1 . 阅读下面的文字,完成下面小题。
读书,也是一种“在”。
我的读书生涯竟像某些人玩“碟仙”,仿佛面对作者的精魄。对我而言,李贺是随召而至的,悲哀悼亡的时刻,我会说:“①
看书的时候,书上总有绰绰人影,其中有我,我总在那里。
《旧约·创世纪》里,堕落后的亚当在凉风乍至的伊甸园把自己藏匿起来。上帝说:“亚当,你在哪里?”他噤而不答。如果是我,我会走出来,说:“上帝,我在,我在这里,请你看着我,我在这里。不比一个凡人好,也不比一个凡人坏,我有我的逊顺祥和,也有我的叛逆凶戾,我在我无限的求真求美的梦里,也在我脆弱不堪一击的人性里。上帝啊,俯察我,②
“我在”,意思是说我出席了,在生命的大教室里。
几年前,我在山里说过的一句话,请容许我再说一遍,作为终响:“树在。山在。大地在。岁月在。我在。你还要怎样更好的世界?”
(节选自张晓风《我在》)
1.下列各句中的引号,与上面选文中画横线句子中的引号作用相同的一项是( )A.今年过年时,不少人买了烟花“加特林”燃放。 |
B.无论你是真弱,还是“装弱”,总之,示弱,你就输了。 |
C.鲁迅的“我以我血荐轩辕”,可谓一腔忠诚,一腔热血。 |
D.太阳一出来,山峰尖尖上的“帽子”,马上就消失不见了。 |
2 . 阅读下面的文字,完成下面小题。
张岱最为人熟知的散文大概就是《湖心亭看雪》了。全文不过短短一百来字,就将一幅天地辽阔、万籁俱寂、人际相会的画面描写得 ① 。崇祯五年,当时张岱旅居杭州西湖。此时的西湖白茫茫一片,它展示了一幅独特的湖中雪景:长堤一痕、湖心亭一点、余舟一芥。这样简单的景致也可以寄寓极为丰富的情感。
时逢大雪,一个心思玲珑的雅致文人,总会做出一些 ② 的事来。于是,他孤身一人,伴着船桨荡开的圈圈涟漪,独自游走在这清朗的画卷里。这种事,在心意相通的人看来,就是玲珑剔透,当举杯对饮,浮一大白。而在不理解的人看来,一定觉得这人疯了。
有趣的事,知己与旁人,张岱都遇到了。原本水天一白,只有长堤、孤舟与亭台,没想到竟然能在大雪后的湖心亭遇上和自己一样雪夜拥裘、乘舟赏雪的人。这样的惊喜,就像当年的俞伯牙和钟子期, ③ ,却倾盖如故。原本天地一孤客,内心总有“独一人而知天下有雪”的寂寞。但此刻却有人与自己心意相通,这大概是人世间最潇洒的事。即使旁人无法理解,“莫说相公痴,更有痴似相公者”,那又有什么关系呢?
崇祯五年十二月,
2.横线句中的“浮一大白”是什么意思?请从你熟悉的古诗文中找出描摹类似场景的一个诗句。
3.认真揣摩结尾部分作者想要表达的意境,从文段中选择合适的意象,仿照画波浪线句的句式写两个句子,作为本文新的结尾。
3 . 阅读下面的文字,完成下面小题。
天寒地冻,大雪弥望。
我和朋友从日本北海道的札幌出发,要去一个名叫洞爷的湖区。
一路上大巴士里面还算暖和,一下车,立刻就觉得自己要冻成一根用“急冻法”结冻的冰棒。于是很自然的,连想都不想,拔腿便向店家的大门冲去。
店家也好像早有先见,一见我们跌跌撞撞地奔进室内,立刻双手捧上一大杯热饮,我们正冻得浑身打颤,一见了冒热气的东西,便急急接了,比接圣旨还恭敬。
喝下一大口,
从来不好酒,但此刻,大雪千里,我是在雪中随时可以冻毙的旅人。然而,此处有一檐头可以容我,有一碗酒可供我暖身,
①我想,我却愿意自己既是君子也是小人。②我甚至希望我的朋友也如此。③全然淡若水也不见得有意思,④我喜欢有时候在滴水成冰的寒天里痛饮一碗滚烫的甘醴。
1.“君子之交淡若水,小人之交甘若醴”这两句古文出现的位置,最恰当的是( )A.①处 | B.②处 | C.③处 | D.④处 |
(1)喝下一大口,哇!怎么味道这么熟悉?
