐三叛时，鱼崇谅主持后方的工作，有关军事储备、调度征发的事情，他都能够在短时间内办理好。

C．鱼崇谅举荐贤能，量才适用。周祖登基后，鱼崇谅除起草各种制书诏令外，还积极举荐贤能之人，并通过考试来考定他们官职的升降。

D．鱼崇谅遭人离间，受到猜疑。世宗讨伐高平时，鱼崇谅没有及时到达，陶谷就趁机进谗言，说鱼崇谅逗留在家是在观望，皇帝对此颇有猜疑。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①诏令侍母归阙，崇谅再表以母老病乞终养，优诏不允。
②讫太祖朝不起。太宗即位，诏授金紫光禄大夫、尚书兵部侍郎致仕。