1 . 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

听蜀僧濬弹琴

李白

蜀僧抱绿绮，西下峨嵋峰。

为我一挥手，如听万壑松。

客心洗流水，馀响入霜钟。

不觉碧山暮，秋云暗几重。

1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（       ）

A．颔联“一挥手”描摹出蜀僧弹琴的潇洒姿态，“万壑松”以松涛声比喻琴声清越宏远。

B．颈联借用“高山流水”的典故，直接表现了自己通过音乐媒介和蜀僧建立的知己之感。

C．尾联与白居易《琵琶行》中“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”手法有异曲同工之妙。

D．本诗对琴声的具体描写着墨不多，着重表现听者的感受和弹者、听者之间心灵的交流。

2．诗歌颈联表达了诗人怎样的情感？请简要赏析

2 . 阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。湖月照我影，送我至剡溪。谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。脚著谢公屐，身登青云梯。半壁见海日，空中闻天鸡。千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。列缺霹雳，丘峦崩摧。洞天石扉，訇然中开。青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。惟觉时之枕席，失向来之烟霞。

（节选自【唐】李白《梦游天姥吟留别》）

材料二：

从南明入台，山如剥笋根，又如旋螺顶，渐深遂渐上。过桃墅，溪鸣树舞，自云绿坳，略有人间。饭斑竹岭，酒家胡当垆^①艳甚，桃花流水，胡麻正香。过会墅，入太平庵看竹，俱汲桶大，碧骨雨寒，而毛叶离屣^②，不啻云凤之尾。使吾家林得百十本，逃帻去裈其下，自不来俗物败人意也。

行十里，望见天姥峰大丹^③郁起，至则野佛无家，化为废地，荒烟迷草，断碣难扪。农僧见人辄缩，不识李太白为何物，安可在痴人前说梦乎？山是桐柏门户，所谓“半壁见海”，“空中闻鸡”，疑意其巅。上至石扇洞天，青崖白鹿，葛洪丹丘，俱在明昧之际，不知供奉何以神往？天台如天姥者，仅当儿孙内一魁父，焉能“势拔五岳掩赤城”耶？山灵有力夤缘入供奉之梦一梦而吟一吟而天姥与天台遂争伯仲席。嗟呼！山哉！人哉！

（【明】王思任《天姥》）

【注】①酒家胡：酒家妇。当垆；在柜台内卖酒。②离屣：此处形容竹叶纷披之状。③丹：指代寺庙。

1．材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
山灵有力[A]夤缘[B]入供[C]奉之梦[D]一梦而吟[E]一吟[F]而天姥与天台[G]遂争伯仲席。
2．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．青云梯，古时指上天的阶梯，多指高峻入云的山路，也可指高位或谋取高位的途径。

B．“熊咆龙吟殷岩泉”中的“殷”指震动，与成语“殷天动地”中的“殷”意思相同。

C．“迷花倚石忽已暝”的“暝”指天色昏暗，与《醉翁亭记》中“云归而岩穴暝”的“暝”意思不同。

D．“不知供奉何以神往”，这里的“供奉”指的是李白，因为李白曾官供奉翰林院。

3．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（     ）

A．《梦游天姥吟留别》是一首记梦诗，从“我欲因之梦吴越”一直到“仙之人兮列如麻”写的都是梦境，这也是全诗的主体部分。

B．《梦游天姥吟留别》节选部分正面描写登山所见之景和迷离恍惚的神仙世界，写得有声有色，运用想象和夸张的手法，更添浪漫主义色彩。

C．王思任从天台山行至天姥山，本欲领略李白诗中所写天姥山的景象和气势，而当实地见到李白所言梦寐之景时，他感到失望，感慨万千。

D．王思任登山后发现太白所谓“洞天石扉，訇然中开”“且放白鹿青崖间”这类景象“俱在明昧之际”，意在讽刺李白夸大其词，所言不实。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。惟觉时之枕席，失向来之烟霞。
（2）使吾家林得百十本，逃帻去裈其下，自不来俗物败人意也。
5．《天姥》作者亲历天姥山，见到了哪些与《梦游天姥吟留别》诗中截然不同的景象，请简要概括。

3 . 阅读下面的唐诗，完成下面小题。

登高

杜甫

风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客，百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

