1 . 下列对小说的有关说法，不正确的一项是
| A．采用第一人称能使小说叙述真实亲切，拉近与读者的距离，也便于抒发感情。《祝幅》就是以第一人称为视角，通过“我”的观察和叙述来展现的。 |
| B．“作为象征”是小说场景的功能之一，《老人与海》里，大海是人生的象征，老人与海的斗争，是人与命运的斗争，体现了人不屈服于命运的高贵品质。 |
| C．情节是故事的核心，它决定了故事的走向和发展。《林教头风雪山神庙》中“火烧草料场”这一情节决定了林冲最后只能走上杀人造反的道路。 |
| D．小说的情感使物理意义上的时间在人们心中发生了变化。“一日不见，如隔三秋”，这是思念使日子变短了；“时光飞逝，光阴似箭”，这是快乐让时间变长了。 |
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2 . 下列对散文的有关说法，不正确的一项是
| A．散文的“以小见大”是指散文选材虽小，但蕴涵了博大、深远的意义。如《小狗包弟》中作者以小狗的故事，来表达对自身遭遇的感慨。 |
| B．“情”是散文的命脉和魂魄，文章的字里行间都灌注了作者的主观意绪。《记念刘和珍君》中写人、叙事、说理，都饱含着悲愤之情。 |
| C．散文在笔法运用上应做到疏密有致。《葡萄月令》的整体结构显得疏简、随意，通篇娓娓道来，看似漫不经心，却是语“疏”而事“密”。 |
| D．散文的情与理是相互依托的。《新纪元》在富于思辨地畅想“新纪元”，阐发深刻哲理的同时，伴随着悠悠的情思，做到了情理兼备。 |
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3 . 下列对小说的有关说法，不正确的一项是
| A．以思想为目的的小说，其表现主题时是自觉的，如《装在套子里的人》；以故事为目的的小说，其表现主题时是不自觉的，如《一千零一夜》。 |
| B．“场面描写”一般由人物、时间和环境组成，它是某一段时间内社会生活的横断面，如《林黛玉进贾府》里黛玉初见王熙凤的场景就是典型的场面描写。 |
| C．小说的故事由谁来讲述，它的视角和口吻是一样的。《我的叔叔于勒》就是以一个半大孩子的眼睛看世界的，视角是仰视的。 |
| D．小说的细节是对情节的一点一点的补充与落实。《林教头风雪山神庙》选取“雪夜向火”“草料场风吹屋动”等细节来充实小说情节。 |
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4 . 下列对散文的有关说法，不正确的一项是
| A．散文阅读要善于找“文眼”。阅读《荷塘月色》时，如能抓住“心里颇不宁静”这个“文眼”，就等于掌握了理解全文的钥匙。 |
| B．散文一般通过两种方式来表达情感，或直抒胸臆，或借物（景、事）抒情，《囚绿记》就是借“绿枝条”来寄托作者的情思的。 |
| C．散文阅读要善于通过“形”来准确地抓住“神”。阅读《故都的秋》，可以通过赏析文中多幅秋景图这些“形”，来把握全文的神韵。 |
| D．散文的“虚”和“实”密不可分。《吻火》中写眼神和动作是“虚”，而关于人生境界的感想则是隐藏着的“实”，需要我们细细体味才能悟得。 |
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名校
5 . 下列各项中作者、作品、国家对应有误的一项是（ ）
| A．《人是一根能思想的苇草》帕斯卡——法国 | B．《论友谊》培根——英国 |
| C．《听泉》东山魁夷——日本 | D．《装在套子里的人》莫泊桑——俄国 |
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2019-03-12更新
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121次组卷
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2卷引用：西藏日喀则市南木林高级中学2018-2019学年高二上学期期末考试汉语文试题
6 . 下列各句中加点词语的古今意义相同的一项是
| A．此岂古方山冠之 |
| B．天子以 |
| C． |
| D．臣之进退，实为 |
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7 . 下列各句中加点词语的解释不正确 一项是
| A．人皆曰尚书倚副元帅，不 |
| B．抑丰 |
| C．园宅壮丽，与公侯 |
| D．北海虽 |
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8 . 下列各句中加点词语的活用方法与其它不同 的一项是
| A． |
| B．雄州雾列，俊采 |
| C．渔父莞尔而笑， |
| D． |
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名校
9 . 汉字属表意体系的文字，造字法有象形、指事、会意、形声四种。下列全属于会意字的一项是（ ）
| A．山、石、水、火、车、马 | B．旦、武、卡、休、忐、森 |
| C．中、上、下、刃、本、寸 | D．闻、放、颈、管、裹、载 |
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10 . 词曲节拍,因词牌、曲牌而异,因此划分节拍时要注意语意相连,不要读断,下面词句划分正确的一项是 ( )
| A．春花/秋月/何/时了 | B．故国不堪/回首/月明中 |
| C．雕栏/玉砌/应犹/在 | D．恰似/一江春水/向东流 |
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