(2)你会为那浓浊的白色而忘神,是牛乳的颜色呢!
3.文中画波浪线的句子极富表现力,简要分析这一效果是如何取得的。
4 . 阅读下面的文字,完成小题。
美国商务部长雷蒙多称,美奉行对华接触政策,希望中方对外开放市场,但中方不断提升国家主导作用,推动军民经济和技术融合;美不寻求对华“脱钩”,但将加强出口管控,提升供应链韧性,以应对中国的“经济胁迫”。
对此,我外交部发言人作出如下回答:
改革开放是中国的基本国策。中国开放的大门不会关闭,只会越开越大。前不久,中方就扩大外资流入、稳定外商投资规模提出15条政策措施,并发布2022年版《鼓励外商投资产业目录》,这些都充分展示了中国对外开放的坚定决心。
与中国相对比,美国为了维护霸权私利,将对华贸易投资和科技问题政治化、武器化、意识形态化,蓄意抹黑中国军民融合战略,滥用出口管制,胁迫盟友组建各种排华产业链、供应链。美国为了一己私利不顾黑白大放厥词使中国利益受到损害的做法不利于世界经济复苏。
我们敦促美方端正对华认知,将拜登总统无意寻求同中国“脱钩”、无意阻挠中国经济发展、无意围堵中国的承诺落到实处,停止滥用国家力量无理打压中国企业,停止人为“筑墙设垒”、强推“脱钩断链”,停止为了一已之私利裹挟世界经济,不要一条道走到黑。
1.请将文中画横线部分改成四个连贯的短句,可以改变语序、少量增删词语,但不得改变原意。2.请简要分析我外交部发言人是如何驳斥美方所谓的中国“经济胁迫”的。
5 . 阅读下面文字,完成小题。
大家用完饭一般会说“吃完了”,而陕西话与河南话则可能会说“吃毕了”或“吃毕咧”。普通话里大多将“完”“毕”连用,或单取“完”字,很少搭配使用“毕”字,但 ① 。 《史记·项羽本纪》记载:“若入前为寿,寿毕,请以剑舞。”这里“毕”表示“完成”,“寿毕”即“祝酒完成”。 而杜牧挥洒自如写下的《阿房宫赋》里,亦有“六王毕,四海一”之句为证。 由此可见,陕西、河南的朋友真是开口就有“古人之风”。
古语是别于今语的存在,方言对标的则是普通话。 ② ,证明其具备的强大生命力。只要我们留心一瞥,就会发现今天口耳之间的古语确实很多。
古语的方言不仅有趣,还很美,甚至能够打破各地方言的刻板印象。“沾衣欲湿杏花雨”的江南烟雨之感,在活泼可爱的四川朋友口里, ③ 。如此诗意的叫法,实则来自《诗经·采薇》所说的“昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏”,“飞飞”即“霏霏”,就是描述毛毛雨之细小的情状。 此外,还有类似“纸飞飞儿”的说法,指碎纸或小纸片。
1.请在文中画横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,每处不超过12个字。2.下列对文中加点词语的解说,不正确的一项是( )
A.“吃毕咧”的“咧”与《荷花淀》中“小华哩”的“哩”都是地方方言,但意思不同。 |
B.“寿毕”中“毕”字在古语中“完成”的意思一直沿用至今,如:礼毕、锋芒毕露。 |
C.“挥洒自如”应改为“洋洋洒洒”,两者虽意思相近,但是“挥洒自如”不能作状语。 |
D.“口耳之间”的“间”读jiān,和《祝福》中“眼珠间或一轮”中“间”的读音不同。 |
(1)凤姐笑道:“好兄弟,你是个尊贵人,女孩儿一样的人品,别学他们
(2)贾母啐道:“下流东西,灌了黄汤,不说安分守己的
6 . 阅读下面的文字,完成下面小题。