登太白峰^【1】

李白

西上太白峰，夕阳穷登攀。

太白^【2】与我语，为我开天关。

愿乘泠风^【3】去，直出浮云间。

举手可近月，前行若无山。

一别武功^【4】去，何时复更还？

注释：【1】此诗作于李白入长安而无所成之时。【2】太白：太白星，即金星。【3】泠风：清风。【4】武功：武功山，在陕西武功县西。
1．以下对诗歌的赏析，正确的一项是（     ）

A．两首诗题目中都有“登”，诗人都在前两句直接点题。

B．杜诗每一联都对仗，李诗只有前两句和最后两句对仗。

C．杜诗和李诗中都写到了“风”，“风”的特点也相同。

D．杜诗所绘景象有悲壮之美，李诗所写想象有新奇之美。

2．两首诗都写登高见闻，但表达的情感不同；请结合两首诗的尾联简要分析。

4 . 阅读下面这首唐诗，完成下列小题。

猛虎行（节选）

李白

溧阳酒楼三月春，杨花茫茫愁杀人。

胡雏绿眼吹玉笛，吴歌白纻^①飞梁尘。

丈夫相见且为乐，槌牛挝鼓会众宾。

我从此去钓东海^②，得鱼笑寄情相亲。

注：①白纻：即《白纻歌》，乐府曲名，为吴地歌舞曲。②《庄子·外物篇》中记任公子所钓的大鱼“白波若山，海水震荡，声侔鬼神，惮赫千里”