焦裕禄虽然去世了,但他在兰考土地上播下的自力更生的革命种子, ① 。他带给兰考人民的毛泽东思想的红灯,愈来愈发出耀眼的光芒。他一心为革命,一心为群众的高贵品德,已成为全县干部和群众学习的榜样。这一切宝贵的精神财富,今天已化为强大的物质力量,推动着兰考人民在自力更生、奋发图强的大道上继续前进。兰考灾区面貌的改变,还只是兰考人民征服大自然的开始,在这场伟大的向大自然进军的斗争中,
焦裕禄同志,你没有辜负党的希望,你出色地完成了党交给你的任务,兰考人民将永远忘不了你。你不愧为毛泽东思想哺育成长起来的好党员, ② ,不愧为人民的好儿子!你是千千万万在严重自然灾害面前,巍然屹立的共产党员和贫下中农革命英雄的代表。你没有死,你将永远活在千万人的心里!
1.请在文中画横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过10个字。2.文段中的叙述人称先是第三人称,再转化为第二人称,这样安排有何表达效果?请简要分析。
7 . 阅读下面的文字,完成下面小题。
我遇见过一位在张北一带研究语言的朋友。我问他说在这一带的语言中有没有受蒙古话的影响。他摇了摇头,不但 ① ,其他方面也很少。他接着说:“村子里几百年来老是这几个姓,我从墓碑上去重构每家的家谱,清清楚楚的,一直到现在还是那些人。乡村里的人口似乎是附着在土上的,一代一代地下去, ② 。”——这结论自然应当加以条件的,但是大体上说,这是乡土社会的特性之一。我们很可以相信,以农为生的人,世代定居是常态, ③ 。大旱大水,连年兵乱,可以使一部分农民抛井离乡;即使像抗战这样大事件所引起基层人口的流动,我相信还是微乎其微的。
1.请在文中画横线处,补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过10个字。2.《乡土中国》中说“乡土社会是安土重迁的,生于斯、长于斯、死于斯的社会”,体现了一种乡土情结。下列诗句中最不能体现这一情结的是( )
A.露从今夜白,月是故乡明。 |
B.至今思项羽,不肯过江东。 |
C.停船暂借问,或恐是同乡。 |
D.胡马依北风,狐死必首丘。 |
8 . 阅读下面的文字,完成下面小题。
家庭在西洋是一种界限分明的团体。如果有一位朋友写信给你说他将要“带了他的家庭”一起来看你,他很知道要和他一同来的是哪几个人。在中国,这句话是含糊得很。在英美,家庭包括他和他的妻以及未成年的孩子。如果他只和他太太一起来,就不会用“家庭”。在我们中国“阖
提到了我们的用字,这个“家”字可以说最能伸缩自如了。“家里的”可以指自己的太太一个人,“家门”可以指伯叔侄子一大批,“自家人”可以包罗任何要拉入自己的圈子,表示亲热的人物。自家人的范围是因时因地可伸缩的,大到数不清,真是天下可成一家。
为什么我们这个最基本的社会单位的名词会这样不清不楚呢?在我看来却表示了我们的社会结构本身和西洋的格局是不相同的,我们的格局不是一捆一捆扎清楚的柴,而是好像把一块石头丢在水面上所发生的一圈圈推出去的波纹。每个人都是他社会影响所推出去的圈子的中心。被圈子的波纹所推及的就发生联系。每个人在某一时间某一地点所动用的圈子是不一定相同的。
(节选自费孝通《乡土中国·差序格局》)
1.下列词语中的“第”与文中“阖第光临”的“第”,意思最相近的一项是( )A.次第花开 | B.书香门第 | C.状元及第 | D.品而第之 |
A.云就像是天气的“招牌”,天上挂什么云,就将出现什么样的天气。 |