1．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（     ）

A．诗歌首先点明离别的时间、地点，并聚力刻画茫茫杨花，但节选部分整体的感情基调却并不伤感。

B．三到六句视听结合、虚实结合，描绘了席上轻歌曼舞、挝鼓欢饮的热闹场面，诗人与友人饮酒赏乐，一遣愁绪。

C．七、八句抒情，卒章显志，暗合了诗题中的志向抱负，构思颇具匠心。

D．“猛虎行”为乐府杂曲歌辞，作者拟此作诗，借乐府古辞表现自己“猛虎”之志。

2．本诗体现了李白什么样的性格特点？请结合诗句分析这种性格特点是借助哪些手法体现的。

5 . 阅读下面这首唐诗，完成小题。

赠黄山胡公求白鹇

李白

请以双白璧，买君双白鹇。

白鹇白如锦，白雪耻容颜。

照影玉潭里，刷毛琪树^①间。

夜栖寒月静，朝步落花闲。

我愿得此鸟，玩之坐碧山。

胡公能辍赠，笼寄野人还。

［注］①琪树：仙境中的玉树。

1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（     ）

A．诗人赠诗胡公直接表达求取白鹇之意，“双白璧”极言白鹇价值之高，也表明诗人心意之殷切。

B．这首诗语言清新自然，浑然天成，开头四句均有“白”字，却不显啰嗦，且富有独特的美感。

C．“玩之坐碧山”为虚写，诗人想象自己在青山中与白鹇融洽无间地玩耍，意在以此打动胡公。

D．最后两句与开头呼应，诗人再次恳求胡公割爱相赠，最好把白鹇装在笼子里，让仆人带回来。

2．古代文人有寄情于物的传统。诗中对白鹇的描写寄寓着诗人怎样的志趣？请简要分析。

6 . 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

驾去温泉后赠杨山人^①（节选）

李白

少年落魄楚汉间，风尘萧瑟多苦颜。

自言管葛^②竟谁许，长吁莫错还闭关。

一朝君王垂拂拭，剖心输丹雪胸臆。

忽蒙白日回景光，直上青云生羽翼。

幸陪鸾辇出鸿都，身骑飞龙天马驹。

王公大人借颜色，金璋紫绶来相趋。

当时结交何纷纷，片言道合惟有君。

待吾尽节报明主，然后相携卧白云。

【注】①写作本诗时，李白在京任官。杨山人，隐者。②管葛，指管仲、诸葛亮。

1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（       ）

A．李白起初落魄不遇，后又忽蒙君王擢拔，诗中流露出因得到赏识而感恩戴德的心情。

B．李白自比管葛，可惜却无人看重，抒发的情感与陆游诗句“塞上长城空自许”迥异。

C．“直上青云”写诗人仕途得志之状，营造的氛围与李白诗句“云青青兮欲雨”截然不同。

D．王公大臣对李白很敬重，但李白坦言，在结交的众人中，志趣相投者，唯有杨山人。

2．入世与出世的取舍，是贯穿于中国文人一生的永恒难题。请结合全诗，谈谈作者的人生选择。

7 . 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

太原早秋^①

李白

岁落众芳歇，时当大火流^②。

霜威出塞早，云色渡河秋。

梦绕边城月，心飞故国楼。

思归若汾水，无日不悠悠。

【注】①此诗作于唐玄宗开元二十三年（735年）秋天。这年夏季作者应友人元演之邀，同来太原，意欲攀贵以求闻达，然而辗转三晋，时历数月，终未能得到实现抱负之机会，到了秋季便写下了这首诗。②大火，星名，《诗经·七月》“七月流火”即指此星。这颗星每年夏历五月的黄昏出现于正南方，位置最高，六七月开始向下行，故称“流火”。

1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（       ）

A．首联描写太原秋季花草树木枯萎的萧瑟秋景，与《沁园春·长沙》中生机勃勃的秋景截然不同。

B．颔联直接描写了太原早秋的自然气候，末尾的“早”“秋”两个字不仅突出了景色的特点，还巧妙地照应诗题。

C．颈联写诗人虽身在异乡，做的梦也在边城月中萦绕，但他的心却飞往千里之外的“故国”意境广阔。

D．这首诗将诗人对季节变幻的感受与渴望施展抱负的壮志融为一体，充满了昂扬向上的进取精神。

2．请从艺术手法的角度简要赏析这首诗。

8 . 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

太原早秋①

李白

岁落众芳歇，时当大火流②。

霜威出塞早，云色渡河秋。

梦绕边城月，心飞故国楼。

思归若汾水，无日不悠悠。

【注】①此诗作于唐玄宗开元二十三年（735年）秋天。这年夏季作者应友人元演之邀，同来太原，意欲攀贵以求闻达，却辗转三晋，时历数月，终未得到实现抱负之机会，到了秋季便写下这首诗。②大火，星名，《诗经·七月》“七月流火”即指此星。这颗星每年夏历五月的黄昏出现于正南方，位置最高，六七月开始向下行，故称“流火”。
1．下列对本诗的理解和分析，不正确的一项是（     ）

A．首联借自然景物含蓄地表明了季节。从律诗的结构来看，这一联是起，以写景起头，是诗歌创作常见模式。

B．颔联中“威”就是威力、威风，在此处指秋霜很浓。“塞”指边塞，“河”指黄河。此联直接描写了太原的自然气候。

C．颈联形式上相对，意义上递进，诗人由太原早秋景色转入“边城月”，“边城月”是实写，含蓄地写出诗人正处在异域他乡。

D．诗人虽心绪不高，而此诗格调自高，且带边塞诗之雄健后半写怀归之意，意重而不觉其重，语直而不觉其直。

2．王国维说：“以我观物，故物我皆著我之色彩”。同样是写秋景，李白的《太原早秋》与《沁园春•长沙》在意境和情感表达方面有什么不同？

9 . 阅读下面这首唐诗，完成小题。

送别

李白

寻阳五溪水，沿洄直入巫山里。

胜境由来人共传，君到南中自称美。

送君别有八月秋，飒飒芦花复益愁。

云帆望远不相见，日暮长江空自流。

1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（     ）

A．根据本诗内容可知，诗人的友人即将乘船出发，沿水路驶往三峡方向。

B．诗人表示友人将去的地方景色优美，而友人的风采正与这美景相称。

C．本诗最后两句的表达方式，在《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中也曾使用。

D．诗中前后两次使用“君”，都是指即将离别的友人，含义并无不同。

2．尾联与《梦游天姥吟留别》结尾处“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”两句在抒情方式和表达效果上都有所不同，请结合诗歌内容简要分析。

10 . 阅读诗歌，完成下面小题。

蜀道难

[唐]李白

噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。

问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜！连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！

剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。所守或匪亲，化为狼与豺。朝避猛虎，夕避长蛇，磨牙吮血，杀人如麻。锦城虽云乐，不如早还家。蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟！

1．诗人借助艺术想象，运用夸张、衬托手法，极写山势高危，请选择一个方面加以分析。
2．诗人采用了哪些手法来表现蜀道的雄奇险峻？请举例说明。