B.像这样奉行本本主义、不懂得理论联系实际的“理论家”越少越好。 |
C.“满招损,谦受益”这句格言,流传到今天至少有两千多年了。 |
D.清初,统治者更重武力,不重视儒学,于是传统的“读书人”就备受打压。 |
A.老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。 |
B.弟子入则孝,出则悌。 |
C.志不强者智不达,言不信者行不果。 |
D.身修而后家齐,家齐而后国治,国治而后天下平。 |
9 . 阅读下面的文字,完成下面小题。
贾淑珍坐在炕边,像叙家常一样,追忆着往事。话里并没有多么崇高的理想,也没有多么宏伟的计划,更没有什么壮烈的举动。一切都顺其自然,村里的娃娃没人管,自己就当看娃的;办起学校无教室,野惯了的孩子,撕了窗户,扯了炕席。地下,雨天、雪天两脚泥;冬天,还要出去打柴搂草烧炕。
土炕,我下意识地摸摸身下这盘热烘烘的土炕。这就是北方农民一个生存的基本支撑点,是北方民族的摇篮。在这盘土炕上,人们睡觉、吃饭、纺线、织布。雨雪天就坐在这里编筐、织席,晚间又常挤到谁家炕头上说古拉家常。贾淑珍在这世世代代繁衍、生存、进步的作为生活舞台的九尺炕头上加进了新的内容——教育。人呱呱落地,来到这炕上,不该光吃、睡和为生存而干活,还应该有文化、有精神文明。这个普通的女教师,你给炕赋予了新的含义。
(选自梁衡《热炕》,有删改)
1.对文学作品来说,标点标示的停顿有时很有表现力,但文本中“打柴”和“搂草烧炕”之间却有意省去了标点。请从表意角度说说其效果。2.请从句式和修辞手法的角度赏析画波浪线的句子。
3.文章结尾句“这个普通的女教师,你给炕赋予了新的含义”,没有沿用第三人称的“她”字,而转换成了第二人称“你”,请分析这样写的表达效果。
10 . 阅读下面的文字,完成下面小题。
为什么我们这个最基本的社会单位的名词会这样不清不楚呢?在我看来却表示了我们的社会结构本身和西洋的格局是不相同的,我们的格局不是一捆一捆扎清楚的柴,而是好像把一块石头丢在水面上所发生的一圈圈推出去的波纹。每个人都是他社会影响所推出去的圈子的中心。被圈子的波纹所推及的就发生联系。每个人在某一时间某一地点所动用的圈子是不一定相同的。
中国传统结构中的差序格局具有伸缩能力。在乡下,家庭可以很小,而一到有钱的地主和官僚阶层。可以大到像个小国。中国人也特别对世态炎凉有感触,正因为这富于伸缩的社会圈子会因中心势力的变化而大小。
在孩子成年了住在家里都得给父母膳宿费的西洋社会里, 大家承认团体的界限。 ① 。资格取消了就得走出这个团体。在他们不是人情冷热的问题, ② 。在西洋社会里争的是权利, 而在我们却是攀关系、讲交情。
以“己”为中心,像石子一般投入水中,和别人所联系成的社会关系,不像团体中的分子一般大家立在一个平面上的,而是像水的波纹一般,一圈圈推出去,愈推愈远,也愈推愈薄。在这里我们遇到了中国社会结构的基本特性了。我们儒家最考究的是人伦,伦是什么呢?我的解释就是从自己推出去的和自己发生社会关系的那一群人里所发生的一轮轮波纹的差序。
1.下列民俗俚语不能体现“差序格局”所具有的伸缩性这一特点的一项是( )A.同道相合, 同行相顾。 | B.论旁人斤斤计较,说自己花好稻好。 |
C.在家靠父母, 出门靠朋友。 | D.姑舅亲, 是嫡亲,打断骨头连着筋。 |
3.请在文章画横线处,补写恰当的语句,使整段文字语意连贯,内容贴切,完整严密,每处不超过12个字。